malak abduljabbar

مستشارة تربوية وأسرية مرخصة .. مدربة معتمدة بأفكار مختلفة ..مخلصة بالآداء .. قائدة للتغيير.. صانعة للتميز . معالجة بالطاقة الحيوية .اعمل في التجارة الالكترونية

[وزارة التعليم @moe_gov_sa]

البث المباشر | المؤتمر الصحفي الحكومي الذي تنظمه وزارة الإعلام بمشاركة معالي #وزير_التعليم.

https://t.co/hAA7694eqw

[malak abduljabbar @malaky00]

@Latifh_dleehan أستاذة .. في فارس في الخدمة الذاتية للترقيات للمعلمين عند بند الرخصة المهنية مكتوب (رمز نوع الرخصة 1 ) و (رمز تخصص الرخصة 1) ما المقصود بها ؟

[مجتمعنا @KSASociety]

عبدالرحمن الشهري:

من واقع تجربة
كنتُ طالبًا أدرس في ⁧#رمضان⁩، وأصبحتُ معلّمًا أُدرّس فيه، ولم يكن الدوام حينها عبئًا لا على الطالب ولا على المعلم؛ بل شهرًا دراسيًا كسائر الشهور مع قدرٍ أعلى من التنظيم والهدوء.

ما الذي تغيّر اليوم؟

أظن أن جزءًا كبيرًا من التغيير يعود لأسلوب الحياة داخل الأسرة، وما يُضخ عبر وسائل التواصل من تضخيمٍ للإجهاد وربط رمضان بالتعطّل لا بالانضباط.
بينما — للإنصاف — الوزارة والمعلمون وإدارة المدرسة يبذلون جهدًا واضحًا في التوعية وسنّ الأنظمة والمعالجات.

ومع ذلك لا يزال بعض الأسر يعتقدون أن نجاح الطالب يعني راحته من كل التزام، لا تعويده على تحمّل المسؤولية.

رمضان ليس عذرًا لترك الواجبات… بل فرصة لتربية الانضباط والصبر وإدارة الوقت قبل تحصيل الدرجات.

[malak abduljabbar @malaky00]

@MwsstBn87306 انا . الله يجعلنا من المقبولين

[malak abduljabbar @malaky00]

@MwsstBn87306 وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته 🖐️
مبارك عليكم الشهر وللوطن الغالي 🌙 تقبل الله منا ومنكم الصيام والقبام وصالح الاعمال 🙏🏼

[مبارك ال مبارك @Mbk8g]

في تركيا، وتحديداً بمدينة إلازيغ، تصدّر عرض طلاب مدرسة متوسطة بعنوان “مرحباً بكم في رمضان سلطان أحد عشر شهراً مواقع التواصل، بعد تقديم لوحة فنية احتفالية جسدت أجواء الشهر الكريم

[مساعدة المعلمين و المعلمات @HsM0help]

تطبيقات مفيدة للمعلمين والمعلمات
مجموعة تطبيقات رهيبة تساعد في الشرح، تجهز درسك ، وإعداد الأنشطة 👇🏻
احفظوها عندكم

[malak abduljabbar @malaky00]

@almaydanedu وين مواعيد الغربية ؟؟

[بندر " 🇸🇦 @B_A_aljohani]

@abugosay20 بدل مايدعم جميع فريق التقويم المتميز يدعم المنصب ولكن السبب القادم ليس للتميز سيكون للتسلط
لأن المكافآه ستأخذ بعد آخر
دائما وأبدا حركات الشركات لاتصلح لميدان التعليم متى يفهم المسؤول ؟!

المسؤول الذي قرر هذي الحركة المسيئة الخبيثة التي سيكون لها عواقب كارثية
لابد ينتقل للشركات

[وصال @J81O78Ft6kvvCEA]

@abugosay20 نطالب نزاهة بمتابعة الامر. انفاق مبالغ. بدون وجه حق من المفترض ان تضخ لخدمة المدارس. لان المدراء. والمديرات. ازعجونا بالقطات. وهدايا. التفوق. وتكريم النشاط. وهم ياخذون مبالغ شهرية فلما تهدر ميزانية لهم. والمدارس بحاجتها. نطالب نزاهة بالنظر في الامر ومبررات الصرف.

[✍️(خبير قيادي ). سعود الحربي. @abugosay20]

@con2nyo أنا عملت في الإدارة وأعرف ثقلها
ولا أحد يقلّل من دور المدير
لكن العدالة تقتضي ألا تُنسب النتائج لشخص واحد
ويُتجاوز جهد فريق كامل
المدير يقود الاتجاه
والفريق هو من يصنع التميز على أرض الواقع.

[✍️(خبير قيادي ). سعود الحربي. @abugosay20]

لعلمك أيها العلامة
شخصيآ عملت في الادارة المدرسية
لس حسد ولا حقد
هذا فرق بين حق وعدل وبين مجد يُنسب لفرد
التميز ما يطلع من الكرسي ولا يُكتب بالتوقيع
التميز يُصنع في فصل ويُستنزف فيه معلم
فإذا كانت الأوسمة لشخص
فلا تنتظر من الفريق إخلاصًا ولا جهدًا
ومن باب الفهم لا الغضب
العمل الجماعي إذا كوفئ فرديًا مات
وهذا معروف في أدبيات التحفيز والقيادة التربوية.

[✍️(خبير قيادي ). سعود الحربي. @abugosay20]

✍️وجهة نظر:

✍️مكافآت التميز: حين يُكافأ المنصب ويُعاقَب العمل.

✍️حين تُصرف مكافآت التميز لمديري ومديرات المدارس وحدهم ؟ يُطرح سؤال جوهري لا يمكن القفز عليه:
أين فريق العمل المدرسي الذي حمل عبء التميز يومًا بعد يوم طوال العام الدراسي؟

المدرسة ليست مكتب مدير ولا إنجازاتها نتاج قرار فردي أو توقيع إداري. التميز – إن كان حقيقيًا – هو حصيلة جهد جماعي تشاركي: معلم يخطط ومعلمة تبتكر ووكيلة تتابع ومرشدة طلابية تعالج وإدارية تضبط وفريق كامل يعمل بصمت. اختزال كل ذلك في شخص واحد ليس فقط ظلمًا بل قراءة سطحية لمفهوم القيادة ذاته.

✍️القيادة الحديثة لا تُقاس بما يُنجز القائد بنفسه بل بما يُمكّن الفريق من إنجازه. وعندما تُكافأ القيادة بمعزل عن الفريق تتحول المكافأة من أداة تحفيز إلى رسالة سلبية مفادها:
«اعمل… لكن لا تنتظر تقديرًا».

✍️في هذا التوجه ليس المبلغ بل الأثر بعيد المدى. حين يدرك المعلم والمعلمة أن أقصى ما سيحصلان عليه هو خطاب شكر أو عبارة عابرة بينما تُختصر جهود عام كامل في مكافأة حصرية للقيادة فإن الدافعية ستتآكل والالتزام سيتحوّل إلى حدّه الأدنى والعمل التعاوني سيتراجع لصالح أداء فردي بارد خالٍ من الروح.

✍️ومن هذا المنطلق فإن استمرار هذا النهج يعني ببساطة:
في الأعوام القادمة لن يعمل أحد بروح الفريق.
✍️سيعمل الجميع وفق الوصف الوظيفي فقط لا أكثر. لأن الأنظمة التي تكافئ القمة وتُهمل القاعدة لا تبني تميزًا مستدامًا بل تصنع فجوة نفسية وتنظيمية داخل المدرسة.

✍️إذا كانت الجهة المعنية تؤمن فعلًا بثقافة التميز فعليها أن تعيد تعريفه أولًا:
التميز لا يُكافأ بالمسميات بل بالأدوار.
ولا يُقاس بالمناصب بل بالأثر.
ولا يُبنى بالفرد بل بالفريق.

✍️أما غير ذلك فهو تميز شكلي قصير العمر يدفع ثمنه الميدان التربوي لاحقًا من حماسه وجودته واستقراره.

[د.ظافر سليمان الشهري @m9fpa]

في تغريدة واحدة :

معايير الأداء الوظيفي وطريقة تحقيقها :

معايير الأداء الوظيفي
للمعلمين والمعلمات
وطريقة تحقيقها 👌🏻 🎯

لتكون مرجع للجميع 💡
لتحقيق أعلى نقاط التقييم
بإذن الله تعالى

🟢🟡🟠

المعيار الأول /
(( أداء الواجبات الوظيفية ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ الحضور والانصراف ( حضوري )
✅ المناوبة ( لدى الإدارة )
✅ الإشراف ( لدى الإدارة )
✅ الانتظار ( لدى الإدارة )
✅ النشاط ( تقرير حصة نشاط )
✅ الإشراف على إذاعة ( برنامج )

🟢🟡🟠

المعيار الثاني /
(( التفاعل مع المجتمع المهني ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ الزيارات الصفية بين المعلمين
✅ ملف النمو المهني
✅ مجتمعات التعلم المهني

🟢🟡🟠

المعيار الثالث /
(( التفاعل مع أولياء الأمور ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ إرسال الخطة الأسبوعية عبر المنصة أو قنوات الواتساب .
✅ إشعار ولي أمر الطالب المتميز عبر المنصة أو جوال المدرسة أو الموجه الطلابي ، وفي حالة الطالب المتعثر إعداد خطة علاجية وتبليغ ولي الأمر رسميًا عبر الموجه الطلابي .

🟢🟡🟠

المعيار الرابع /
(( التنويع في استراتيجيات التدريس ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

تنويع الاستراتيجيات
( المناقشة - تعلم تعاوني - إلخ )
5 استراتيجيات كحد أدنى خلال العام الدراسي وتحقق المعيار من خلال :
✅ تقرير مختصر عن الحصة .
✅ تصوير أوراق الطلاب أو السبورة
✅ جمع أوراق تم توزيعها على الطلاب

🟢🟡🟠

المعيار الخامس /
(( تحسين نتائج المتعلمين ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ أنشطة إثرائية للطلاب المتميزين
✅ خطط علاجية للطلاب المتعثرين

🟢🟡🟠

المعيار السادس /
(( إعداد وتنفيذ خطة التعلم ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ نسخة من توزيع المنهج
✅ نسخة من الخطة الأسبوعية
✅ نسخة من تحضير الدروس
✅ صور للواجبات عبر المنصة
✅ أوراق عمل محلولة
✅ صور لأنشطة صفية

🟢🟡🟠

المعيار السابع /
(( توظيف تقنيات ووسائل التعلم المناسبة ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ إعداد أوراق عمل تفاعلية
✅ استخدام وسائل مساعدة لتنفيذ الدروس ( خارطة - بطاقات - إلخ)
✅ استخدام الأجهزة ( الكمبيوتر - جهاز لوحي - بروجكتر )
✅ منصة مدرستي وإرسال الواجبات

🟢🟡🟠

المعيار الثامن /
(( تهيئة بيئة تعليمية ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ انضباط الصف أثناء الحصة
✅ المعمل وغرفة مصادر التعلم
✅ وسائل حسية ( بطاقات - خريطة مفاهيم - سبورة إضافية - إلخ)

🟢🟡🟠

المعيار التاسع /
(( الإدارة الصفية ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ كشف المتابعة للطلاب
✅ تنويع أسئلة أثناء الدرس
( دون المتوسط وفوق المتوسط )
✅ توزيع الدقائق داخل الحصة
( مثل : 7 دقائق تمهيد ، إلخ )

🟢🟡🟠

المعيار العاشر /
(( تحليل نتائج المتعلمين وتشخيص مستوياتهم ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ تنفيذ الاختبار التشخيصي وتحليل نتائجه
✅ تطبيق اختبار أنماط التعلم وتصنيف الطلاب
✅ تشخيص الطلاب حسب مستوياتهم ( متفوق، متوسط، متعثر )

🟢🟡🟠

المعيار الحادي عشر /
(( تنويع أساليب التقويم ))
كيف تحقق هذا المعيار ؟

✅ اختبارات التحسين
✅ الاختبارات الشهرية
✅ درجات المشاركة
✅ أسئلة تمهيد ونهاية الدرس

وفق الله الجميع

[نماذج تعليمية @MuflehDev]

🔵 رابط مجاني تقرير جاهز عن تنفيذ استراتيجية (الفصل المقلوب) بشعار وهوية #وزارة_التعليم

📍عنصر التقييم المستهدف:
✅ ٤. عنصر التنويع في استراتيجيات التدريس

📋 التقرير كامل بالمحتوى وجاهز للطباعة فقط قم برفع صور الشواهد الخاصة فيك

🔗 الرابط مقدم من موقع #نماذج_تعليمية
https://t.co/yVLzaVWQW9

#حضوري
#التعليم
#النشاط
#وزارة_التربية
#وزارة_التربية_والتعليم

[نماذج تعليمية @MuflehDev]

🔴 من المهم جداً وجود تحليل درجات الفترة الأولى بملف شواهد تقييم الأداء
📍عنصر التقييم المستهدف:
✅ 10. عنصر تحليل نتائج المتعلمين و تشخيص مستوياتهم

عشان كذا جهزت لكم رابط مجاني 🤩 ويطلع لك التقرير بثواني

🔗 الرابط مقدم من موقع #نماذج_تعليمية
https://t.co/0SxaA2pgoT

#وزارة_التعليم
#الشواهد
#تقييم_الأداء
#حضوري

[نماذج تعليمية @MuflehDev]

🔵 رابط مجاني تقرير تنفيذ #إذاعة_مدرسية بشعار وهوية #وزارة_التعليم

📍عنصر التقييم المستهدف:
✅ العنصر الأول أداء الواجبات الوظيفية

📋 التقرير جاهز فقط عدل بعض البيانات الخاصة فيك وقم برفع صور الشواهد

🔗 الرابط مقدم من موقع #نماذج_تعليمية

https://t.co/w6Caoii9qx

#حضوري
#التعليم
#النشاط
#وزارة_التربية
#وزارة_التربية_والتعليم

[نماذج تعليمية @MuflehDev]

🔵 تقرير تفعيل درس عن بُعد باستخدام منصة #مدرستي (Madrasati) وتيمز (Teams) بشعار #وزارة_التعليم

📍عنصر التقييم المستهدف:
✅ توظيف تقنيات ووسائل التعلم المناسبة

📋 التقرير كامل بالمحتوى وجاهز للطباعة فقط قم برفع صور الشواهد الخاصة فيك

🔗 الرابط مقدم من موقع #نماذج_تعليمية
https://t.co/rAc0nnCVBo

#تعليق_الدراسة
#حفرالباطن
#تعليم_الشرقية

[لطيفة الدليهان @Latifh_dleehan]

🔥 الحق ما تلحق 🔥
⏰ ساعات قليلة ويُغلق باب التسجيل!

📅 البداية: الأحد 15 / 07 / 1447 هـ

💥 عرض نهاية السنة للمعلمين والمعلمات 💥
احصل على 11 دورة تدريبية فقط بـ 99 ريال 🎓

✅ يشمل (11 شهادة)
✅ المركز معتمد من وزارة التعليم

🎥 جميع الدورات مسجّلة بالكامل

💳 متاح الدفع عبر تابي و تمارا
📩 سارع بالتسجيل قبل انتهاء الوقت!

🌐للتسجيل المباشر
https://t.co/BPBQmypTXq

📞أو من خلال 👇
https://t.co/CdT3yg86Gt

[لطيفة الدليهان @Latifh_dleehan]

الغياب بعذر لا يؤثر في المحافظة على الواجبات الوظيفة
ولكن تتأثر العناصر الأخرى إذا أهمل المعلم بسبب كثرة الغياب