« L’enseignement […]créer les conditions, les environnements, les activités, fournir les ressources […] les étudiants […] les transformeront en connaissances et en compétences qu’ils auront intériorisées, construites. » https://t.co/X0n2AfjPEE
Parce qu’une réflexion de fond est plus importante que la question de notes chiffrées. https://t.co/gQyj6sIDjU mon apparition au micro de Luc Ferrandez @le985fm
Le 3e bulletin comme réponse à la demande des parents de les tenir informés plus souvent sur le cheminement de leur enfant? M @jfrobergeQc, si vous souhaitez d’autres suggestions, nous en avons! Retour des 3 bulletins Pourquoi, au juste? | JDQ https://t.co/3G0HKQYFuJ
2/2 J'aurai le plaisir d'offrir, avec @magirard , une conférence dans le cadre de l'#AQUOPS. Les constats de notre expédition pédagogique en Finlande et ce qui nous semble transférable dans nos écoles. https://t.co/VG39qMYoMr C'est un rendez-vous!
1/2 J'aurai le plaisir d'offrir, avec 2 enseignantes formidables, un atelier mains sur les touches à l'#AQUOPS. Donnons à l'élève son pouvoir d’action sur ses apprentissages en revoyant notre processus d'évaluation! https://t.co/iCT5gCOL5e C'est un rendez-vous! @mmestlaurent
On ne trouvait pas les mots pour décrire l'ambiance «relax» qu'on sentait dans les écoles qu'on visite… Enfin, quelqu'un a nommé ce «phénomène» … #ÉduQc#ExpedQcFinlande https://t.co/v7i1oanS9I
Après une semaine dans ce pays extraordinaire, qu’est-ce qui saute tout de suite aux yeux dans les écoles Finlandaises? Le rapport important à l’environnement! #expedQcFinlande#eduqc https://t.co/2SRcOh3rIc
Apprendre mieux en faisant mieux et non plus. C’est ce que défendent les 7 principes neuroéducatifs de @SteveMasson Il ne s’agit pas d’ajouter des étapes à l’apprentissage, mais bien de les ajuster afin de les optimiser! #sommet2021