Mathilde Pluye

[Mathilde Pluye @mathos6]

Le citoyen doit-il un seul instant, dans quelque mesure que ce soit, abandonner sa conscience au législateur ?Henry D. Thoreau #ecrviolence

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@alexx_kkim mais qui détient la vérité du bien?

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@rosaliepertin et directement parfois...

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@LeB423 aucun lien avec le cour mais tout de même intéressant https://t.co/NOANB3FZRl

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Selon M. Lafortune: '' Internet est un nom propre!!! Il ne prend pas de déterminant!!'' #ecrÉdu507

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@SimonPDyotte ( donc qu'il incut l'économie)

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@SimonPDyotte monde s'il est bien enseigné

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@Romary6641 je ne sais pas, mais j'espère que non!

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aller à l'école nous permet aussi d'apprendre à agir avec les gens, au contraire d'Internet ...#ecrÉdu507

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@tinawi_marc On doit aussi apprendre à se débrouiller par soit-même, car, au fond, c'est ça la vie adulte #ecrÉdu507

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@tinawi_marc vrai, mais le reste ne devrait-il pas se faire personnellement?

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@Theovourakis28 @Reneek981 si monde touchait à plus d'aspects techniques dont ceux touchants à l'économie alors oui

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@emmanuel_r_l @Reneek981 *responsabilité de la personne car elles se basent sur la famille ET l'environnement.#ecrÉdu507

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@GeeArDee "Il y aura toujours quelqu'un de meilleur ou de moins bon que soit" Pourquoi ne pas l'apprendre à l'école alors? #ecrÉdu507

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@GeeArDee "Il y aura toujours quelqu'un de meilleur ou de moins bon que toi" Pourquoi ne pas l'apprendre dès l'école?

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@emmanuel_r_l ou même arrêter la compétition lorsque l'expertise de chacun semble plus utile ensemble que séparée

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@emmanuel_r_l compétition entre des groupes de travail!

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parfois la moyenne peut aussi être un indice de difficultés du test...

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pourquoi ne pas avoir une évaluation mixte? en recherche, les méthodes mixtes permettent d'avoir des résultats contextualisés #ecrÉdu507

[Mathilde Pluye @mathos6]

pourquoi ne pas avoir une évalution mixte? comme en recherche ou les méthodes mixtes permettent d'avoir des résultats plus contextualisés