@PetraKrantz Skolan skapar så många outsiders. Alla elever ska vara i skolan och när de inte kan det ska de få hjälp och stöd. Vi ska visa varenda unge att skolan är för dem.
Det fanns en tid då man frågade varför inte kvinnan hade något för händer. Då skulle hon sticka, virka, handarbeta. Hon klädde sin familj, sina barn och lärde ut sina konster. Idag stickar och virkar vi för att vi lär oss det i skolan, utövar det när vi lyssnar och ser på film.
@GulzAgneta Äntligen. Naturligtvis ska skolan arbeta så. Det gäller också att uppmärksamma lärarens arbete, vara mer nyfiken på hur lärare gör, tänker och formar undervisning.
Jag har alltid lyft undervisningen. Frågat om den, undrat över den, skrivit om den. Jag har alltid analyserat och tänkt. Metodiskt byggt upp utifrån det jag ser och lär mig. Vilka frågor ställde eleverna? Vad måste jag göra tydligare? Jag undrar alltid.
Undervisning är inget man trollar fram med knäna. Den planeras, genomförs, efterarbetas. När undervisningen är i fokus så blir skolan en plats för just undervisning. Den ger lärare möjlighet att forma, upptäcka och utveckla undervisningen i relation till vad som ägde rum.