Trabajo de pedagogía
Alumno: Vargas Maximiliano Yoel
1 "A"
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#inventoescuela#piezasgeneraronescuela
@rickiriyis Totalmente. Y en ese proceso no solo se piensa y cuestiona, sino que también se resignifican los saberes, es decir, cada persona les da su propio sentido y los puede aplicar en su realidad.
@Adrielhdx@marcepriotti54 Totalmente. Ahí está la diferencia entre solo recibir información y realmente educarse: cuando podés apropiarte de lo que aprendés, darle sentido y usarlo para entender la realidad de otra manera. Si tenés un momento, te invito a escuchar el audio que subí, dura menos de 2 minuto
@ThiagoIsmael333@marcepriotti69 La educación no empieza ni termina en la escuela: está presente en lo cotidiano, en cómo hablamos, actuamos y nos relacionamos. Aprender también es parte de vivir en sociedad.
@EnzoxD170@marcepriotti54 Tal cual. Y además, esa influencia no es solo de arriba hacia abajo: también se da en lo cotidiano, en lo que aprendemos con otros. Por eso la educación no es solo transmitir, sino también apropiarse de los saberes, resignificarlos y, en algunos casos, transformarlos.
@EnzoxD170@marcepriotti54 Buena pregunta. Creo que la escuela puede lograrlo, pero no siempre. Muchas veces reproduce lo que ya está, aunque también puede generar cambios si promueve el pensamiento crítico y permite cuestionar lo establecido
@EnzoxD170@marcepriotti54 Tal cual. Y además, esa influencia no es solo de arriba hacia abajo: también se da en lo cotidiano, en lo que aprendemos con otros. Por eso la educación no es solo transmitir, sino también apropiarse de los saberes, resignificarlos y, en algunos casos, transformarlos.