بأختصار
تشتت الانتباه HD
طفلي
لا ينتبه للتفاصيل
لا ينتبه للعمل (ممارسة نشاط)
لا يصغي للكلام الموجه له مباشرة
لا يتبع التعليمات ويخفق فالمهام
يتجنب نشاط يحتاج أنتباه متواصل
يضيع أغراضه؛ يسهل تشتته؛
كثير النسيان
٦ أعراض أو أكثر ل٦ شهور متواصله كافيه لتشخيص
فرط الحركه AD
تململ في اليدين والرجلين في كرسيه 'يغادر مقعده في حلات الالتزام بالمقعد' يركد أو يتسلق في مواقف غير مناسبه' صعبات فاللعب والأنشطه
متحفذر كأنه مدفوع بمحرك
يتحدث بأفراط
يندفع بالاجابه قبل إتمام السؤال
صعوبه انتظار دوره
مقاطعة الأخرين
لتشخيص ٦ أعراض مستمره ل ٦ شهور
بأختصار
الجمع والمفرد
نبدأ بالمفرد؛ هات القلم؛ خذ القلم إيش هذا؟ قلم
يعرف ويسمى القلم مفرد؛ ثم
صوره قلم وأقلام وأطلب قلم؛ ثم أعطيني أقلاااام أقلاااام ومثل بيدي وصوتي تعبير كثير
وأكرر وفكل مره أعبر بصوتي ويدي عن معنى كثير؛ أقلاااام أقلاااام
قلم ثم أقلام
وهاكذا في كل المفردات
بأختصار
لتدريب الطفل على سؤال يبدأ (من، أين)
مثال صورة طبيب؛ وأسأل من فالصوره
يجاوب طبيب؛ فين أشوف الطبيب(أين)
فالمستسفي
طبعا انا في جلسات سابقه للمهن عرف وسمي الطبيب؛ والاماكن عرف وسمي المستشفي
الجديد هنا وضع سؤال يبدأ ب (من؛ أين
وأكرر بأمثله َمختلفه حتى يفهم راس السؤال من؛ أين
بأختصار
أعلام حمراء🚩
طفلي لا يبتسم
لا يصدر أصوات المناغاه
لا يعرف اسمه حتى السنه الاولي
لا يلتفت اذا أحد دخل الغرفه
لا ينظر في عين محدثه
يتمسك بلعبه دون غيرها
فقدان مهارات سبق واكتسبها
ثلاث علامات لتشخيص عند ١٨ شهر
بأختصار
كيف اعلم ابني يعبر عن مشاعره أو أنفعالاته
مثال أضحك
نستخدم بطاقات
لنبدأ الطفل أمامه بطاقتان اضحك وابكي
أعطيني اضحك فين أضحك؛ معرفش؟
بس خلي أمامه اضحك؛ أسأله إيش مسوي الولد؟ واقول أضحك وانا اضحك وأضحك الطفل حتى يتقن التعرف على صورة الفعل اضحك
م�� التدريب علي نطق الكلمه
بأختصار
الضمير انا
بعد أداء الطفل لنشاط كنشاط مطابقه بالقلم
أسأل الطفل مين سوي هذا (مين عمل ده)
فالمعتاد مايرد؛ أو يقول أسمه
خطأ
الحل؛ أسأل الطفل وقبل ما هو يجاوب انا بسرعه ارفع يده واقول أناا
أسأل وامسك يده وارفعها واقول انا
يعني عند السؤال ده تجاوب ب أنا
ترفع يدك وتقول انا😊
بأختصار
نحتاج في بدايه العمل مع طفل التأخر اللغوي العمل علي
الأنتباه(تركيز الأنتباه؛ إطالة مدة الأنتباه؛ المرونه في نقل الأنتباه)
تواصل بصري وتآزر حركي
إدراك
تقليد
وطبعا كله هايكون في صورة أنشطه محببه للطفل
مثال على واحد منها👇
بأختصار
معنى وأهمية التعميم
مثال👇
عرفت الطفل بظرف المكان(فوق؛ تحت؛ داخل) باستخدام مكعب وسله كنشاط ولعب؛ بعد اتقانه اللعبه
هنا أبدأ أعمم 👇
ضع الكتاب فوق المكتب
ضع الكوره تحت الطاوله
ضع اللعبه دااخل السله
اذا نجح في تعميم النشاط فالواقع
أقدر أسجل تم تحقيق الهدف😊
وهاكذا
بأختصار
لتعليم الطفل الحواس الخمسه(أشوف؛ أسمع؛ أشم؛ أتزوق؛ ألمس)
أولا نبدأ نعرف الطفل على ألاعضاء نفسها
هذا فمي؛ عيني؛ أنفي؛ اذني؛ يدي.
أتقن؟
بعدها👇
فين اشوف؟ وأحط يد على عيني واقول عيني أشووف
فين أسمع؟ يدي على أذني واقول أذني أسسسسمع
وهاكذا في بقية الحواس 💕
بأختصار
لتوضيح أهمية حرف الجر في ��لجمله.
طفلي مايقول جمله؛ بس كلمات
لا هي جمله لكن تحتاج حرف جر(في؛ ب؛ على) يربط الكلام
مثال. أكتب قلم ×
اكتب بالقلم👍
اقرأ كتاب×
اقرأ في الكتاب👍
أجلس كرسي×
اجلس على الكرسي👍
طفلي يقول جمله من كلمتين أو ثلاثه أبدأ معه وضع حرف الجر في الجمله
بأختصار
التقليد من أول المهارات لتدريب الطفل على النطق؛ الكلام في حد ذاته تقليد؛ تقليد حركات الفم والشفاه؛ تقليد الاصوات
نبدأ بتقليد الحركات الكبري
ارفع يدي؛ نزل يدي؛ اصفق تخبيط علي الطاوله الي تقليد حركات الفم والشفاه في نطق صوت الحرف ساكن ثم بالحركات الي اول كلمه من حرفين
بأختصار
التعرف على ظرف المكان(فوق؛ تحت؛ داخل؛ أمام؛ خلف)
كمثال؛ مكعب صغير وسله
يلا حبيبي ضع المكعب فوووق السله؛ يضع المكعب بنفسه أو بمساعده ؛ بعدها أسأل ويين المكعب؟ فوق السله.
وأكرر ��لطلب و السؤال والاجابه حتى يتقن.
ثم أعمم فالواقع؛ ضع القلم فووق الطاوله
وهكذا فكل الاتجاهات
بأختصار
لتنمية مهارات الأنتباه لدي طفلي.
يلا حبيبي ��لعلي اللون الأحمر من بين كل الالوان(تركيز إنتباه)
أرفع يدك لما تسمع أسم فاكهه (سياره؛ ورده تفاح؛ دراجه) إنتباه سمعي
ركبلي بازل من ٣ قطع فما فوق(إطالة مدة الأنتباه
لون الدائره بالأصفر والمربع بالأحمر(المرونه في نقل الانتباه