Empezamos explicando al grupo la importancia de la luz en la cultura islámica a través de una dinámica compuesta por: teoría, juego y geometría.
#DCSUMA#DidacticaCCSS
ATENCIÓN MAESTR@S!!
Para una buena enseñanza de las CCSS es necesario:
- Planificarse
-Recortar contenidos
-Poner en práctica métodos didácticos (quizá lo más importante)
#DIDÁCTICACCSS#DCSUVA
En cuanto al arte y la geometría realizamos una actividad conjunta con el grupo de matemáticas dónde los chic@s realizaban su propio mosaico, comprendiendo así la importancia de las matemáticas en el arte musulmán.
Nuestro equipo explicó la cultura islámica a través de tres temas centrales: la luz, el agua y el arte/arquitectura. En breves os mostraremos más!!
#DidacticaCCSS#DCSUVA#DCSUMA
La importancia del agua en el mundo islámico viene dada por el terreno desértico y la influencia de los jardines persas. Todo ello se lo mostramos a los chicos y chicas a través de una fuente ubicada en el Museo de Medina al-Zahara
La Historia y las SSCC en general sirven para saber de dónde venimos, qué está pasando y hacia dónde caminaremos en un futuro. Su enseñanza y el correcto aprendizaje es vital para el alumnado.
Utilizamos una metodología a medio camino entre lo expositivo y lo interactivo. Enseñándoles imágenes de objetos similares o que cumplían la misma función que los objetos que queríamos mostrarles en el museo, tratamos de fomentar sus habilidades de pensamiento social y crítico.
Una buena premisa a la hora de enseñar es "aprende jugando". Puede ser llevado a cabo a través de videojuegos, utilizándolos como un recurso más; a la altura de los libros de textos, las películas... #DIDACTICACCSS#DCSUVA
Las ciencias sociales son las ramas de la ciencia relacionadas con la sociedad y el comportamiento humano. Se las distingue de las ciencias naturales y de las ciencias formales. Además, según la intención de quien las utiliza, existen las ciencias humanas.
#DIDÁCTICACCSS#DCSUVA
Queremos compartir con vosotros nuestra dinámica que realizamos en Madinat al-Zahra con estudiantes del colegio Santa Victoria de Córdoba
#DCSUMA#DidacticaCCSS
La enseñanza de CCSS no debe alejarse su papel en la sociedad. Sus contenidos deben partir de unos objetivos centrados en las necesidades y problemas sociales.
#DCSUMA#didacticaCCSS
"Frente a una historia escolar pensada y diseñada durante muchos años al servicio de la patria, la historia escolar que hoy se requiere, ha de ser abierta a la diversidad, a todos los grupos y personas que conviven en un mismo territorio y que habitan el planeta tierra".
"Los estudios sociales, entendidos como educación social, relacionan los contenidos con los problemas y las demandas sociales, y entroncan con la aspiración de Dewey y de los partidarios de la Escuela Nueva, de preparar para la vida" (Pagès, 2009)
¿Cuál es el secreto?
Tiempo. Tiempo para apasionarse, aprender, reflexionar y crecer. Tiempo para vencer a la inmediatez y a lo establecido. Tiempo para conocerse y ser uno mismo. Tiempo para ganar y perder, tiempo para el esfuerzo. Tiempo no como excusa, sino como camino. Tiempo