神紺

小4時、同級生6名からのいじめにより、過敏性腸症候群・全身蕁麻疹・機能性難聴・PTSDと診断され、長期不登校となりました。学校は「解決」と説明を続けましたが、令和7年7月にいじめ重大事態1号・2号に該当。現在も第三者委員会や調査報告はなく、「普通に学校へ通いたい」と願いながら、小6で保護者同伴登校するも再び不登校です。

[神紺 @m19740423]

@mugiASD 義務教育ですしね。
保護者は、協力しないとは
言ってないから、
その時点で適切な対応をすれば
いいだけ。

面倒だから、後回しにして、
きちんと対応しない為に
起きた事は、
学校に責任ありませんかね。

[神紺 @m19740423]

先生は、教育者ではないの？

"小学校教師がコンビニ店から商品だまし取ったか 支払い済ませたと装い… 埼玉県警" https://t.co/ZpatODO17Z

[神紺 @m19740423]

さいたま市も「不適切な対応」されてます！

"小4男児いじめで父親が教師らを刑事告訴 「不適切な対応」" https://t.co/ozrBSzXpJI

[神紺 @m19740423]

"教員の働き方改革促進を明記 文科白書、児童生徒の自殺に警鐘" https://t.co/syxMhlZlC2

[神紺 @m19740423]

"「子どもっていうのはいつ命が消えるかも分からない」。不登校とは単に学校に行く・行かないの話ではなく【不登校ラジオ・ダイジェスト】" https://t.co/1qntbs6V0V

[神紺 @m19740423]

@qgF4bKKL5iuXBmX 自分達で、
「何度も検討を重ねた」
「全力で対応を進めた」
とか言っている時点でおかしいよ。
だったら、なんでこんな事になってるの？
ぜひ教えて頂きたい！

[神紺 @m19740423]

@Hamuthi_no 開示請求しても、
学校の議事録の内容は、
全ての事実ではなく
１部だけを切り出した物ばかりです。

管理職の説明も、全てを文章には
出来ないと言われました。

本当におかしいと思います。

[神紺 @m19740423]

「かつて不登校だった子」が答えた「不登校になったきっかけ第1位」からわかること | ニュースな本 | ダイヤモンド・オンライン https://t.co/8BTuy9ntnp

[神紺 @m19740423]

十年一昔ですが、
私は大昔に、学校の水泳授業で
泳げる様になりました。
我が子も当然そうなると思ってたが、
学校の授業だけでは、泳げる様にならない
現実に直面し驚いています。

皆、習い事で学ぶなら学校いらないね。

[神紺 @m19740423]

"泳げない子どもが増加 小学6年生の約半数が「25メートル泳げない」というデータも “コロナ禍”“プール老朽化”で失われた“泳ぐ機会” 水難事故からどう身を守る？" https://t.co/OMYjIZan9Z

[神紺 @m19740423]

"多様な性、小学校の教職員が授業で教えた割合は？ 「在学中までに学びを」と思う教職員はほぼ全員だったが…" https://t.co/Fddz6YUXSJ

[神紺 @m19740423]

同様です！

神戸市立小児童がいじめで不登校　市教委、重大事態に認定　保護者「学校の対応に不信感」 https://t.co/D6luuujYA7 @kobeshinbunから

[神紺 @m19740423]

"いじめから逃げ込んだ先は給食室の裏だった…給食食べ残し9割減の立役者に反響「まっすぐな気持ちに涙した」" https://t.co/9rS4ObU8LY

[神紺 @m19740423]

@teaching_dragon どうでもいい事で話し合う時間があるなら、
子どものいじめについて話合いをして対応して欲しいです。

[神紺 @m19740423]

それよりも、考えて欲しい事がありますが…。

"小学校の「算数」名称維持へ 「混乱招く」教育現場からの指摘相次ぎ" https://t.co/HVAMvvtAZR

[神紺 @m19740423]

この様な場所が増えて欲しい！

"小・中学校で増える不登校 東京都は10年間で約3倍に 子どもを支える“第三の居場所”" https://t.co/dnFGGbnc8b

[神紺 @m19740423]

"いじめ対策、行政主導で 大阪・寝屋川、視察相次ぐ" https://t.co/Zjzq5Bpqs8

[神紺 @m19740423]

"いじめ後遺症で「離婚につながった」…削られた自己肯定感、被害者たちの苦しみの実態がアンケートで浮かんだ" https://t.co/p9pOGGuxQa

[神紺 @m19740423]

"学習が困難な子がいたら…ベルギーでは環境を子どもに合わせて調整【言語聴覚士 原先生が伝える世界のインクルーシブ教育】" https://t.co/9YG3RcjvVL