عبدالرحمن

معلم رياضيات | مسارات ثانوي ، أشارك أدوات رقمية وتجارب صفية ، أُفعّل التدريس بالآيباد ، مهتم بالتحول الرقمي في التعليم

[عبدالرحمن @math_5137]

رابط قناة التليقرام

https://t.co/k2zBjyYuQn

[عبدالرحمن @math_5137]

ملخص المفاهيم الأساسية لدرس : الدوال المثلثية للزوايا

الصف / ثاني ثانوي

[عبدالرحمن @math_5137]

تقدر تضيف كل شيء ، لكن أنا حطيت مثال لأسئلة أول ثانوي مافيها لوغاريتمات و لا تكاملات

[A ' @flowr80]

@math_5137 ماشفت بالاسئله اي معادلات غير الدرجه الاولى كيف نصيف الاسس واللوغاريتمات والتكامل والتفاضل والمصفوفات وغيرها الكثير

[عبدالرحمن @math_5137]

في الرابط أدناه تجدون القالب مفرغ و جاهز للتعديل 👇

[ https://t.co/tLAU06QN29 ]

[عبدالرحمن @math_5137]

بما أننا مقبلين على فترة اختبارات و تجهيز أسئلة ، اي معلم عنده ايباد أو آيفون انصحه يستخدم تطبيق pages في كتابة الاسئلة

لي سنتين استخدمه و استغنيت عن اللابتوب نهائياً

هذا رابطه https://t.co/LM6UYxCVNP

[عبدالرحمن @math_5137]

@rakk9m احياناً يضبط

[عبدالرحمن @math_5137]

بما أننا مقبلين على فترة اختبارات و تجهيز أسئلة ، اي معلم عنده ايباد أو آيفون انصحه يستخدم تطبيق pages في كتابة الاسئلة

لي سنتين استخدمه و استغنيت عن اللابتوب نهائياً

هذا رابطه https://t.co/LM6UYxCVNP

[عبدالرحمن @math_5137]

@OpWp2Oubx8UXs0u وين اشتراك !!!

هذا برنامج مجاني و يجي مثبت بالايفون و الآيباد ما فيه اشتراكات ��بد

[عبدالرحمن @math_5137]

@ttz101 الا ، هذي الأسئلة كاتبها بالجوال

[عبدالرحمن @math_5137]

هذا افضل شرح له ( https://t.co/bpcMdTp9Ss )

و هذي قائمة شروحات للبرنامج ( https://t.co/1hpVgJ8swi )

[مشــآعر @Msha3eeeeR]

@math_5137 ماعرفت له غثيييث احد يشرحة لي

[عبدالرحمن @math_5137]

شروحاته كثيرة باليوتيوب لكن هذا افضل شرح له

https://t.co/bpcMdTp9Ss

[كا @EE_1411_H]

@math_5137 كيف اسوي زي الكليشة هذي

[عبدالرحمن @math_5137]

@SaudiRains صحيح هذي افضل ميزة فيه ، و اللي يميزه بعد سهولة التعامل مع الجداول و التعديل عليها و تنسيقها

[عبدالرحمن @math_5137]

@eamazonn جداً ، و التخصصات الثانية غير الرياضيات يكون اسهل عليهم

[عبدالرحمن @math_5137]

@Dr_Doniia تابع الشرح

[عبدالرحمن @math_5137]

@Teeb1409 تضيفها كصورة من الكتاب

[عبدالرحمن @math_5137]

موقع نماذج تعليمية عبر هذا الرابط https://t.co/7TYq4OcNVv

يمكنك الاستفادة من هذا التقرير في كتابة الأهداف

[وردة .. @mhas_9]

@math_5137 @_mashail ابي اوثق الاستراتيجية في تقرير كشاهد .. ممكن تعطيني رابط

[عبدالرحمن @math_5137]

@3madAlshareef Ipad air 11
معالج M3
واي فاي فقط

سعره 2300 تقريباً

[عبدالرحمن @math_5137]

اذا كان البرنامج أو الورشة موجه للطلاب فيدخل ضمن تهيئة بيئة تعلمية

و إذا كان موجه للمعلمين فيدخل ضمن التفاعل مع المجتمع المهني

[نورة🦋 @Nooras1414]

@math_5137
التفاعل مع المجتمع المهني
تنفيذ البرامج التدريبية
ورش العمل
تشمل مايقدم للطالبات من ورش عمل
أو للمعلمات

[عبدالرحمن @math_5137]

1/ اختر اي قالب من القوالب هذي https://t.co/eW2lrd7Z8w

2/ اذهب الى اي برنامج ذكاء اصطناعي ، ChatGPT او غيره و اكتب له الموضوع و الفكرة و اطلب منه خطوات التنفيذ و اهداف البرنامج بعد شرح البرنامج له

و طبق كل هالخطوات على اي تقرير تكتبه

[عبدالرحمن @math_5137]

@NbryAbrahym صحيح

[عبدالرحمن @math_5137]

أزمة التعليم ، أزمة عالمية

[Zoe Gutiérrez @ZoeGutier]

La escuela ya no educa.
Es un circo de zombis con WiFi.

Clase de secundaria.
9:30 h.
25 alumnos = 20 con el móvil + 5 disimulando.

La profesora explica compitiendo contra TikTok.

Ve a uno en primera fila.
Móvil a plena luz. Sonidito activado. Scroll infinito.

—Guarda el móvil, David.

Ni pestañea.

—Dámelo. Te lo devuelvo al final de la clase.

Levanta la vista.
Sonríe de lado.

—No. No me lo puedes quitar.

Y aquí comienza el show.

Dos filas atrás, otro saca su móvil.
Risas.
Susurros.

La profesora, desesperada, mantiene el tipo:

—Guardad todos el móvil ahora mismo o habrá consecuencias graves.

David sube el volumen del vídeo que estaba viendo.
A propósito.

—Ni de coña.

Se levanta.
Invade su espacio.
Cara a cara. A dos palmos.

—Prueba a quitármelo.

La profesora da un paso atrás.
No por miedo. Por protocolo.

Porque sabe que si le toca, si le empuja, si hace cualquier movimiento,
mañana será ella la acusada.

Silencio incómodo.
La clase observa.

Nadie dice nada.

Parte disciplinario.
Dirección.
Citan a los padres.

Llaman a la madre:

—A mi hijo no le quita el móvil ni Dios.

Y añade:

—Si le vuelve a tocar, tomaremos medidas.

No van a la reunión.

La profesora, humillada.
El chaval, un héroe.

Y luego el clásico:

"Los profesores han perdido el respeto"
"Los niños están desmotivados"
"El sistema falla"

No.

El sistema no falla.

Falla que hemos criado chavales que miden su poder en likes
y padres que confunden educar con proteger cualquier tontería.

No es falta de normas.
Es que no hay huevos para aplicarlas.

Y mientras tanto,
una generación entera aprendiendo que desafiar tiene premio
y que la autoridad es opcional.

Al día siguiente, David vuelve a clase.
Con su móvil.
Sentado en primera fila.

La profesora no dice nada.

Ya aprendió.

[عبدالرحمن @math_5137]

@AlhzymyRda93343 https://t.co/Wneh8fqBKK

[عبدالرحمن @math_5137]

🔻منصة أبعاد

لتغيير تاريخ شهادة الدورة
لمن حضر عدة دورات في يوم واحد

▪️يمكن تعديل تاريخ الدورة بالخطوات التالية

•الدخول على المنصة بيوم غير اليوم المسجل فيه وتكون الخطوات بنفس الطريقة على أيام متعددة لكي تطبع الشهادة بنفس يوم الدخول للمنصة

1- اختيار الدورة
2- الدخول على التقدّم
3-اختيار أتمام البرنامج
4- الضغط على إعادة الضبط
5-الإجابة على أسئلة الصفحة الأخيرة مرة أخرى ( العمر والإدارة … )
6-حفظ وإرسال
7- الخروج وطباعة الدورة بتاريخ التعديل

🔹يفضل ترك دورة الأداء الوظيفي بنفس تاريخها لانها الاصعب بالتعديل
🔹للمعلمين التسجيل بالتطوير المهني
🔹الإداريين التسجيل بالدورات

🔸ملاحظة عند تسجيل الدورات في نظام فارس وضع ( ورشة عمل) واختيار ساعات ( 2 ساعة)