#ReliSumaMas El modelo, la estructura del sistema, la vertebración del currículo, las evaluaciones y la financiación son cuestiones que tampoco aborda esta ley.
#ReliSumaMas Tenemos la necesidad de proteger y promover el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, tal como se explicitan en la Constitución y en su interpretación jurisprudencial.
#ReliSumaMas No puede excluirse del ámbito escolar la educación de la dimensión moral y religiosa, de modo que la persona pueda crecer responsable y libre. En este ámbito de conocimientos se sitúa la asignatura de Religión, como reconocen los sistemas educativos europeos.
#ReliSumaMas La persona no existe nunca como individuo aislado, sino como miembro de un pueblo, partícipe de una cultura, de una tradición, que, en nuestra sociedad, como en los diferentes países europeos, no se entendería sin conocer y comprender la fe cristiana.
#ReliSumaMas La educación es un bien inmenso, uno de los tesoros más valiosos de la sociedad, pues afecta a la vida de los seres más queridos y, de muchas maneras, al futuro de todos.
#ReliSumaMas La asignatura de Religión no puede plantearse de manera ajena a la identidad cultural, moral y religiosa de la persona, pues ésta forma parte esencial de la realidad a cuyo conocimiento la escuela ha de introducir a la persona concreta.
#ReliSumaMas La Ley debería recoger la “demanda social” en todas las etapas del proceso educativo, desde la libertad de elección de centro, que incluye la gratuidad de la enseñanza, al trato en igualdad de condiciones de los diversos centros y a la libertad para su creación.
#ReliSumaMas El Estado tiene una tarea principal en la defensa y la promoción del bien de la educación para todos, pero no es sin embargo el sujeto del derecho educativo.
#ReliSumaMas La nueva propuesta es parcial y supone una vuelta a la LOE con algunas modificaciones y mantiene mucho articulado de la LOMCE que pretende derogar.
#ReliSumaMas Esta reforma educativa no viene precedida de un pacto de Estado que habría permitido sentar las bases de la reforma que necesita la educación en España y habría servido para dotar de estabilidad normativa y perdurabilidad al sistema educativo.
#ReliSumaMas Esta ley sigue sin abordar cuestiones como el modelo, la estructura del sistema, la vertebración del currículo, las evaluaciones, el derecho a usar el castellano como lengua vehicular, haciéndolo compatible con las demás lenguas vernáculas, o la financiación.