Malena Serrano

[Martín E. De Simone @desimonemartin]

El aprendizaje y el juego se potencian cuando van de la mano. Gran resumen con 5 razones sobre cómo los videojuegos pueden incrementar el aprendizaje en la escuela 👇🏽
https://t.co/ZetZyE8VDm

[Juan Raul Cadillo @araul_cl]

Seis voces que evalúan la situación de los profesores de escuela pública https://t.co/qqNpAtYSEB vía @LaRepublica

[RPP Noticias @RPPNoticias]

Nuevo lote de 2 millones de vacunas de Sinopharm llegó esta noche al Perú https://t.co/wUGPUl2asG

[Tanya Joosten @tjoosten]

The New York Times: The Education Lost to the Pandemic.
https://t.co/GIi5l1jl5b

via @GoogleNews

[Jaime Saavedra @JaimeSaavedra22]

The challenges facing elementary schools are now huge. Many children will be struggling after a long interruption or missing pre-k. Teachers will undoubtedly need significant help from teacher assistants, health-care providers, and social workers. https://t.co/VEwBvg7Aou

[João Pedro Azevedo @jpazvd]

👉Check the latest results of the Global Education Tracker!

1️⃣53% countries are prioritizing teacher vaccination
2️⃣80% countries in regular sessions
3️⃣Out of the open, 54% w/ classes in person

@UNICEFEducation
@WBG_Education
@JHUeducation

https://t.co/ALQRywf8c4

[The Economist @TheEconomist]

The pandemic not only disrupted education—it also thrust technology onto a sector which historically has been slow to adopt it.

Will classrooms ever be the same again? Watch more 👇

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@Osmar64775076 @MobiLearningPuc Tu punto 2) me parece muy importante: El #mLearning implica replantear el rol del docente y del alumno en el aula (presencial o virtual). Como dices, no solo es “incluir los móviles y trabajar de la misma manera”, debemos apuntar a la “Redefinición” de las sesiones de aprendizaje

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@Axlkiw @jmespinozab @miss_eli_tec @MobiLearningPuc Exacto! Compartir experiencias (especialmente propias) es una buena forma de generar confianza en el #mLearning. Internet nos permite #aprenderEnRed para diseñar, adaptar y/o replicar experiencias de otros lugares... y, luego, difundirlas!

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@MobiLearningPuc R2: 3 aspectos que dificultan los PAM y el #mLearning:
1) Alumnos y docentes con competencias digitales poco desarrolladas.
2) Brecha tecnológica entre los que poseen el dispositivo móvil necesario y los que no.
3) El cambio (innovación) significa salir de la zona de comfort.

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@miss_eli_tec @MobiLearningPuc @AdditioApp Muy cierto! Existen infinidad de aplicaciones gratuitas que pueden usarse para simplificar y/o agilizar procesos relacionados con la educación. Sin embargo, la institución podría sacar aún más provecho de las tablets si encarga y/o diseña sus propias apps ¿o no? #mLearning

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@Osmar64775076 @jorge_prado @MobiLearningPuc En efecto! Existen infinidad de contenidos y/o aplicaciones gratuitas que pueden descargarse (en este instante) para simplificar, facilitar y/o mejorar (casi) cualquier labor. Tal vez bastaría con sugerencias de apps educativas y organizativas? #mLearning #mPower

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@Axlkiw @MobiLearningPuc ¡En efecto! Si bien la pregunta nos permite reflexionar y dar soluciones creativas... No hay que perder de vista que la adquisición de tecnología (tablets, apps, etc) debe responder a una necesidad (o problemática) previamente identificada... ¡No al revés! #mLearning

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@MobiLearningPuc R1: Los dispositivos móviles (tablets) pueden usarse para #mLearning y simplificar y/o agilizar diversos procesos administrativos y organizativos: uso de firmas digitales, escaneo y envío de documentos, registro de asistencia del personal, ingreso de notas, etc.

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@yanettMM19 @MobiLearningPuc [2/2] ...sino que podría buscarla por si mismo o recibirla de otros usuarios. Se me ocurre que además del blog, podrían armarse foros de discusión y el compartir de artículos #anytime #anywhere #mLearning

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@yanettMM19 @MobiLearningPuc [1/2] De acuerdo! La Web 2.0 potencia el aprendizaje al permitir la interacción. Sin embargo, me gustaría añadir a tu reflexión la interacción entre usuarios. Por ejemplo, en el caso Nokia Life el alumno/usuario no dependería del docente/organización para recibir información...

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@MobiLearningPuc R3: La Web 2.0 permite añadir el aspecto interactivo a las experiencias de aprendizaje móvil. No solo se puede aprender dónde y cuándo uno quiera, sino también en colaboración con una o más personas #mLearning #AprenderEnRed

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@MobiLearningPuc R2: Para mi, el aspecto más relevante del proyecto de alfabetización UNESCO es el acceso a oportunidades estructuradas de aprendizaje (retroalimentación, seguimiento, espacios de práctica, etc) en cualquier lugar o momento #mLearning

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@Yssabel7 @MobiLearningPuc En efecto, en este contexto se ejemplifica que la tecnología digital es un instrumento para la alfabetización #mLearning

[Malena Serrano @MalenaSerranoL]

@Rossangel291 @MobiLearningPuc Concuerdo contigo! El #mLearning permite que el alumno “consuma” los contenidos (información) a su propio ritmo y en el momento de su elección!