Marcela Ramírez De Arcos

[Dr. Rodrigo Arteaga @DocArteaga]

Lee todos los días. Lee sin distracciones para recuperar tu capacidad de concentrarte. Lee textos largos para entrenar tu atención sostenida. Lee antes de dormir para bajar la activación mental y facilitar el descanso. Leer de forma constante fortalece las redes neuronales que usas para recordar, entender y tomar decisiones. Pocos hábitos entrenan tanto tu atención, memoria y claridad mental como leer diario.

[Mr @MrHuanc]

Es el momento perfecto para que los niños vuelvan a querer ser astronautas y no influencers.

[Julia Rubiano @julrubiano]

Este domingo quiero hacerles una invitación muy especial: tómense unos minutos para leer algo que nos importa mucho.

Desde @Educacionbogota sabemos que las niñas, los niños y los jóvenes no solo aprenden matemáticas o ciencias, también aprenden a relacionarse, a convivir y a cuidarse.

Por eso, tras 25 mesas técnicas desde mayo de 2024, actualizamos los Protocolos de Atención para la Convivencia Escolar, una hoja de ruta que entra en vigencia el 1 de abril y que socializaremos durante lo que resta del año en todos los colegios oficiales de Bogotá.

Los invito a conocerlos aquí 👇
📄 https://t.co/D5gi3QRB7N

[DanilsonGuevara @DanilsonGuevara]

@julrubiano @Educacionbogota @Educacionbogota @CarlosFGalan

[Secretaría de Educación de Bogotá @Educacionbogota]

📣Desde @Educacionbogota recordamos que el tiempo escolar de las niñas, los niños y los jóvenes no se negocia.

Frente a las últimas decisiones del sindicato, la secretaria @IsabelSegoviaO aclara los siguientes puntos:

[Arturo Charria Hernández @arturocharria]

@CharlyMunevar @Mineducacion @CarlosFGalan @Educacionbogota Carlos, no profundicen la mentira. El documento no es un comprobante de giro, lo que dice es que la plata llega a Bogotá el 29 de enero, un día después podría hacerse el pago a los docentes. Por favor, no insistan en replicar el engaño. Se lo digo con toda la seriedad del caso.

[Isabel Segovia O @IsabelSegoviaO]

#AquíSíPasa Para el Alcalde @CarlosFGalan el respeto por el tiempo escolar es la base para garantizar una educación de calidad. Este estudio de la @UNALOficial revela que, un estudiante de un colegio público pierde más de un año de clase a lo largo de su trayectoria educativa por causa de los paros.

Las consecuencias son en todas las dimensiones: peores resultados en los componentes básicos del conocimiento, consecuencias en su ingresos y vida laboral en el largo plazo, afectaciones económicas en su núcleo familiar.

En los hallazgos principales, está un aumento en las movilizaciones que afectan el calendario escolar durante el periodo de elecciones presidenciales. Esto debería recordarnos que, los niños y las niñas no deben pagar las consecuencias de las decisiones de los adultos. El tiempo de los estudiantes no se negocia.

Esta nota nos recuerda que las prioridades para @Educacionbogota están donde deben estar. Los estudiantes en el centro de todas las decisiones.

https://t.co/52yZKBNF7o

[Isabel Segovia O @IsabelSegoviaO]

Presidente @PetroGustavo, es muy importante que la orientación escolar esté en el centro de la política educativa del país. Esto ha sido una prioridad para el alcalde @CarlosFGalan por eso desde el inicio de la administración creamos 277 nuevos cargos de orientadores escolares.

En @Bogota diseñamos e implementamos los primeros parámetros nacionales para garantizar este derecho. Mientras en el país hay un orientador por 1.300 estudiantes, en Bogotá tenemos un orientador por 350 estudiantes, por eso todos nuestros colegios públicos cuentan con mínimo 1 orientador por institución, e incluso tenemos colegios con más de 10.

Estamos convencidos que la salud mental y el bienestar de nuestros estudiantes es fundamental para su aprendizaje. Quedamos atentos a compartir nuestros avances con el @Mineducacion y a contribuir.

[Isabel Segovia O @IsabelSegoviaO]

Ministro,
Si por "en Bogotá no pasa" se refiere a que acá no ponemos las ideas populistas por encima de los niños y niñas, tiene razón. Eso, aquí no pasa.

Lo que sí pasa es que se respeta el tiempo escolar. Usted, como cabeza del sector, debería saberlo y defenderlo. Los derechos de los niños y niñas prevalecen. Y no respetar ese tiempo solo profundiza brechas en una sociedad que ya es suficientemente desigual.

Todos los estudiantes de primera infancia mantienen su cupo e incluso ahora reciben una atención más integral.

El rector del colegio Bolivia es traslado a otro colegio donde se necesitan sus capacidades para construir una verdadera inclusión. Una donde los niños y niñas no sean discriminados y aislados por tener discapacidades. Afortunadamente, estas apuestas han sido construidas por personas del sector que sí saben de educación y que ponen en el centro de sus políticas a los estudiantes, esos mismos que usted no mencionó ni una sola vez.

Le repito: ideas populistas, discursos vacíos, por encima de los derechos de niños y niñas no, ministro. Aquí no pasa.

[Isabel Segovia O @IsabelSegoviaO]

Concejala, gracias por reconocer los avances en la ejecución del sector. Sin embargo, esos avances no son selectivos. Sobre el incumplimiento en las metas que menciona, le aclaro:

1. La cifra de formación docente que presenta corresponde al avance de la meta a junio. Con el reporte de diciembre podrá ver que logramos el 100%. Así le cumplimos a Bogotá.

2. ⁠Todos los colegios han sido dotados con elementos esenciales para el aprendizaje y el bienestar de nuestros estudiantes. En 2025 hemos entregado más de 382.000 unidades entre material pedagógico, deportivo, musical, bibliográfico, equipos de laboratorio, mobiliario, parques infantiles y tecnología, llegando a 632 sedes y priorizando aquellas con mayores necesidades. Con este avance, ya cumplimos el 100% de la meta para este año.

3. En infraestructura, avanzan 7 colegios nuevos y 5 restituciones. Aunque algunas obras han tenido retrasos, mantenemos cronogramas activos y el compromiso de entregarlas a la ciudad. En mejoramientos, de las 140 sedes adjudicadas, 109 ya iniciaron obra, con una inversión de $48.510 millones que beneficiará a más de 100 mil estudiantes. Con este ritmo de ejecución y las otras obras que comienzan en diciembre, cumpliremos la meta de mejoramientos proyectada para este periodo.

[Isabel Segovia O @IsabelSegoviaO]

En Colombia no existe una política de docentes sustitutos. Cuando un docente se ausenta, rectores y rectoras tienen que recurrir a horas extras, fusión de grupos y, en algunos casos, la desescolarización temporal de los estudiantes. Además, se impactan los procesos pedagógicos de las niñas, los niños y los jóvenes.

@Bogota crea la primera estrategia del país para el cubrir las ausencias de los maestros: #SiempreConProfes.

Esta política le brinda a los directivos docentes herramientas para gestionar cubrimientos a partir de educadores de la misma institución educativa y en el marco de su asignación académica. #AquíSiPasa

Los puntos clave de la estrategia son [abro hilo 🪡]:

[Isabel Segovia O @IsabelSegoviaO]

Representante, en las acusaciones que me hace es curioso que nunca menciona a los niños y niñas que son realmente el centro de nuestro trabajo, y por quienes yo como secretaria debo velar. Sin embargo, sobre su preocupación, le explico, el 19 de septiembre suscribimos un acuerdo con la ADE que tiene como eje central el respeto por el tiempo escolar de los estudiantes y el interés superior del niño (así está en el documento). Por eso planteamos que, ante el paro del 30 de octubre, los docentes que decidan movilizarse podrán reponer la jornada laboral el 1 de noviembre. Lo único que pedimos es que los estudiantes de Bogotá puedan tener los 180 días de clases que establece la Ley. Quisiera recordarle que por causa de paros y movilizaciones los estudiantes de colegios oficiales tienen un año menos de clases que los estudiantes de colegios privados, durante su trayectoria educativa completa. Esa es la verdadera destrucción de la educación pública y de paso crea brechas sociales que difícilmente se pueden subvertir en el futuro.

[Isabel Segovia O @IsabelSegoviaO]

Representante,

No es un recorte de recursos y no entiendo a qué se refiere cuando me pide desistir de mi plan.

Esto lo hemos dicho varias veces, pero le recuerdo: desde @Educacionbogota no estamos cerrando las Aulas de Apoyo, estamos haciendo un tránsito progresivo hacia un modelo educativo verdaderamente inclusivo, en cumplimiento del Decreto 1421 de 2017 y las Circulares 020 y 021 de 2022 del @Mineducacion.

Este proceso no elimina la atención, la fortalece dentro del aula común, con más de 1.500 profesionales que incluye: docentes de apoyo pedagógico, mediadores, intérpretes y auxiliares de enfermería, que acompañan los procesos de aprendizaje y garantizan ajustes razonables.

Nuestro compromiso es firme: ningún estudiante perderá su atención ni su derecho a aprender y participar plenamente en la escuela.

[Arturo Charria Hernández @arturocharria]

Durante tres días @Educacionbogota y @adebogota / @fecode trabajamos para construir un acuerdo en el que pusimos a los estudiantes en el centro. Comparto algunas reflexiones sobre el acuerdo y sobre el proceso de diálogo social. 👇🏽

[Cultura Literal @culturaliteral1]

Frase del día.

[Secretaría de Educación de Bogotá @Educacionbogota]

Bogotá exige al FOMAG compromiso con la salud de los maestros.

La Secretaría de Educación del Distrito denuncia públicamente la falta de compromiso del Consejo Directivo del FOMAG para resolver la grave crisis del sistema de salud de los maestros de Bogotá.

[Marcela Ramírez De Arcos @marcelardearcos]

RT @IsabelSegoviaO: Ministro, Bogotá financia más de 5.000 docentes con recursos propios entre primera infancia, orientadores, docentes de…

[Marcela Ramírez De Arcos @marcelardearcos]

RT @IsabelSegoviaO: Concejala, como le respondimos esta semana a su derecho de petición, el reclamo podría dirigirse al @Mineducacion quien…