Lucienne T

Professeur Ressources Autisme 83, #Directrice #Ecole Maternelle, #Inclusion, #AGEEM, #Autisme, #Formation, #Accueil.

[Lucienne T @LucieT70]

Conférence nationale du handicap le vendredi 4 septembre 2026 https://t.co/nf6v5fgJbf

[La lettre d'Ulysse @ulysseautisme]

🧠 Pourquoi l'organisation est-elle si difficile pour certains enfants autistes ?

Le "chef d'orchestre" du cerveau #TSA – les fonctions exécutives – a du mal à suivre la mesure.

Décryptage + pistes d'action 👇
https://t.co/mugwb3ibyp

#autisme #autiste #TND #neurodiversité

[Haute Autorité de santé @HAS_sante]

#Communiqué | #Autisme du nourrisson, de l’enfant et adolescent : la HAS publie de nouvelles recommandations pour aider les professionnels dans leurs pratiques (secteur sanitaire, social, médico-social ou encore éducation)
👉https://t.co/vi5gexAKUp

[Lucienne T @LucieT70]

https://t.co/fsZrhzXowe

[La lettre d'Ulysse @ulysseautisme]

🤔 L'immuabilité dans l' #autisme, qu'est-ce que c'est ?

La lettre d'Ulysse fait le point sur le sujet ici 👇
https://t.co/BYlI5A8mKn

#TSA #autisme #autiste #TND #neurodiversité #handicap

[Guide-enfant-différent @GuideEnfntDiff]

La CAA communication non verbale

https://t.co/GxPu90QruB

[La lettre d'Ulysse @ulysseautisme]

👂 Que recouvrent les "particularités sensorielles" souvent évoquées dans le #TSA ?

Un article pour tout comprendre : "6 clés pour décoder le monde sensoriel de votre enfant #autiste" à lire ici 👉 https://t.co/15xFut3yQ6

#autisme #TND #neurodiversité #handicap #sensoriel

[La lettre d'Ulysse @ulysseautisme]

Le déficit de formation spécifique sur l' #autisme des Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (#AESH) est notoire.

Voici quelques ressources pour les parents et les AESH eux-mêmes 👉 https://t.co/rEJgUXD7Vn

#autiste #tnd #écoleinclusive #scolarisation #handicap

[Lucienne T @LucieT70]

Formations/sensibilisations gratuites https://t.co/j68B92d67W

[La lettre d'Ulysse @ulysseautisme]

Une sélection de formations en ligne sur l' #autisme plutôt destinées à des professionnels -notamment les enseignants- de par les sujets traités.
La plupart sont accessibles sans restrictions particulières (avis aux parents motivés)
➡️ https://t.co/fVG1VS9XnN
#TSA #autiste #TND

[Lucienne T @LucieT70]

https://t.co/fkXCiL2HGk

[Lucienne T @LucieT70]

Episode 1 - Communiquer, un droit fondamental https://t.co/iwJYBMMiit

[Lucienne T @LucieT70]

https://t.co/1o7dM1J3d8

[Lucienne T @LucieT70]

https://t.co/m9ZBwboyLp

[Lucienne T @LucieT70]

https://t.co/2WYiDZM9zt

[Lucienne T @LucieT70]

https://t.co/F7mad6jARw

[Lucienne T @LucieT70]

https://t.co/IvHLKFkkon

[La lettre d'Ulysse @ulysseautisme]

🗣️ "Émilie Le Gall, orthophoniste "funky", nous dévoile comment elle transforme la communication des enfants autistes en aventure ludique!

👉 https://t.co/k2pMUAygJf

#TSA #autisme #autiste #TND #neurodiversite #handicap

[éduscol @Eduscol]

Le 2e épisode de la série Perspectives sur l’école inclusive est dédié à l’accompagnement des besoins des élèves dans une École pour tous.

Des reportages de terrain, éclairés par des avis d'experts, abordent de nombreuses pistes pédagogiques.

🎦 https://t.co/XAdKlu8n0z

[IsafilProfASH @isafil]

Pépite ⭐️

Ce padlet recense des outils, des stratégies et des pratiques pédagogiques favorables à l’accessibilité des apprentissages et à l’inclusion de tous les élèves.
Un must-have à garder dans vos favoris 👍

https://t.co/QCGmVGgvX2