Hay alumnos que no pueden, hay alumnos que NO quieren. Para los primeros sé que hacer, para los segundos necesito soluciones, con total sinceridad. Negar que existen alumnos que no hacen nada es negar una parte de la realidad de algunas aulas.
Todo niño "no verbal" o con alteración/retraso severo del lenguaje con independencia de la causa (diagnóstico) tiene derecho a comunicarse. Los SAAC no interfieren en el desarrollo del lenguaje y no tienen por qué ser una medida permanente.
Hace casi un año que no visito mi Twitter profesional. Estoy menos activa en redes. Sobre todo Twitter y Facebook. Gracias por seguir aquí y espero que estéis bien 😉😊
Ya ni recuerdo cuándo fue la última vez que entré en mi Twitter profesional. Ya no estoy tan activa en redes. Twitter y Facebook abandonadas. Instagram más activa pero a menos ritmo. Espero que estéis bien por aquí 😉😊
Cosas que NO hay que tratar en los trastornos del #neurodesarrollo porque, «per se», no son la causa del problema y no mejora su pronóstico:
❌falta de gateo cuando ya hay desplazamiento autónomo
❌lateralidad cruzada
❌reflejos primitivos
Tarea de decisión de letras igual-diferente: un estudio con niños españoles con dislexia (Martínez-García, Cuetos y Suárez Coalla)
https://t.co/0bFPcpL0sI
Dejo una pequeña infografía sobre la enseñanza de la lectura a niños con discapacidad intelectual.
Parece que las habilidades de segmentación fonémica y la instrucción de las reglas de conversión grafema fonema son útiles también para la alfabetización de muchos de estos niños.
Las terapias visuales NO tienen ninguna evidencia en los llamados trastornos del aprendizaje escolar, ¡en ninguno!
No lo digo yo, lo dice la @AmerAcadPeds desde los años 60 del siglo XX y lo mantiene en el s XXI
#neurodesarrollo
⚠️ https://t.co/Nc2L7sJQGk
El jueves me echaron de mi centro de prácticas alegando que la empresa donde trabajo son competencia para ellos, y claro, no están dispuestos a formar a alguien que trabaja en la competencia. Puede parecer increíble, pero así fue.
Que digo yo que una cosa es disfrutar cuando aprendes y otra cosa la diversión. Yo he disfrutado mucho cuando, a pesar de mucho esfuerzo, he logrado aprender algo. Y ese es mi objetivo como maestra. Que estoy de lo de aprender divirtiéndose hasta el pirri.
Voy a utilizar esta oferta de trabajo para ilustrar algo. Un psicólogo especializado en dificultades del aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo no tiene que ser sanitario, porque el aprendizaje y el rendimiento académico + la detección de, NO ES UNA ACTIVIDAD SANITARIA.
@ElenaMesonero Confieso que me gustaría estudiar psicología. Creo que logopedia y psicología se complementan muy bien. Pero estoy muy cansada y no sé si me quedarán ganas para meterme en otro grado... pero nunca hay que decir "nunca" 😜
Por cierto, coincido en lo de la normativa APA 😂