Ens entossudim en ampliar la competència digital dels nostres joves quan el que hauríem de fer és aturar-nos per deseducar mals hàbits per substituïr-los o reconduir-los. Però els #hooligansantidigitals creuen que el més fàcil és prohibir pensant que acabaran amb el problema.
“Moodle is like an ocean, we get to add drops to it. We make it available to all the educators, the learners, bringing them together and making education available.” - Shyam Jadala, Head of Business Operations, India.
Careers at Moodle: https://t.co/RPuiuIWgS2
#MoodleHQ
Si no vols que el teu fill tengui un mòbil fins als 16, et diré com ho pots fer: no li compris un mòbil abans dels 16. Et pots estalviar el grup de WhatsApp. Segueix-me per a més consells.
La Secció Filològica de l’IEC es pronuncia, finalment, sobre l’anomenat llenguatge inclusiu. És un text ponderat i amb voluntat pedagògica que recorda alguns principis gramaticals bàsics i rebutja els intents de creació d’una convenció lingüística aliena 🔽https://t.co/jayr80pxLa
Avui en Jaume ens ha deixat. A Alaska, on sempre havia volgut anar. Un cúmul de complicacions en el que no havia de ser res, ha acabat amb el pitjor dels desenllaços. Demanem si us plau respecte a la intimitat de la seva família, i evitar la difusió d'informacions equivocades.
Ja heu remenat la nova versió del diccionari escolar DIDAC en línia: https://t.co/Z4dWN5toW3?
L'hem actualitzat, ampliat i enriquit amb continguts nous!
Mireu-ne aquestes mostres, amb il·lustracions de Jordi Vila i Delclòs
No és d'estranyar que es digui que a Catalunya no hi ha conflicte lingüístic, perquè és veritat, no n'hi ha: els catalanoparlants carreguen amb el costos d’un bilingüisme unidireccional que han normalitzat, diu Jordi Martí Monllau. https://t.co/WyKYHs2H8V