#VisualThinking es una técnica innovadora para la retención de conocimiento ¿Por qué no usarla más en nuestras aulas? ¡Desarrolla la creatividad y es un material muy útil a la hora de visualizar lo aprendido!
Os dejo por aquí el que realizamos para #lenguainnova22 😊⬇️
y, sinceramente, no puedo estar más feliz. Siento que es el lugar en el que quiero estar.
Me apasiona estar en el pupitre, en continuo aprendizaje, y sueño con estar en frente de ellos.
No pasa nada por "equivocarse" siempre y cuando se enmiende esa sensación ♥️
Hola 👋🏻
Quiero aprovechar para contaros un poco #sobremi:
A los 17 años (esa idónea edad en la que nos hacen elegir a que vamos a querer dedicarnos toda la vida) entré en Periodismo -mi primera opción en aquellos tiempos- pero siempre tuve esa inquietud latente de dedicarme
a la docencia.
En segundo de carrera tenía esa constante sensación de estar equivocándome y, aunque la comunicación me fascina, decidí que quería sucumbir a esa inquietud de la que os habla antes.
Terminé mi carrera y solicité el MAES. Actualmente lo curso en @CEUAndalucia
Así explicaba @carmenpellicer_ la teoría del "cubo de Rubik" aplicada a la educación y, es que, ¿Acaso no debe ser así? Para que el cambio se produzca, todos debemos ir a una.
Aquí os dejo la interesantísima entrevista de @educarchile a Pellicer ⬇️⬇️⬇️
https://t.co/jlaiBPckyl
El Ministerio publica material didáctico sobre la historia y cultura del pueblo gitano para #ESO, dirigidos especialmente a los docentes con el fin de promover el conocimiento acerca de esta etnia y reducir los estereotipos #antigitanismo@gitanos_org
https://t.co/Ze1vHHpuUw