Marcela Leni

agronoma, una hija, un hijo y un marido

[Lamaría_escribe @milalywoodr]

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[Fundación Lilly @FundacionLilly]

Durante dos días, 20 y 21 de septiembre, la #ciencia será la protagonista en Bilbao con las XIV Jornadas de Divulgación Científica @Naukas_com, que contará con la participación de varios amigos y consejeros de la Fundación Lilly.

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[2000s @PopCulture2000s]

20 years ago, keane released ‘somewhere only we know

[El Orden Mundial @elOrdenMundial]

🇮🇱 Netanyahu llegó al poder en Israel hace casi 30 años. Y, desde entonces, ha dominado la política del país.

Sin él no se entiende el conflicto con Palestina o las tensiones con Irán.

Lo analizamos su pasado y presente en "No es el fin del mundo" 👇
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[Today I Learned @TodayiLearrned]

Excel CTRL Shortcuts

[Virginio Gallardo @virginiog]

World Economic Forum: Las 10 habilidades más requeridas a ejecutivos y profesionales para el 2025

[MentalidadFeroz @MentalidadFeroz]

Cómo dejar cualquier adicción según Andrew Huberman

Mira y GUARDA esto para consultarlo cuando lo necesites:

[Math English For All @mathenglish4all]

#Confusing #words in #English

[Learn English @learnenglishtip]

Normal Phrase vs Idiomatic Phrase.

[Math English For All @mathenglish4all]

#English #grammar

[Learn English @learnenglishtip]

Grammar Tips.

[Math English For All @mathenglish4all]

#English #grammar

[José Ignacio Leyda @ignacioleyda]

⁉️ La conducta autorregulatoria en el autismo. Cuando los síntomas no son el problema sino la consecuencia del problema.

⚠️ La conducta autorregulatoria en el TEA es un tema crucial para entender las experiencias y desafíos que enfrentan las personas con TEA. A menudo, se comete el error de considerar sus comportamientos como problemas en sí mismos, cuando en realidad, estos comportamientos son a menudo respuestas a dificultades subyacentes en la autorregulación.

La autorregulación se refiere a la capacidad de gestionar las emociones, los comportamientos y los pensamientos de manera que se puedan cumplir objetivos a largo plazo. Para las personas con TEA, esta capacidad puede estar significativamente comprometida debido a diferencias neurológicas y de procesamiento sensorial. Por ejemplo, una persona con TEA puede experimentar una sobrecarga sensorial en un entorno ruidoso, lo que puede llevar a comportamientos que son interpretados como problemáticos, como las autoagresiones o las conductas disruptivas. Sin embargo, estos comportamientos son en realidad intentos de gestionar una situación abrumadora.

En este contexto, es fundamental diferenciar entre los rasgos del TEA y las consecuencias de una autorregulación deficiente. Los rasgos del TEA, como las dificultades en la comunicación y la interacción social, son características inherentes del TEA. Por otro lado, los problemas de conducta, como las crisis, la autoagresión y la agresión hacia los demás, son a menudo manifestaciones de una lucha interna para manejar emociones intensas y sensaciones físicas que resultan difíciles de procesar.

Es esencial adoptar una perspectiva que considere estos comportamientos como síntomas de un problema más profundo. En lugar de centrarse únicamente en modificar la conducta, es vital entender las causas subyacentes y trabajar en estrategias que ayuden a las personas con TEA a desarrollar habilidades de autorregulación. Esto puede incluir técnicas de manejo del estrés, intervenciones sensoriales y la enseñanza de habilidades de afrontamiento. Por ejemplo, algunos programas utilizan herramientas como el mindfulness, la terapia ocupacional y la terapia cognitivo-conductual adaptada para mejorar la autorregulación en las personas con TEA.

Un enfoque integral también implica la creación de entornos que minimicen las sobrecargas sensoriales y emocionales. Los cuidadores, educadores y terapeutas deben estar atentos a las señales de angustia y proporcionar apoyos adecuados, como espacios tranquilos, rutinas predecibles y el uso de sistemas de comunicación aumentativa y alternativa.

Es crucial recordar que los comportamientos desafiantes no son simplemente “malos comportamientos”, sino intentos de comunicación y manejo de situaciones difíciles. Por ello, la intervención debe centrarse en empatizar y apoyar a las personas con TEA para que puedan desarrollar mejores estrategias de autorregulación.

Además, es necesario fomentar la comprensión y la aceptación social del TEA. La inclusión y la empatía por parte de la comunidad pueden reducir las situaciones estresantes para las personas con TEA, facilitando así una mejor autorregulación. Educar a nuestro entorno sobre las realidades del TEA y promover entornos inclusivos y respetuosos son pasos fundamentales para mejorar la calidad de vida de estas personas.

En conclusión, la conducta autorregulatoria en el TEA no debe verse como un problema en sí misma, sino como una respuesta a desafíos subyacentes. Abordar estos desafíos requiere una comprensión profunda, intervenciones personalizadas y un entorno de apoyo. Al hacerlo, podemos ayudar a las personas con TEA a manejar mejor sus emociones y comportamientos, promoviendo así su bienestar y desarrollo integral.

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The most populous countries expected in 2100

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[Virginio Gallardo @virginiog]

Sobre la famosa curva de cambio de Jhon Fisher, en las etapas emocionales del cambio una de las claves es la aceptación

[José Ignacio Leyda @ignacioleyda]

⁉️ ¿Cómo se puede fomentar la participación en la comunidad de personas con autismo?

⚠️ Fomentar la participación en la comunidad de personas con TEA es esencial para su inclusión y bienestar. Este objetivo requiere un enfoque multidisciplinario que involucre a familias, profesionales, instituciones y la sociedad en general. A continuación, se describen algunas estrategias clave para lograrlo.

Educación y sensibilización
La educación es el pilar fundamental para promover la inclusión. Es crucial que las comunidades entiendan qué es el TEA y cómo afecta a quienes lo presentan. Organizar talleres, charlas y campañas de sensibilización puede ayudar a desmitificar el autismo y reducir estigmas. Estos eventos deben estar dirigidos no solo a la población general, sino también a profesionales de la salud, educadores y empleadores.

Formación
Formar a los profesionales que interactúan con personas con TEA es vital. Los educadores, trabajadores sociales, personal sanitario y otros profesionales deben recibir formación específica sobre el manejo y apoyo a personas con TEA. Esta formación debe incluir estrategias de comunicación, manejo de conductas y técnicas para fomentar la autonomía y la participación activa en diferentes entornos.

Espacios inclusivos
El diseño de espacios inclusivos es esencial para la participación comunitaria. Esto incluye desde las aulas hasta los lugares de trabajo y los espacios recreativos. Los entornos deben ser accesibles y sensorialmente amigables, considerando las necesidades particulares de las personas con TEA. Por ejemplo, contar con áreas tranquilas en lugares públicos puede ser beneficioso.

Programas de ocio
Los programas de ocio específicos para personas con TEA son una excelente manera de fomentar su participación comunitaria. Actividades como deportes, arte y música pueden adaptarse para ser inclusivas y accesibles. Estos programas deben diseñarse en colaboración con personas con TEA y sus familias para asegurar que respondan a sus intereses y necesidades.

Redes de apoyo
Las redes de apoyo juegan un papel crucial en la inclusión comunitaria. Grupos de apoyo para familias y personas con TEA pueden proporcionar un espacio seguro para compartir experiencias y estrategias. Estas redes también pueden ser un recurso para la formación de alianzas con organizaciones locales y para la promoción de derechos y oportunidades.

Empleo inclusivo
Fomentar la inclusión laboral de personas con TEA es fundamental para su participación plena en la comunidad. Las empresas deben ser incentivadas a contratar personas con TEA, proporcionando un entorno de trabajo adaptado y apoyos adecuados. Programas de entrenamiento laboral y mentores pueden ser útiles para facilitar la transición al empleo.

Participación activa en la toma de decisiones
Involucrar a personas con TEA en la toma de decisiones que afectan sus vidas es crucial. Esto puede lograrse a través de la creación de consejos consultivos y comités en los que personas con TEA puedan expresar sus opiniones y necesidades. Su participación asegura que las políticas y programas sean verdaderamente inclusivos y efectivos.

Uso de tecnologías de asistencia
Las tecnologías de asistencia pueden facilitar la participación de personas con TEA en la comunidad. Herramientas como aplicaciones de comunicación aumentativa y alternativa pueden mejorar la comunicación y la independencia. Es importante que estas tecnologías sean accesibles y que las personas con TEA reciban formación adecuada para su uso.

Políticas y legislación
Finalmente, la implementación de políticas y legislación que protejan los derechos de las personas con TEA es fundamental. Esto incluye leyes que promuevan la igualdad de oportunidades en educación, empleo y participación comunitaria. La colaboración entre gobiernos, organizaciones no gubernamentales y la comunidad es esencial para el desarrollo y la implementación de estas políticas.

[Seba @seba_flores]

Hay un capítulo de la quinta temporada de "El Mirador" en el que Patricio Bañados presenta cada segmento sentado en el icónico sillón rojo de TVN recorriendo las vías férreas. Esta parte es la mejor, con un Metrotren pasando por la otra vía, y después cruzando el río Maipo.

[Epic Maps 🗺️ @theepicmap]

Right to Vote for Woman around Europe