la classe Freinet

La classe Freinet du Professeur Hervé. Classe unique urbaine à Marseille.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

@heloisepierre Vous pouvez sur [email protected]

[la classe Freinet @laclassefreinet]

@laclassedecyril Ah ben oui !!

[la classe Freinet @laclassefreinet]

[RV] Dernier tweet pendant un petit moment. Je deviens enseignant ressource en usages du numérique (ERUN). Merci aux 755 abonnés qui ont suivi les aventures de nos classes successives. L’usage de Twitter était peu répandu, c’est désormais courant. Nous étions des explorateurs !

[la classe Freinet @laclassefreinet]

C. a apporté un livre sur les attrapes rêves et en a fabriqué un.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

L. et A. ont dessiné une carte avec du papier sable. Elles vont s’en servir pour un film. Elles l’ont tamponnée avec du café et de l’eau.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

Ce matin un papa de l’école est venu nous donner un cours de roller. Nous avons fait des jeux, comme l’épervier et les déménageurs. Ce site parle de Kevin : https://t.co/Z9VgArDeeX

[la classe Freinet @laclassefreinet]

@jchuver Bonjour Jean-Charles,
Toi aussi passe une bonne fin d’année. Tout le plaisir était pour nous.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

C. a créé un « losange » avec des barres et des cubes.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

M. et A. ont créé une construction en plus plus. À gauche c’est un fort et à droite c’est un char. Sur le fort, il y a des lits.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

Nous correspondons avec le papa d’un élève, il est skipper, et il fait le trajet Lisbonne Marseille. Nous avons regardé ses coordonnées d’hier.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

M. et A ont créé une tour. Celle-ci, on ne peut pas compter car on ne voit pas tout.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

S. a créé un dégradé multicolore avec des craies grasses.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

Des élèves ont créé une construction mathématique.
Une plaque bleue correspond à 100.
Une barre verte à 10.
Un cube jaune à 1.
À quelle quantité correspond cette tour.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

Hervé est allé à Barcelone en Espagne. Il est allé dans une nouvelle galerie marchande, et il a vu un magasin qui ne vend presque que des casse-têtes. Il y a des casse-têtes en forme de fruits, des formes géométriques : la pyramide, le cylindre, le pavé, le cube, l’icosaèdre...

[la classe Freinet @laclassefreinet]

A. nous a présenté un rythme qu’il a appris. Il nous l’a montré à l’entretien.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

J. et A. sont allés en Camargue et en Espagne. Ils ont trouvé des coquillages un taureau et une carte postale du musée Dali. Sur la carte postale, de loin, on voit une tête, et de près une fille à sa fenêtre.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

Un monsieur a lancé une tarte sur la vitre de la Joconde. C’était un geste écologique pour la planète. Nous pensons qu’il dénonce les touristes qui prennent l’avion juste pour voir la Joconde. Nous proposons de faire voyager la Joconde dans le monde comme ça ça polluera moins.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

Les élèves de CM ont organisé le jeu de piste avec nos galets qui avaient des qrcodes. Deux classes ont participé, @laclassedecyril et la classe de Cléa.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

Hervé nous a montré comment fabriquer des cœurs tressés pour faire une surprise 😉. Ce cœur s’appelle le cœur d’Andersen. Le cœur peut s’ouvrir et on peut mettre des cadeaux dedans, comme du pop-corn, ou un petit mot.

[la classe Freinet @laclassefreinet]

S. et Y. ont créé des constructions avec des plus plus.