Chavales, yo sé que muchos pensáis que no vamos a pasar porque los franceses son muy buenos.
Muchos sois muy jóvenes, pero el 22 de junio de 2008 jugábamos contra Italia que venía de ganar el Mundial, teníamos la maldición de cuartos, llevábamos 88 años sin ganarles …y ganamos.
🔴 🔴URGENTE:
UN AGRICULTOR DE ALMERIA PIDE AYUDA PORQUE TIENE 200.000 KGS DE MELONES SIN PRECIO. A 0,30c/ kg SE CONFORMARÍA VENDERLOS.
Telf. 649 37 98 14
Opositores, por favor: no le deis un crédito absoluto a la valoración de un tribunal que os ha suspendido.
Intentad poneros por un momento en la posición del tribunal. Tienen que decidir quién aprueba y quién suspende. Y a quien suspenden, tienen que darle una explicación.
Algunas valoraciones serán muy acertadas. Otras, solo parcialmente. Y otras, sencillamente, no reflejarán la verdadera razón por la que no has aprobado.
Lo digo también por experiencia propia.
Cuando suspendí mi último oral, la explicación que recibí no fue, en mi opinión, la auténtica razón del suspenso. Si me hubiera obsesionado con esas palabras, intentando encontrar ahí la clave para mejorar o castigándome por ellas, probablemente me habría hecho mucho daño.
Por eso quiero deciros una cosa: escuchad la valoración, pero no la convirtáis en una verdad absoluta.
Extraed aquello que pueda ser útil y dejad marchar el resto.
Si necesitáis un pensamiento que os ayude a seguir adelante, quedaos con este:
“Todavía no tenía el nivel suficiente. Voy a seguir mejorando.”
Puede que esa no sea toda la explicación. Puede que incluso no sea exactamente la razón. Pero es un pensamiento que os empuja hacia delante, mientras que quedarse atrapado analizando cada palabra del tribunal solo suele alimentar la frustración.
En una oposición no gana quien encuentra una explicación perfecta a cada suspenso. Gana quien, después de cada golpe, vuelve a sentarse a estudiar.
Mucho ánimo, opositores. Seguid caminando. Vuestro resultado no lo decide una valoración aislada, sino vuestra capacidad para seguir mejorando hasta el día en que llegue vuestro aprobado.
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A las 00:42 horas.
Un 30 de junio.
Y ya os digo que cervezas no dan ahí.
Para que luego vengan lumbreras a decirnos que sólo trabajamos de 9 a 2.
Esta carta la firma una profesora de FP, pero la firmaría cualquier profesor de secundaria de España.
A la pregunta sobre a dónde va a llegar la devaluación del sistema educativo le respondo: hasta que el 100% del "alumnado" consiga sacar 10 en todas las asignaturas (porque no solo hay una presión explícita e implícita para inflar calificaciones, sino que también son sometidos a adoctrinamiento de género, "inclusivinés" e "innovaciones" pedagógicas).
🚨🗣️ Marc Cucurella: "Every time a team has been interested in me, one of the first things we do is check if there are schools or therapies for my son."
Cuatro sesiones de evaluación, desde infantil hasta tercer ciclo. En todas las mismas conclusiones:
-Los niños que tienen familias implicadas, tengan el nivel que tengan, van bien.
-Los niños que no tienen control parental, van regular o mal, da igual el nivel que tengan.
No tengo palabras para calificar algunos comentarios que se escuchan en las juntas finales de evaluación de ESO. A algunos profes conviene recordarles que trabajamos con menores de edad, y algunos con circunstancias tan complejas, que los adultos en su lugar estaríamos de baja.
El portavoz de la moción de censura contra la corrupción, condenado a 24 años de prisión por delitos de organización criminal, cohecho, malversación y tráfico de influencias.
Historia de España.