Marco Mauritz

Historicus. Literatuur, romanistiek, theologie en filosofie. Trotse Bomansiaan! vanuit Brazilië met mijn vaderland verbonden.

[Cian McCarthy @arealmofwonder]

And as C.S. Lewis once wrote...

"To be happy at home, said (Samuel) Johnson, is the end of all human endeavour. As long as we are thinking only of natural values we must say that the sun looks down on nothing half so good as a household laughing together over a meal, or two friends talking over a pint of beer, or a man alone reading a book that interests him; and that all economies, politics, laws, armies, and institutions, save insofar as they prolong and multiply such scenes, are a mere ploughing the sand and sowing the ocean, a meaningless vanity and vexation of spirit. Collective activities are, of course, necessary, but this is the end to which they are necessary."

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@DirkJanDrost @NoContextDutch1 Waar woon jij

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@JohanSnel Bent u gehackt?

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@JohanSnel Wederom geen inhoudelijke reactie. Laat is dan verder zwijgen.

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@JohanSnel Wederom geen antwoord van uwentwegen. U trekt de kennis van een hoogleraar in twijfel, maar weigert vervolgens sterke argumenten te geven. Als academicus zou X tot een hoger niveau kunnen verheffen. Mijn hoop is inmiddels tanende...

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@JohanSnel De meeste mensen in genoemde wijken kun je toch moeilijk culturele Nederlanders noemen? Uw obsessie met wappies is in deze kwestie toch helemaal niet aan de orde?

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@JohanSnel De Filipijnen zijn vernoemd naar de Spaanse koning Felipe (Filips) die wij volgens het Wilhelmus altijd hebben geëerd. Dat weet deze dame misschien niet, maar dat onthoudt haar niet van het recht om trots op haar vaderland te zijn.

[Dominik Tarczyński MEP @D_Tarczynski]

Be Like Poland.

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@sonnyspek @RonEisenmann Dat maakt het alleen maar erger. We zijn dus vier jaar verder, maar blijkens deze beelden hebben er nog geen massadeportaties plaatsgevonden. Frankrijk in verval.

[Thomas van Groningen @TvanGroningen]

De Tweede Kamer heeft vandaag de hele dag plenair vergaderd voor niets. Zonde van de toch al zo schaarse vergadertijd. Dit leidt tot helemaal niets, behalve een nog grotere deuk in het aanzien van de landelijke politiek.

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@Symphony_res @ossewed Studeert filosofie aan de UvA

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@JohanSnel Juist een goed geïntegreerde migrant. En die mogen juist blijven. Gymnasium, pianist, violist en ook nog eens gepromoveerd. Het kan dus wel. Mensen die jarenlang uitkering trekken, maar wel onze cultuur verafschuwen en zelfs bedreigen, ja, die moeten vertrekken.

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@JohanSnel De mortuis nil nise bene. Feit is dat Fortuyn hoogleraar was te Rotterdam. Bovendien leidden zijn lezingen en publicaties tot het nodige kapitaal, vandaar die villa op het G.W. Burgerplein. Wat daar in de slaapkamer gebeurde is, indien geen dwang, niet zo interessant.

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@JohanSnel Meneer Shabazi zat toen nog in Iran, alwaar hij de gruwelijskte martelingen moest ondergaan. Bovendien zou ik een professor, omgeacht politieke, nooit een 'flapdrol' noemen. Ik kijk anders naar veel actualiteiten dan bijv. Maarten van Rossem, maar luister graag zijn lezingen.

[Classic Learning Test @CLT_Exam]

Why is university education today so broken?

In the Middle Ages, it was profoundly different. It was less about acquiring skills, and more about the process of thinking itself.

You learned the seven liberal arts...

In ancient and medieval societies, education wasn't about readiness for work, but the cultivation of the moral and intellectual virtues that free the mind.

From the 12th century, a standard university course consisted of 7 liberal arts: 3 humanities (the trivium) and 4 sciences (the quadrivium). These weren't distinct "subjects" as we understand them, but modes of learning.

What was "liberal" about them? They were the kind of thing studied by free men, as opposed to strictly practical education (cooking, agriculture, toolmaking, etc.) for servī, "slaves."

"Free men" were able to gain knowledge that wasn't for a pre-defined purpose, but instead to transform them personally. Music was studied not for its practical applications, but for its effects in purifying the soul.

A medieval university course first taught you the trivium: grammar, dialectic, rhetoric. These were tools for later learning; to free your mind first so that you can think. And since all knowledge is conveyed through language, you must learn that first.

First, Grammar is the mechanics of language. It taught you language in the basic sense: how to comprehend and convey ideas — so you studied the greatest works/ideas from history, like Virgil's Aeneid.

Dialectic (logic) is the mechanics of thought: how to compose sound arguments and identify wrong ones. You'd study Porphyry's introduction to Aristotle's logical works.

Rhetoric is using language to instruct or persuade. Knowledge (grammar), now understood through logic, can be passed onward as wisdom. You'd likely study Cicero's great dialogue, De Orate…

After that, you're ready for the quadrivium: Arithmetic, Geometry, Music, and Astronomy. Why were they grouped as sciences? Because ancient thinkers understood the universe as bound by a mathematical, musical harmony.

You'd read Euclid's Elements, Plato's Timaeus, and Boethius's De Musica to understand the properties of numbers, shapes and the cosmic order — and how mathematics connects us to the universal music of the cosmos.

After all this, your mind was finally ready for philosophy and the higher faculties: law, medicine, and theology. Theology was considered the highest, and studying it would culminate a complete Christian education.

The key difference back then was to see education not simply as a set of disciplines to gain factual knowledge from. Subjects instead worked together on a journey to free the mind, preparing it above all in the process of thinking.

Only once you'd completed the 7 liberal arts (6-8 years) could you move on to higher faculties. So no matter what people went on to do, their minds had all been trained in the same rigorous basics of thought.

6-8 years may seem long, but university education back then typically started around 14-16 years of age. Besides, Plato believed students ought not to be taught philosophy until the age of 30:

"For a young man is a sort of puppy who only plays with an argument; and is reasoned into and out of his opinions every day; he soon begins to believe nothing."

[Jan Kuitenbrouwer @kuitenbrouwer]

Fascinating. Nooit bij stilgestaan.

[Harm Beertema @harmbeertema]

Aansteller.
Leg eerst eens verantwoording af, zeker vandaag op de 6e mei, de sterfdag van Pim Fortuyn, over jullie eigen gewelddadige verleden, jullie innige banden met Antifa, met de PLO die nota bene jullie senator Sam Pormes opleidden in een terroristenkamp, met Kafka, met XR, met allerhande milieuorganisaties, etc. Op welke partij stemde Volkert van der Graaf, denk je?
Mocht je jullie gewelddadige en totalitaire verleden vergeten zijn, en je hoopt dat iedereen dat vergeten is, kijk nog even naar dit filmpje. Met je prinsenvlag. Met je ‘pijnlijk’. Dit filmpje, dát is pijnlijk.

https://t.co/TEFy5rcRdc

[Marco Mauritz @marcomauritz96]

@HarcoPloegman Ze zeggen letterlijk dat ze joden haten... wat is daar niet duidelijk aan?