Mariella Azzato

Digital Strategies for Education | Coach on Disruptive Communication | Technology Policy Advisor for Higher Educación | Work in Progress

[Mariella Azzato @mazzato]

Después que esta locura pase, nos toca volver a "enseñar" que: "una cosa es una cosa y otra cosa, es otra cosa..."

[Mariella Azzato @mazzato]

@urbe21 Un abrazo @urbe21 😉

[Mariana Mazzucato @MazzucatoM]

Starting in one hour❗

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[Rafael_Narbona @Rafael_Narbona]

OTRA FORMA DE EDUCAR

No nos engañemos. Los profesores no enseñamos. Nos limitamos a cumplir con las programaciones oficiales, elaboradas desde un lejano despacho tan inaccesible como la fortaleza de El desierto de los tártaros, donde se mantiene a raya al mundo real con una mezcla de apatía, burocracia e intolerancia. Nuestro trabajo consiste en controlar, depurar, adocenar, matar la creatividad y el espíritu crítico, fomentar el conformismo y el analfabetismo político. Los profesores somos un mecanismo perverso que se ocupa de preparar el escenario a un modelo económico y social hambriento de trabajadores sin criterio, opinión, afán de libertad o capacidad de discrepar.

Yo no creo que las notas reflejen nada importante, salvo la adaptación del estudiante a un sistema que le obliga a permanecer sentado seis horas al día frente a una pizarra, donde perora sin tregua un adulto que encadena un dato tras otro. La aparición de las nuevas tecnologías tiende a sustituir la pizarra tradicional por otra digital, pero el cambio de formato no altera nada esencial. José Luis Sampedro ha repetido muchas veces que el sistema educativo español necesitaría una reforma urgente: menos contenidos, más debates, trabajar para la integración y no para la exclusión.

El cometido de un profesor no es calificar, sino ayudar a que cada chaval saque lo mejor de sí mismo. No se puede enviar a un adolescente o un niño el mensaje de que no vale para nada. En España, un 30% de los alumnos no obtienen el título de secundaria. Indudablemente, la culpa es del modelo educativo. La lista de escritores con malas notas es abrumadora: Tolstoi, Dostoievski, Thomas Mann, William Faulkner, Flaubert, Dario Fo, Saramago, García Márquez, Álvaro Mutis, Rafael Sánchez Ferlosio. Shakespeare sabía poco latín y menos griego y la formación de Cervantes era aún más endeble. Por el contrario, Manuel Fraga Iribarne ha obtenido unas calificaciones extraordinarias y Rudolf Hoss, comandante de Auschwitz, fue un alumno aplicado y responsable.

Otro mundo es posible, sí, pero el primer paso debe consistir en reformar la educación. No lo harán los políticos. Tendrán que hacerlo los profesores, los maestros. Si no aceptan ese reto, el futuro no se mostrará muy indulgente con ellos. Otra forma de enseñar alumbraría un mundo donde el ser humano podría soñar con ser algo más que capital variable sujeto a las oscilaciones del mercado.

[Mariella Azzato @mazzato]

¡Oh cielos!

[Rafael Araujo @rafaela31416]

GOLDEN RATIO SEQUENCE
https://t.co/5F0aA6ji7r

[Mariella Azzato @mazzato]

@mariacastro1111 ¡Inolvidable Cara! RIP un gran abrazo

[Cultura Urbana @CulturaUrbana]

"Cadenas siempre ha participado de la política en defensa de la sociedad, de altos valores, de las ideas democráticas y ante todo de la libertad", @maqroll30, director de la @Poeteca1 en «Cadenas es más que mesura y silencio», entrevista disponible en:
https://t.co/2Gcf0jdXIe

[Susan Sarandon @SusanSarandon]

Barcelona

[El Club del Arte 🎨📷📚🖼🕍🎼 @Arteymas_]

El majestuoso Coliseo Romano…

Crédito @artfanszone

https://t.co/2zl9zGEWz6

[Benjamin Scharifker @bscharifker]

“Venezuela, sin universidades de excelente nivel, se estancaría, se distanciaría de la civilización. Noten que esta palabra lleva en su entraña otra: civil, que significa ciudadano”.
Rafael Cadenas
al recibir el doctorado Honoris Causa de @campusb,
2020.

[Yuval Noah Harari @harari_yuval]

The danger is that if we invest too much in developing Al and too little in developing human consciousness, the very sophisticated artificial intelligence of computers might only serve to empower the natural stupidity of humans.

[Ǝ˥ԀOƎԀ @DailyLifePeople]

Pigeons in Porto
📷by @ShaneTaylor22

[Artistics @Altcini_]

Matthieu Venot

[Ǝ˥ԀOƎԀ @DailyLifePeople]

📷by William Smith

[Artistics @Altcini_]

Ali Zolghadri

[Stonehenge U.K @ST0NEHENGE]

Sunrise at Stonehenge today (22nd March) was at 6.06am sunset is at 6.22pm ⛅️

[Mariana Mazzucato @MazzucatoM]

Our collective actions have pushed the global water cycle out of balance, but it is through collective action that we can also fix it.

Read our (@NOIweala @jrockstrom @Tharman_S) @ProSyn article highlighting a way forward. https://t.co/3wCTewcfkH

[Cohere @cohere]

Semantic search is a very effective way to search documents with a query.

But what exactly does the word “semantic” mean here?

Probably the best way to understand semantic search is to understand what is *not* semantic search.

Let’s take a look. (Thread)

[laura franch @franch_laura]

"LOVE” del artista ucraniano Alexander Milov. Es una impresionante escultura que hoy adquiere su máximo significado.

¡Buenas noches!
Bona nit!