MK’s papa | 高校数学をプログラミングで解く

プログラミングを通して高校数学の理解を深めます | ソフトウェア開発会社に勤めて20年 | ソフトウェア開発だけでなく新入社員の育成などにも携わる | 70名以上の新入社員育成でプログラミングができる人とできない人との違いは高校数学の理解度であることがわかりました | 高校数学とプログラミングは1日にして成らず！

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！

【お知らせ】高校数学１０分プログラミング 第２４週も三角関数についてProcessingで考えていきます！
・毎週月曜日から金曜日まで、朝10～20分程度でできる課題を出題。
#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing https://t.co/PwPi4yVYjF

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今週は順列の問題を出題します。

6個の数字0,1,2,3,4,5を重複なく使ってできる 4 桁の整数を、小さい方から順に並べるプログラムを作成してください。
難易度：★★★☆☆

#今週の高校数学プログラミング問題 #Processing #数学A #学び直し
問題の詳細はこちら👇
https://t.co/Co1zBgscsR

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！
今週も1日10分を続けましょう。

Processingで半角の公式を確かめてみよう【高校数学10分プログラミング 116日目】

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #creativecoding #教育 #学び直し #STEM #半角の公式
https://t.co/e2p5pAQfQK

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高校数学Aで学ぶ“最大公約数"や”最小公倍数”をProcessingで考えてみると理解が深まります
#プログラミング
#数学
#高校数学
#Processing
#可視化
https://t.co/jWqYMLYFRl

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数学IIで学ぶ「接線」の応用として、曲線に与えられた点から接線を描くプログラムをProcessingで作成していきます。

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #接線 #creativecoding #教育 #学び直し #STEM https://t.co/CK7NeZaghY

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今週の問題の解説です。

ポイントは
✅ 金額が0円になるケースはカウントしない
✅ ダブルカウントしない
でした。

#今週の高校数学プログラミング問題 #Processing #数学A #学び直し
解答例のコードや解説の詳細はこちら👇
https://t.co/o2H47AyiQe

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！
今週最後の1日10分を続けましょう。

Processingで２倍角の公式を確かめてみよう【高校数学10分プログラミング 115日目】

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #creativecoding #教育 #学び直し #STEM #２倍角
https://t.co/mi0kxUxQYk

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今週の問題のヒントです。

ポイントは
✅ 金額が0円になるケースはカウントしない
✅ ダブルカウントしない

#今週の高校数学プログラミング問題 #Processing #数学A #学び直し
ヒントの詳細はこちら👇
https://t.co/7e6N9Wotma

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！
今日も1日10分を続けましょう。

Processingで２直線のなす角を求めてみよう【高校数学10分プログラミング 114日目】

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #creativecoding #教育 #学び直し #STEM #なす角
https://t.co/AkqaBgomQF

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数学IIで学ぶ「微分係数、導関数」の応用として、関数の極限値を近似的に求めるプログラムをProcessingで作成していきます。

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #微分係数 #導関数 #creativecoding #教育 #学び直し #STEM https://t.co/XPSHLCgvIr

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！
今日も1日10分を続けましょう。

Processingで加法定理を確かめてみよう【高校数学10分プログラミング 113日目】

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #creativecoding #教育 #学び直し #STEM #加法定理
https://t.co/LBZq0dZkjo

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！
今日も1日10分を続けましょう。

Processingでtan関数の方程式を解いてみよう【高校数学10分プログラミング 112日目】

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #creativecoding #教育 #学び直し #STEM #三角関数
https://t.co/eaBZQ5VDUj

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今週は場合の数の問題を出題します。

硬貨の一部または全部を使ってちょうど支払うことができる金額が何通りあるかを数えるプログラムを作成してください。
難易度：★★☆☆☆

#今週の高校数学プログラミング問題 #Processing #数学A #学び直し
問題の詳細はこちら👇
https://t.co/3uK5CzQ3zQ

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！
今週も1日10分を続けましょう。

Processingでcos関数の方程式を解いてみよう【高校数学10分プログラミング 111日目】

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #creativecoding #教育 #学び直し #STEM #三角関数
https://t.co/9Ia2mBdbqz

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高校数学Aで学ぶ“約数"や”素数”をProcessingで数えてみると理解が深まります
#プログラミング
#数学
#高校数学
#Processing
#可視化
https://t.co/9Y3gYUQ0QK

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！

【お知らせ】高校数学１０分プログラミング 第２３週も三角関数についてProcessingで考えていきます！
・毎週月曜日から金曜日まで、朝10～20分程度でできる課題を出題。
#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing https://t.co/IsTzjRj04t

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数学IIで学ぶ「常用対数」の応用として、与えられた数の桁数を求めるプログラムをProcessingで作成していきます。

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #常用対数 #creativecoding #教育 #学び直し #STEM https://t.co/hHNPBP1uvL

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今週の問題の解説です。

ポイントは
✅ ベン図を準備する
✅ 整数の分類には「集合の要素の個数」を数える方法
✅ 数字を表示する位置はランダムに
でした。

#今週の高校数学プログラミング問題 #Processing #数学A #学び直し
解答例のコードや解説の詳細はこちら👇
https://t.co/lrvXGv0vcZ

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高校数学とプログラミングは1日にして成らず！
今週最後の1日10分を続けましょう。

Processingで三角関数のグラフを描いてみよう【高校数学10分プログラミング 110日目】

#数学 #高校数学 #数学II #プログラミング #Processing #creativecoding #教育 #学び直し #STEM
https://t.co/qzOhGS7rIn

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今週の問題のヒントです。

ポイントは
✅ ベン図を準備する（前回の問題参照）
✅ 整数の分類には数学Aで学ぶ「集合の要素の個数」を数える方法を思い出す

#今週の高校数学プログラミング問題 #Processing #数学A #学び直し
ヒントの詳細はこちら👇
https://t.co/Zhbi6FYwQ4