Mauricio Acuña C.

Santiago de Chile
#EducacionSuperior

[Mauricio Acuña C. @macunacr]

A la memoria de don Fidel Acuña Donoso (1857-1923), mi tatarabuelo. Ex alcalde de la comuna de La Estrella, ex regidor. Militante del Partido Conservador. Murió en su hacienda Topocalma el 30 de julio de 1923.

[Mauricio Acuña C. @macunacr]

Japón: trabajo, constancia y disciplina. Gran equipo #MundialenCHV @chilevision

[Mauricio Acuña C. @macunacr]

Me alegra ver a Fernando Solabarrieta en transmisión mundialista ⚽️ @chilevision
#MundialXChv

[literland @literlandweb1]

El 6 de mayo de 1986 Jorge Luis Borges envió una carta a la agencia EFE en la que reclamaba intimidad para decidir dónde y cómo pasar sus últimos días, con "la determinación de ser un hombre invisible". Su transcripción es la emotiva reflexión de un hombre consciente del final, el suyo y el de su época.
"Les envío estas líneas para que las publiquen donde quieran. Lo hago para terminar de una vez por todas con el asedio de los periodistas y las llamadas y las preguntas de las que estoy cansado.
Soy un hombre libre. He resuelto quedarme en Ginebra, porque Ginebra corresponde a los años más felices de mi vida. Mi Buenos Aires sigue siendo el de las guitarras, el de las milongas, el de los aljibes, el de los patios. Nada de eso existe ahora. Es una gran ciudad como tantas otras.
En Ginebra me siento extrañamente feliz. Eso nada tiene que ver con el culto de mis mayores y con el esencial amor a la patria. Me parece extraño que alguien no comprenda y respete esta decisión de un hombre que ha tomado, como cierto personaje de Wells, la determinación de ser un hombre invisible".
Poco después, el 14 de junio de 1986, falleció. Hace hoy 40 años.

[Virginio Gallardo @virginiog]

En las últimas décadas China aposto por la tecnología y multiplicó por siete sus ingenieros, en España disminuyen

Ahora las universidades celiminan 12.000 titulaciones "obsoletas" (30% de los programas de grado) en la carrera por adoptar la era de la IA
https://t.co/sh3FuxfElg

[Mauricio Acuña C. @macunacr]

Apoyo este reclamo, nada hace @metrodesantiago al respecto.

[Las Últimas Noticias @lun]

Se abrió el debate: ¿Por qué no se puede viajar en silencio en el Metro? 🤔
Camila Cortez reclamó por todo tipo de expresiones musicales en el tren subterráneo. La usuaria del transporte público pidió "un solo viaje tranquilo, Diosito". Dice que está cansada del ruido molesto.

[Mauricio Acuña C. @macunacr]

Interesante punto de vista de la Dra. @LuciaDammert de @Dep_usach @UsachFAHU @usach #seguridadpublica

[David Garza Salazar @david_garza]

Cerramos un semestre lleno de experiencias y retos en todos los campus del @TecdeMonterrey. Gracias estudiantes, padres y madres de familia, docentes, personal, @EXATEC y consejeros por su entrega y pasión, que nos inspiran a seguir transformando la vida de las personas y las comunidades a través de la educación. La historia del Tec se escribe día a día con su talento, compromiso y visión.

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

💡 "Hay una economía de la atención: lo que compite no es la calidad del contenido, sino su capacidad para interrumpirte." Hoy en El MUNDO ✏️ "La lectura pausada, reflexiva y sin prisas podría convertirse en el nuevo lujo."

[Virginio Gallardo @virginiog]

La adopción acelerada de IA en universidades mexicanas sin regulaciones ni evaluación pedagógica suficiente, lo que amenaza procesos cognitivos

El mayor reto universitario de la década es humano: preservar la imaginación, la duda, la interpretación y el pensamiento crítico

[Massimo @Rainmaker1973]

The so-called “calculator riots” of 1986 serve as a powerful reminder that today’s anxieties about artificial intelligence replacing human thinking are far from new.

In April 1986, a determined group of math educators staged a vocal protest outside the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) annual convention in Washington, D.C. Led by influential textbook author John Saxon, demonstrators carried signs declaring, “The Button’s Nothin’ ’Til the Brain’s Trained.”

They were opposing the NCTM’s new recommendation to incorporate electronic calculators into mathematics education at every grade level, including homework and exams.

The protesters worried that reliance on calculators would erode students’ mental arithmetic skills, numerical intuition, and deep conceptual understanding, potentially creating a generation of “calcuholics” overly dependent on machines.

The NCTM countered that calculators would free students from repetitive, low-level calculations, enabling them to tackle more complex problem-solving and higher-order thinking. Ultimately, the debate led to a pragmatic compromise: students would first master core mathematical concepts and mental strategies before using calculators as tools for more advanced work.

This balanced approach allowed technology to enhance, rather than replace, mathematical reasoning.

Today, as schools navigate the rapid rise of generative AI, the 1986 calculator compromise offers a valuable blueprint: prioritize genuine understanding first, then thoughtfully integrate powerful new tools.

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

Que un alumno esté sentado y en silencio no significa que esté pensando.
La OCDE (2025) define el “compromiso cognitivo” como esfuerzo sostenido para entender ideas complejas y resolver problemas. Está asociado a mejores resultados, motivación y autoestima.
Claves docentes: desafío adecuado, contexto real, múltiples enfoques y metacognición https://t.co/7zv4fmPoJD

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

Los profesores ya no solo enseñan; cargan con tareas sociales, emocionales y familiares.” El agotamiento y la falta de reconocimiento explican el aumento del abandono docente.
Revalorizar la enseñanza es clave para la equidad y la cohesión social.
La Unesco advierte: el mundo necesita 44 millones de docentes más, y en España muchas aulas ya están al límite.
Menos estabilidad, más burocracia y salarios bajos están alejando a los jóvenes de la docencia https://t.co/Jp8IvOJK34

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

Una generación que no lee bien tendrá más dificultades para entender política, contratos o información básica. New York Times: la caída de la lectura es un problema democrático y laboral, no solo educativo. Los propios estudiantes piden soluciones claras: más lectura real en clase, menos vídeos y atajos, estándares académicos más exigentes y límites al uso del móvil y la IA https://t.co/jxdr3bSoOC https://t.co/HaDWLIcTy3

[OCDE ➡️ Mejores Políticas para una Vida Mejor @ocdeenespanol]

Los estudiantes logran mejores resultados cuando sus docentes dominan la pedagogía y la evaluación. La encuesta de la OCDE confirma que el conocimiento docente importa para el aprendizaje y el desempeño en matemáticas.

¿Cómo fortalecerlo? ➡️ https://t.co/egKfQAjkYX [en inglés]

[Clarín @clarincom]

EL CEO DE CLAUDE ADVIERTE SOBRE LA VELOCIDAD EXPONENCIAL DE LA IA

Dario Amodei, CEO y cofundador de Anthropic, una de las compañías líderes en inteligencia artificial y creadora de Claude, publicó un ensayo de 15.000 palabras en el que sostiene que la discusión sobre IA ya no puede centrarse en productos o aplicaciones: estamos frente a una tecnología capaz de reconfigurar la economía, la política, la seguridad y la geopolítica global.

5 ideas centrales de su planteo:

1. Regular los modelos de frontera como se regulan los aviones o los medicamentos. Propone auditorías obligatorias, pruebas independientes y la capacidad estatal de bloquear sistemas que representen riesgos inaceptables en ciberseguridad, biología o pérdida de control.

2. Prepararse para una posible disrupción laboral de gran escala. Plantea medir el desplazamiento de empleos en tiempo real, crear incentivos para preservar puestos de trabajo y debatir mecanismos de redistribución como ingresos básicos o cuentas de capital universales.

3. Reformar la regulación científica para capturar los beneficios de la IA. Advierte que organismos como la FDA podrían convertirse en cuellos de botella si no adaptan sus procesos a una ola de descubrimientos acelerados por inteligencia artificial.

4. Blindar las libertades civiles frente a nuevas formas de concentración de poder. Propone limitar la vigilancia masiva, prohibir armas autónomas en usos domésticos y garantizar que los ciudadanos tengan acceso a herramientas de IA comparables a las que utilice el Estado.

5. Construir una coalición internacional de democracias. Sostiene que la IA será una fuente decisiva de poder económico y militar, por lo que los países democráticos deberían coordinar estándares, compartir beneficios y restringir el acceso de adversarios a tecnologías críticas.

Síntesis de la advertencia: La IA avanza a una velocidad exponencial mientras las instituciones siguen operando en tiempos lineales. Esa brecha es el principal problema político de la década.

Texto completo: https://t.co/PG8AMoUAfa

[Mauricio Acuña C. @macunacr]

@GerardoUreta @metrodesantiago Santiago norte todavía está al debe, pero se avanza.

[Rythme @rythme3]

Yazının düşünceyi genişleterek, dönüştürerek ve ona yeni hareket alanları açarak bilişsel bir teknoloji olduğundan söz eden bu makaleye denk geldim. Kısaca yazmak düşüncenin hareket halidir diyor. Mutlaka tavsiye ederim.

Link: https://t.co/T1SfD6aR3G

[EL PAÍS @el_pais]

El alumno perfecto no quería ser ingeniero o médico, sino graduarse en Filología Clásica. "Sobre la utilidad de las carreras me pregunto: ¿útil para qué o para quién?" https://t.co/khwapIQ2TO

[Sergio España Ramírez @Sergioespana]

La #cep trae algunas buenas noticias y varios desafíos, entre ellos los dirigidos a las Universidades. Mi columna en @La_Segunda

[EL TIEMPO @ELTIEMPO]

🔴 Las universidades ya empiezan a cerrar carreras por el avance de la inteligencia artificial: ¿Cuáles están amenazadas y cómo sobrevivir a los cambios?⬇️
#ContenidoPremiumET

https://t.co/2i79zkPnnh