د. مها النملة

دكتوراه الفلسفة في التربية/ خبيرة في تصميم وتطوير المناهج التعليمية/ متخصصة في تخطيط التعليم/ شغوفة بتطوير منظومات التعليم لتحقيق جودة التعليم

[سليمان بن محمد النملة @alnamlah9]

تشير الدراسات الميدانية إلى أن 80% من الأنشطة الصفية التي يُعتقد أنها "تعلم نشط" تركز على (الحركة والجانب الحركي للطلاب)؛ بينما الأهم هو (النشاط العقلي والفكري والمشاركة)!
التعلم النشط الحقيقي لا يعني فصلاً مليئاً بالضجيج والحركة بلا هدف، بل هو الفصل الذي يمارس فيه الطالب عمليات ذهنية عليا: يحلل، يقارن، يحل المشكلات، ويتأمل ذاتياً في طريقة تعلمه.
🎯 المقياس الحقيقي للنشاط ليس حركة الأجساد، بل استثارة العقول.
#التعلم_النشط #المعلم_المحترف #تطوير_التعليم

[أكاديمية التعلم @AOLKSA]

أكاديمية التعلّم توقّع اتفاقية مع صندوق تنمية الموارد البشرية (هدف) لدعم تأهيل الكفاءات الوطنية.

#أكاديمية_التعلّم
#موطن_الكفاءات

[سلام للتواصل الحضاري @Salam4ccAR]

برنامج تأهيل القيادات الشابة للتواصل العالمي ليس برنامجًا تدريبيًا فحسب، فهو تجربة متكاملة تسهم في تنمية المعارف والمهارات، وتتيح للمشاركين فرصًا نوعية تثري تجربتهم وتوسع آفاقهم للتواصل مع العالم.

تعرف على أبرز مزايا البرنامج، وسجل الآن:
https://t.co/Znb9vnQ0ul

[المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي @niepd_edu]

سهولة، مكان واحد، منصة تجمع إنجازاتك في التطوير المهني التعليمي، وبرامج غير متزامنة تنتظركم.
#تطور_في_صيفك
وانضم معنا .. عبر الرابط:
https://t.co/BWI9Ytrk56
#مهنة_عظيمة

[Nader Almutairi, Ph.D, CSO, SDGs @4455Nader]

المثابرة .. مافي شيء في هالعالم يمكن أن يحل محل المثابرة. الموهبة لن تفعل ذلك ، انا الان مستعد اعد لك اسماء لرجال فاشلون ولديهم مواهب. التعليم لن يفعل ذلك أيضاً، عالمنا مليان متعلمين لكن " من جنبهـا" .. المثابرة والعزم وحدهما هم القـوة كلها.

طاقتك و صحتك وفكرك تبيه عالي ومستدام .. كل يوم حقق المثابرة والعزم : أنا اضمن لك بعد الله نتائج واضحة ..

بإختصار وكما قال رالف والدو إيمرسون:
"المرء هو مايفكر بـهِ طوال اليوم"

فعلاً

[وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات @McitGovSa]

صيفك هذا العام فرصة لبناء مهارة تقودك للمستقبل
انطلق عبر مبادرة #صيفك_ذكي 26 في معسكرات ودورات تدريبية بمجالات الذكاء الاصطناعي والتقنيات المتقدمة، واستثمر وقتك في تجربة تعلم تفتح لك آفاقًا أوسع في العصر الذكي.
سجّل الآن:
https://t.co/EccNHdDHNi

[د. مها النملة @maha4_a]

@alnamlah9 ما يميز الحقيبة التدريبية الحديثة أنها لا تصنع نسخاً متشابهة من الممارسات، بل تفتح المجال لنماذج متنوعة تنطلق من الواقع وتستجيب له.
الانتقال من الإجابات الجاهزة إلى الأسئلة العميقة والتأمل الذاتي هو ما يصنع التعلم الحقيقي ويقود للابتكار.
طرح مهم يستحق التأمل.

[أكاديمية طويق @TuwaiqAcademy]

ختام رحلة تعليمية، وبداية أثر تصنعه الكفاءات الواعدة ✨
(Small Steps, Big Impact)

حفل تخريج الدفعة الخامسة من أكاديمية مطوّري @Apple بالشراكة مع أكاديمية طويق.

[مجتمع موهبة @MawhibaAlumni]

استكشف أعضاء من #رابطة_موهبة في المركز الوطني لأبحاث وتطوير الزراعة المستدامة @EstidamahSA أحدث الأبحاث الداعمة للاستدامة الزراعية والأمن الغذائي، خلال زيارتهم للمركز بمناسبة #اليوم_العالمي_للبيئة.

[برنامج تنمية القدرات البشرية @HCDP_SA]

إدراج مناهج الذكاء الاصطناعي .. خطوةٌ تعزّز جاهزية الأجيال القادمة من خلال تمكين الطلاب والمعلمين بمهارات المستقبل لصنع #أثر_ممتد؛ ولبناء قدرات وطنية أكثر استعدادًا لمستقبل تقوده التقنية والابتكار.
#رؤية_السعودية_2030

[The Garage | الكــراج @TheGarageKSA]

عندك فكرة تبحث عن فرصة؟
انضم إلى تحدي الكراج وحوّلها إلى مشروع قابل للتطبيق خلال ثلاثة أيام.

[المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي @niepd_edu]

مقتطفات من جولة التطوير المهني التعليمي في بعض مناطق المملكةلتأهيل #سفراء_القيادة؛ لبناء قدرات قيادية قادرة على نقل المعرفة وفق أفضل الممارسات الناجحة، بما يسهم في تطوير القدرات التعليمية وتحسين نواتج التعلم نحو بناء أجيال منافسة عالميًا.
#مهنة_عظيمة
#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية

[C4IR Saudi Arabia @C4IR_KSA]

كرّم المركز الوطني للتعليم الإلكتروني مركز الثورة الصناعية الرابعة في المملكة العربية السعودية بصفته أحد شركاء مبادرة البيئة التجريبية للذكاء الاصطناعي في التعليم، وذلك ضمن لقاء "الذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي: من الابتكار إلى الأثر المستدام".

وتعكس هذه المبادرة أهمية توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير منظومة التعليم والتدريب الرقمي، من خلال تمكين حلول مبتكرة تسهم في تحقيق أثر مستدام.

#C4IRSaudiArabia

[برنامج تنمية القدرات البشرية @HCDP_SA]

أثرٌ ممتد يعزّز الحضور الأكاديمي للمملكة عالميًا 🇸🇦

يعكس تقدّم الجامعات السعودية في تصنيف QS العالمي الجهود المتواصلة لتطوير منظومة التعليم العالي، والمساهمة في رفع جودة المخرجات، وتعزيز تنافسية القدرات الوطنية، وترسيخ مكانة المملكة على الساحة الأكاديمية الدولية؛ تحقيقًا لمستهدفات #رؤية_السعودية_2030.

#QSWUR27

[محمد بن عبدالله النذير @alnatheer_m]

✍️ مناهج التعليم الرشيقة وأطواق النجاة التربوية!

مع مطلع كل عام دراسي يدخل المعلمون والطلاب إلى صفوفهم محملين بكتب دراسية مطبوعة منذ أشهر، وجداول زمنية ثابتة لا تتغير. ويمضي الطلاب تسعة أشهر في مسار خطي واحد، وكأن رحلة التعلم تمضي على سكة حديدية لا تحتمل تغيّرًا!
وفي عالم يتحرك بسرعة الضوء تولد معرفة وتندثر أخرى في غضون أشهر؛ ولا تزال بعض المناهج التعليمية تتعامل مع المعرفة وكأنها "تحفة أثاث كلاسيكية" صعبة التحريك.
والأسئلة الصادمة الحالية:
▪️ما قيمة منهج يستغرق تأليفه وتطويره عدة سنوات، ليقرّ في الميدان وقد تجاوزه الواقع؟!
▪️كيف نعدّ جيل "المستقبل" بأدوات حُنّطت من "الماضي"؟!
وهنا يبرز في الأدب التربوي مفهوم "المناهج التعليمية الرشيقة أو المرنة" Agile Curricula ، إذ هي ليست مجرد ترف تربوي عاير؛ إنما هي طوق نجاة للمنظومات التعليمية التي تريد أن تطيل زمن دائرة التأثير على المتعلمين!

🔷 المنهج كائن حي يتنفس وليس "دمية" جامدة!

الفكرة التقليدية التي نشأت عليها الأجيال هي أن المنهج التعليمي بتجسّد في صورة "كتاب" صلب، يضعه خبراء تحت مكاتب مغلقة، ويُطبق بحذافيره لسنوات، وهيهات أن يتغيّر إلا بعد دورة زمنية طويلة من الروتين! بينما ينظر إلى ذلك الانغلاق في النهج الرشيق بأنه بداية النهاية.
والمنهج التعليمي الرشيق يتعامل مع المحتوى المعرفي باعتباره "نسخة تجريبية مستمرة" Beta Version، وهو -أيضا- هيكل مرن، يمتلك نواة صلبة من القيم والمهارات الأساسية (كالتفكير النقدي وحل المشكلات)، لكنه يترك النوافذ مفتوحة بالكامل لتعديل المعارف والمعلومات وتحديثها ديناميكيًا بناءً على مستجدات الواقع وسوق العمل وظروف البيئة.

🔷 من "شحن الأدمغة" إلى "بناء العضلات الفكرية"

المناهج الرشيقة تتجاوز حجم المعلومات والمعرفة التي يحفظها المتعلم إلى نوع المعرفة وتوظيفها عبر طرائق التفكير. فالمناهج الرشيقة تنقل التركيز من "إتقان المحتوى" إلى "تمكين المهارة".
ودور المعلم فيها "ميسر" و"موجّه" ومصمم تفاعلي لبيئة التعلم. في حين أن المتعلم مستقل ومستكشف للمعرفة، يخطئ ويجرب ويعيد بناء معرفته Iterative Learning.
إن رشاقة المنهج هنا تتمثل في تقوية عضلات الدماغ والتفكير أكثر من حشوه بالمعلومات المشتتة!

🔷 بوصلة التعليم الرشيق: فلسفة تتجاوز الكلمات

بحلول عام 2016 اجتمعت مجموعة من المعلمين في أورلاندو بولاية فلوريدا، وخرجوا بوثيقة جديدة أسموها "بوصلة التعليم الرشيق" Agile in Education Compass، ولم تكن مجرد ترجمة حرفية لبيان البرمجيات الذي سبقهم في فكرة الرشاقة؛ لكنها أعادت صياغة عميقة لقيم الرشاقة في سياق تربوي.

وترتكز بوصلة التعليم الرشيق على أربعة قيم:
▪️الأفراد والتفاعلات … فوق العمليات والأدوات.
▪️التعلم ذو المعنى… فوق قياس التعلم.
▪️تعاون أصحاب المصلحة… فوق المفاوضات المعقدة.
▪️الاستجابة للتغيير… فوق اتباع خطة.

إنها ليست مجرد كلمات متشابهة إنما هي تحول جذري في النظرة إلى التعليم. فبدلاً من فرض المناهج التعليمية من الأعلى؛ يكون التعاون مع الطلاب وأولياء أمورهم والمجتمع في تصميمها. وبدلاً من التمسك بالخطة السنوية الجامدة؛ يكون الاستعداد لتعديلها كلما ظهرت احتياجات جديدة.

🔷 كيف تبدو "الرشاقة التربوية" على أرض الواقع؟!

لا يعني التحول نحو الرشاقة بأنه استدعاء للفوضى؛ إنما يعني الحوكمة المرنة. ويتحقق ذلك عبر ثلاثة أركان:
▪️1.الوحدات التعليمية المصغرة Micro-Learning: عبر تفكيك المناهج التعليمية الكبيرة إلى وحدات مستقلة وقصيرة، يسهل تحديثها أو استبدالها دون الحاجة لهدم المنهج كاملاً.
▪️2.التغذية الراجعة السريعة: قياس أثر التعلم وتفاعل الطلاب بشكل مستمر لتعديل مسار التدريس فورًا.
▪️3.التكامل مع الواقع: أن تكون المشكلات التي يتعامل الطلاب معها في الصف مستمدة من قضايا حقيقية ومعاصرة.

🔷 الرهان التعليمي الخاسر والرابح!

إن الإصرار على المناهج الخطية الجامدة Linear Curricula في عصر يتسم بالتدفق المعرفي الهائل والتعقيد هو رهان خاسر. فالمستقبل لا ينتظر المترددين، والرشاقة لم تعد خيارًا للمؤسسات التعليمية، إنما هي "شرط البقاء والتأثير الحقيقي".

#التعليم #تطوير_المناهج #المناهج_الرشيقة #مستقبل_التعليم #التربية

[هيئة تنمية البحث والتطوير والابتكار @SaudiRDI]

فرصة للتعرّف على إحدى الجوائز الدولية الداعمة للمواهب العلمية الشابة
ندعوكم لحضور ورشة التعريف بجائزة اليونسكو – الفوزان الدولية، والتعرّف على أهداف الجائزة ومعايير الترشح وآلية التقديم للعلماء الشباب المتميزين في مجالات (STEM)

سجّل الآن، :
https://t.co/wdccvA3TUQ

[د. مها النملة @maha4_a]

@4455Nader @AlanoodOrg مبادرة مميزة ومحتوى نوعي يعزز مفاهيم الإدارة الاجتماعية والاستدامة وفق رؤية علمية وتطبيقية متكاملة.
كل التوفيق لكم في افتتاح الزمالة، ونسأل الله أن يكلل هذا البرنامج بالنجاح والأثر الإيجابي للمشاركين والمشاركات

[جامعة الأمير سلطان @PSU_RUH]

في أجواءٍ تجمع الشغف والمتعة، عِش تجربة استثنائية، وكأنك في قلب الحدث!

استمتع بمشاهدة البث الحي لمباريات الأخضر في كأس العالم 2026 وسط أجواء حماسية مميّزة في #جامعة_الأمير_سلطان.

الدعوة عامة.. لنقف جميعًا خلف المنتخب السعودي، ونشجعه بكل فخر 🇸🇦
#قدام_بنفس_الروح | #FIFAWorldCup

[برنامج تنمية القدرات البشرية @HCDP_SA]

برؤية ملهمه جعلت المواطن أساس التنمية، نستلهم طموحاتنا في رسم مسارات تنمّي قدراتنا نحو المستقبل، بما يعزز جاهزية المواطن لصناعة #أثر_ممتد، ترسيخًا لحضور المملكة ومكانتها عالميًا.
#رؤية_السعودية_2030

[ناهض الحربي @nahedh]

تم إتاحة نموذج الذكاء الاصطناعي Claude Fable 5 والذي يمثل قفزة نوعية في تطور التفكير في #الذكاء_الاصطناعي ، هذا النموذج هو الأذكى عالمياً ويستطيع بناء أنظمة ومنصات واختبارات الأمن السيبراني بفعالية عالية.
جربه الآن من خلال الدخول باشتراكك في Claude
https://t.co/BgfX4gz2fV