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こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
【定時で帰る働き方をポスト】フォローするだけで仕事が早くなる|5時に起きて5時に帰る小学校教師
#もう5時っすよ
|ゴールから考える授業づくり▶︎
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こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 months ago
【特典あり】 〝ズボラなのに なぜかうまくいく 余白のある学級経営〟 『戦略的ズボラ学級経営』が 学陽書房より出版されます! 一生懸命やっているのにうまくいかない… 子どもに向き合いたいけど余裕がない… そんなあなたにおすすめの1冊です☺️✨ ↓目次↓ https://t.co/HDoUanzivR
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
about 1 hour ago
【職員関係で意識していること】 ①まず自分から声をかける ②困った時はすぐ相談する ③「ありがとう」を言葉にする ④一人で抱え込まない ⑤頼まれたことは早めに返す ⑥情報は独り占めしない ⑦相手のやり方を否定しない ⑧雑談の時間を大切にする ⑨助けてもらったら次は助ける ⑩1番下に書きました↓↓↓ 学校の仕事は一人ではできない。 どれだけ授業が上手でも、 どれだけ学級経営が上手でも、 職員室で孤立してしまうと苦しくなる。 逆に困った時に相談できる人が 職員室にいるだけで仕事の負担も 心の負担も大きく変わる。 職員関係は特別な コミュニケーション能力はいらない。 まずは誰でもできる ・あいさつをする ・感謝を伝える ・相談する ・助け合う そんな小さな積み重ねを意識する。 その空気が広がると 先生も子どもも安心して 過ごせるような学校になる。 ただ…何もかも完璧過ぎると かえって周りが接しにくくなる ことがあるので あえて僕が意識しているのは… ⑩あえてアホな一面を見せる🤣←
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こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
about 16 hours ago
@rize_up_high
らいざさん お誕生日おめでとうございます✨✨✨ 今年も筋肉と幸せを積み上げる一年に なりますように💪😎
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
about 18 hours ago
おはようございます! 土曜日! 週末が楽しみすぎて もう起きてしまいました🤣笑 休日こそしっかり計画を立てて やりたいことを全てやります😎 皆さん今日もよろしくお願いします✨ まずは朝活から🤙
#もう5時っすよ
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サンバ@学校の先生でした
@giga_teacher
なんとなく思うこと。 算数文章題教え方→https://t.co/UPzEuZQQpg
ミザリィ先生
@dquest777
板書中心に教育について呟く多分教員垢です。気まぐれでスペース配信 #ミザリィ先生の気まぐれradio もしています。ヘッダーはわかめ先生@senseiwakame、アイコンはまさやん先生@succhangGXに作っていただきました。感謝☺️
アイムフリー☺︎
@TeacherhaGreat
『世の中には2種類の人間しかいない。定時退勤する人間かそれ以外か』関東のどこかに生息。7億当てたい。
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
1 day ago
今週もおつかれさまでした!!
#もう5時っすよ
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
1 day ago
@margun1234
まーちゃん おっはよーーーー! 休み? めっちゃいいやーーん!! ラスト1日走り切るわ😎 今日もぼちぼち✨
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
1 day ago
おはようございます! 金曜日! ついに今週ラスト!!! あーーー嬉しすぎる! ラスト定時で帰りましょ!!
#もう5時っすよ
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
2 days ago
研究授業の事前研が終わりました。 今回は事前研の中でも、 「これどうやろ?」 「他の考え方あるかな?」 「もう少し整理できへんかな?」 と思ったタイミングで、その都度AIにも相談しながら進めていました。 終わってから、「そういえば今回どんなこと相談したっけ?」と聞いてみたら、思った以上に相談していました。 ・子どもたちの考えを引き出せる発問は? ・考えを深める切り返し発問は? ・めあてはこれで伝わる? ・子ども向けの言葉にすると? ・話合いを活性化するには? ・全員が参加できる活動にするには? ・考えを可視化する方法は? ・意見が広がる仕掛けは? ・思考を深める問いは? ・振り返りの項目は何にしよう? ・リアクションカードの項目は? ・板書はどう整理する? ・黒板一枚でまとめるなら? ・ワークシートを見やすくするには? ・時間配分は大丈夫? ・活動量は多すぎない? ・支援が必要な子への手立ては? ・学力差にどう対応する? ・子ども目線で授業を見ると? ・授業の流れを整理して ・指導案をグラレコ風にして ・事前研で出た意見を整理して ・複数の改善案を比較して ・複雑な説明をシンプルにして ・この活動のねらいを言語化して もちろん、AIだけで授業ができるわけではありません。 むしろ今回感じたのは、先生方が集まってアイデアを出し合うからこそ、AIに相談することも増えるということ。 「こんなワークシートどうやろ?」 「こんな活動は?」 「こんな見せ方は?」 というアイデアが出る。 じゃあ一回AIで形にしてみよう。 実際に作ってみる。 それを見ながら、 「これはいいな」 「ここは違うな」 「もっとこうしたいな」 と話し合う。 AIだけでは出てこない。 先生同士の対話だけでも形にしきれない。 人のアイデアとAIの提案を行ったり来たりしながら授業をつくっていく。 そんな使い方がとても面白いなと感じた事前研でした✨
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kosensei8
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こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
4 days ago
1年生は… 「わ」と書くところを「は」 「お」と書くところを「を」 「え」と書くところを「へ」 と書くルールでつまずく。 何度説明しても間違えるのは当たり前。 なぜかというと 子どもたちは音で書く文字を 判断しているから。 そんな1年生たちには このようにして教えます。 「は・を・へ」ことばレンジャー!!! 🩷 はくん 「ぼくは しょうかいマン!」 「だれの はなしをするか おしえるよ!」 💙 をくん 「ぼくは うごきマン!」 「なにをするか おしえるよ!」 💚 へくん 「ぼくは いきさきマン!」 「どこへいくか おしえるよ!」 このようにキャラクターを カラー分けして教える。 「ここは誰の出番かな?」 と聞くだけで、 子どもたちはゲーム感覚で考えるように。 これだけで定着率がかなり変わる!!! ぜひお試しあれ♪
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こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
2 days ago
@hsxCtzfbH9b5fxS
トーマスさん おつかれさまです!!
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 days ago
おはようございます! 木曜日! 今週もあと2日まできました! きつい体を奮い立たせて 朝活行ってきます!!! 皆さん今日もよろしくお願いします✨
#もう5時っすよ
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
2 days ago
@Taka_Startup021
たかさん おつかれさまです!! ラスト1日😆✨
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
2 days ago
木曜日おつかれさまでした!!
#もう5時っすよ
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
2 days ago
@tsukkomisensei
ざわ先生 おつかれさまです!! 僕もです!! ごはんを食べてコーヒータイム✨
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 days ago
@yutaro_osawa
おはようございます!
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 days ago
@28yumi311
さやさん おはようございます! あと2日!! ぼちぼちいきましょう😊
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 days ago
本書にまとめました! 2学期、毎日定時で帰るためには ここが勝負どころ!! 今ならまだ再構築できます🙆♂️ 学年団で進める「みんなで定時退勤」 https://t.co/mQCAz0y1z8
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 days ago
6月からでも、学年団は立て直せる。 「言った?聞いてない。」 「結局、誰がやるの?」 「なんとなく仕事量に差がある。」 4月は勢いで走れた。 ただ、この時期になると、 学年団の課題が明らかに見えてくる。 「夏休みに整えよう」では遅い。 今ならまだ間に合う。 まずは、 ✅仕事を見える化する ✅役割分担を確認する ✅連絡方法を統一する たったこれだけでも 学年団の動きは大きく変わる。 例えばGoogleドキュメントのように お互いが閲覧・編集できるツールに 学年会の議事録を記録。 役割分担もそこに明記。 このように、負担なく継続しやすい 形で記録していく。 学年経営は、 誰か一人が頑張るものではない。 みんなで支え合える仕組みをつくること。 1学期の終わり方が変われば、 2学期のスタートはもっと楽になる。 他の仕組みづくりは…
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こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 days ago
@9J5FlHMo8J0niU
ニケニケさん、ご丁寧にリプライありがとうございます! ぜひ使ってください😁✨
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
4 days ago
1年生は… 「わ」と書くところを「は」 「お」と書くところを「を」 「え」と書くところを「へ」 と書くルールでつまずく。 何度説明しても間違えるのは当たり前。 なぜかというと 子どもたちは音で書く文字を 判断しているから。 そんな1年生たちには このようにして教えます。 「は・を・へ」ことばレンジャー!!! 🩷 はくん 「ぼくは しょうかいマン!」 「だれの はなしをするか おしえるよ!」 💙 をくん 「ぼくは うごきマン!」 「なにをするか おしえるよ!」 💚 へくん 「ぼくは いきさきマン!」 「どこへいくか おしえるよ!」 このようにキャラクターを カラー分けして教える。 「ここは誰の出番かな?」 と聞くだけで、 子どもたちはゲーム感覚で考えるように。 これだけで定着率がかなり変わる!!! ぜひお試しあれ♪
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こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 days ago
@pawapo_loilo
カフロイさん ありがとうございます🤩
こう@定時で帰る働き方を発信!小学校教師
@kosensei8
3 days ago
水曜日お疲れ様でした!!
#もう5時っすよ
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