@NasserAlMuajjal@grok والجزء الأخير من كلامه لايقل مستواه الكوميدي عن مابدأ به 🤣 ..
أي حد فيهم يتنمر عليك لم رجالتك وامشي ، يبي يأخذ فلوس الأول بعدين يدور حاجه يزعل عليها عشان يمشي ،،،
امشش ي الاستراتيجية .
@Twaiq93 صاحية أنتي ولا فيك شي ؟! عبدالمجيد الفوزان تشهد له أفعاله قبل كلامه ، مشكلتك مبتدئة بقراءة النوايا وطحتي ولا سميتي ، كلامه صحيح ٢٠٠٪ حسابات كثير جالسة تنشر احداث شي الحين وشي من ٥٠ سنه غرضهم إشعال فتن وفي كل جزء من الثانية 🕑 إذا ماتشوفين فاللي بوجهك زينه مو عيون .
@Aazz188188@TeacherEduSA والله اللي حصل محبط بشكل لايوصف ،في مستوفين الشروط ولا يقبلهم الموقع بالتسجيل، والتذاكر تغلق بدون رد ، واللي باقي على المعدل اللي هم شارطين جزء بعد الفاصلة لايذكر ومايندرى بعد سبب رفضه هو الأجزاء ولا سبب غيره ،رفضهم عشوائي وسياستهم فوضى👎🏻
#وزارة_التعليم#ماجستير_مهني_في_التدريس
@Dr_Wafy مو بس كذا .. ركزوا ياخوان
٣.٧٤/٥ ماذا يفرق عن ٣.٧٥/٥ غير التقدير ومن وزن المعدل فالتقديم ٣٠٪
تقريبا كلهم نفس النقاط
المعيار الثاني التخصص بعضهم اقل من ٣.٧٥/٥ بقليل ودرجتهم في اختبار الرخصة درجة خبير ٨٠+ كثير من هم فالميدان لا يملكها
اللي وقع على اخواننا مجحف!
@TeacherEduSA
(تحديد قبول المتقدمين على الماجستير المهني في التدريس بمن حصل على معدل 3,75 فأعلى، سيحرم فئة لديهم ملكات وإمكانيات وأسلوب تدريسي قد يكون أفضل ممن حصل على معدلات أعلى).
الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان وكيل وزارة التعليم للتطوير سابقاً.
اليوم أخر يوم للتقديم على #الماجستير_المهني للمعلمين
وسط مطالبات بإعادة النظر في شرط ال3.75 خلال التقديمات القادمة
وتمحورت مطالب الخريجين في ثلاثة محاور
1.فتح القبول للجميع دون تحديد حد أدنى للمعدل
2.منح الأولوية للأقدم تخرجاً
3.زيادة عدد الجامعات المنفِّذة للبرنامج
@REGA_CARES ارغب ببيع عقار تم شراءه من #بنك_الراجحي وللأسف يرفض البنك وبدون ذكر سبب اعطائي توكيل او تفويض لأتمكن من الإعلان عن بيعه ، تم التواصل مع مجموعه من موظفين #الهيئة_العامة_للعقار مااحد أفادني .
ليعلم كل الخليجيين أنا كلنا في خندق واحد وأن العدو يعمل على تفريقنا لينال منا كل على حده وأنه يعلم أنه لن يقدر علينا مجتمعين لذلك عمل منذ اليوم الأول من الحرب على التعامل معنا بتعامل مختلف مع كل دولة ليعمل على تفريقنا لينال منا..فلا تمكنوه من هدفه بتفرقكم
..ألا هل بلغت اللهم فاشهد
حصر (الماجستير المهني في التدريس) على تقدير (جيد جداً) فأعلى يضيع الفرصة على الكثير من المؤهلين،
ليت يكون المعدل أحد (معايير التفضيل) وليس ضمن (شروط القبول) ..
لا نطلب إلا تكافؤ الفرص، فقد اجتهدنا في اختبارات الرخصة المهنية لتعويض معدل جامعي مضى ولا يمكن تغييره، فلا تجعلوا الماضي عائقًا أمام مستقبلنا.
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
المعدل الجامعي من المفترض أن يكون عنصرًا من عناصر المفاضلة وله نسبة محددة، كما كان في السابق، وليس شرطًا يُقصي الخريجين ويحرمهم من المنافسة. نطالب بالعودة إلى المفاضلة التي تحقق تكافؤ الفرص وتمنح الجميع حق التنافس.
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
@ishyo0o@TeacherEduSA الفشل وعدم الجاهزية يوضح في الرد على طلب التقديم لما يكون في رد موحد للكثير بان احد الشروط لا ينطبق عليك ، من غير ما يوضحون ماهو الشرط الغير مطابق ، مفروض ولو كان فيه جودة عمل في هالأمر يتم تحديد سبب الرفض بعينه .
#ماجستير_مهني_في_التدريس
@Edu_mshd@TeacherEduSA ولا توضيح ولا حل ولا وصلني رد على التذكرتين المرفوعه فقط إغلاق تذكره ، ليه لم يقبل طلبي بالتقديم ؟
قرارات غريبه واشتراطات غير متوازنه ولما تجي منطبقه عليك الشروط يرفض طلب تسجيلك #ماجستير_مهني_في_التدريس