【灘高・鉄緑式】灘高→東大理三・灘高→京医の鉄緑出身者が運営のメジュソン

灘高→東大理科三類の塾長・灘高→京医の会長が二人三脚でコーチング。入塾希望者は以下より

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受験までまだ半年あります。
正しい努力を重ねれば、ここからの逆転合格は十分に可能です。
現役生・浪人生問わず、「最後のひと伸び」で合格を掴み取りたい方は、ぜひメジュソンへお越しください。

【昨年度の合格実績（受験学年11名）】
・東京大学 理科二類
・慶應義塾大学 医学部
・東北大学 医学部医学科
・防衛医科大学校 医学科
・旭川医科大学 医学部医学科
・京都府立医科大学 医学部医学科
・滋賀医大医学科

わずか11名の少人数ながら、難関医学部および東大への合格率は過半数を誇ります。

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中学受験は塾中心に進むため、大学受験も同様だと誤解されがちですが、大学受験は中学や高校での学習の延長線上にあるものです。
高校のレベルを問わず、学校の勉強を完璧にするだけで、難関大受験対策の約7割は完了します。
学校の授業や定期テストがおろそかな状態で安易に外部の受験塾へ通うよりも、まずは目の前にある学校の学習を徹底的に固めることが先決です。
当塾でも、まずは学校の成績向上を最優先に指導しています。
在籍する生徒には開成や灘といった超進学校の生徒もいれば、非進学校に通う生徒もいらっしゃいます。
非進学校の教材を確認しても、超進学校と比べて極端にレベルが低いわけではなく、使用している教材に大きな差はありません。
特に受験学年ではない時期は、基礎となる学校の勉強をしっかりと固めることが何よりも重要です。
もし学習の進め方にお悩みの方がいらっしゃいましたら、メジュソンがしっかりとサポートいたしますのでお気軽にご連絡ください。

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鉄緑会が圧倒的な合格実績を出しているため、「講師も駿台や河合塾より優秀なのでは」と思われる保護者の方も少なくありません。しかし、必ずしもそうとは限りません。
少なくとも科目ごとの深い理解や指導力という点では、駿台や河合塾のトッププロ講師の方が圧倒的に長けているケースが多いのが実情です。
生徒の状況によっては、鉄緑会よりも大手予備校のプロ講師から指導を受けた方が成績が伸びることも多々あります。
「とにかく鉄緑会へ通わせれば安心」というわけではない点には注意が必要です。
鉄緑の魅力は周りの受講生のレベルの高さや競争を促す環境にあります。
授業自体は実は駿台や河合塾の方が上です。

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入試までに100冊の読書を求めるのは現実的ではありませんが、30〜40冊ほど触れておくと確実に世界が変わります。
手始めに、志望校の過去問で採用された『出典』を遡って読んでみるのが手堅く効果的なアプローチです。
現代文の読解力を磨くことは、英語の長文読解や地歴の論述問題の能力向上にも直結するため、とりわけ文系志望者にとって読書は欠かせません。
一方で理系志望者の場合は、他教科との時間対効果（コスパ）を考慮したうえで、必要に応じて取り入れるのが賢明です。

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駿台の女性現代文講師で、とても理にかなったことをおっしゃる方がいました。「現代文は、きちんと本を読んでいる生徒には基本的に勝てない」という言葉は、間違いなく真理です。
受験のために現代文の参考書を5冊10冊こなした程度の生徒と、岩波新書やちくま新書を100冊〜200冊と読んでいる生徒では、そもそもの「自力の差」が圧倒的です。
イメージとしては、『受験英語ゴリゴリ暗記で偏差値70の生徒』と、『アメリカに10年住んでいた帰国子女の「自力の差」』に近いでしょう。

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灘の上位層は

学校の授業が終わる
↓
鉄緑自習室
↓
鉄緑授業
↓
東進自習室
↓
カフェ勉

というスケジュールがデフォルトです。

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灘高や鉄緑会において、最上位層の受験生を数多く見てきましたが、明確に共通している点があります。
彼らは例外なく自習室に籠もり、徹底的に勉強を積み重ねていること、そして圧倒的な演習量・学習量をこなしていること、この二つです。
理三や京医に合格するような受験生に関しては、この条件から外れるケースは一切見当たりません。
メジュソンが徹底的に自習室で勉強させるスタイルなども、このようなトップレベルの実情を知っているからです。
授業の質をちょっと上げた位ではさほど意味がありません。

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灘の上位層は

学校の授業が終わる
↓
鉄緑自習室
↓
鉄緑授業
↓
東進自習室

というスケジュールがデフォルトです。

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灘高や鉄緑会において、最上位層の受験生を数多く見てきましたが、明確に共通している点があります。
彼らは例外なく自習室に籠もり、徹底的に勉強を積み重ねていること、そして圧倒的な演習量・学習量をこなしていること、この二つです。
理三や京医に合格するような受験生に関しては、この条件から外れるケースは一切見当たりません。
メジュソンが徹底的に自習室で勉強させるスタイルなども、このようなトップレベルの実情を知っているからです。
授業の質をちょっと上げた位ではさほど意味がありません。

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入試までに100冊の読書を求めるのは現実的ではありませんが、30〜40冊ほど触れておくと確実に世界が変わります。
手始めに、志望校の過去問で採用された『出典』を遡って読んでみるのが手堅く効果的なアプローチです。
現代文の読解力を磨くことは、英語の長文読解や地歴の論述問題の能力向上にも直結するため、とりわけ文系志望者にとって読書は欠かせません。
一方で理系志望者の場合は、他教科との時間対効果（コスパ）を考慮したうえで、必要に応じて取り入れるのが賢明です。

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駿台の女性現代文講師で、とても理にかなったことをおっしゃる方がいました。「現代文は、きちんと本を読んでいる生徒には基本的に勝てない」という言葉は、間違いなく真理です。
受験のために現代文の参考書を5冊10冊こなした程度の生徒と、岩波新書やちくま新書を100冊〜200冊と読んでいる生徒では、そもそもの「自力の差」が圧倒的です。
イメージとしては、『受験英語ゴリゴリ暗記で偏差値70の生徒』と、『アメリカに10年住んでいた帰国子女の「自力の差」』に近いでしょう。

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名門校に通う中学生であっても毎日コツコツ勉強を続けることができずに悩んでいる方は少なくありませんが、そうした状況を改善するための簡単な対策が2つあります。
1つ目は「身近でそこそこ高い目標」を立てることです。「4年後の東京大学入試」のように遠く離れた目標は漠然としすぎてモチベーションを保つのが難しいため、3ヶ月後の英検2級や2ヶ月後の駿台模試といった現実的な目標を設定することが大切です。

2つ目はタスクを小分けにすることであり、たとえばメジュソンで頻繁に行われている単語テストのように、週に1回200個をまとめて覚えるよりも毎日40個ずつチェックされる方が負担に感じられ、結果として怠けにくくなるため非常におすすめです。
メジュソンは（できるだけ）通学していただき、毎日徹底的にチェックするように指導しています。

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メジュソンは26年度も医学部・東大の合格者を多数輩出し、生徒数を考えれば圧倒的な合格率（実績）を残すことができました。
では、何か特別な指導をしているのかと言えば、まったくそんなことはありません。
メジュソンは普通の塾です。
大したことはやっていません。
進学校に通う、ある程度受験勉強の適性がある子が集まる。
理三や京医の出身者が全体の戦略を設計・管理する。
東大や医学部の学生講師が、日々の進捗を厳しく管理して確実に勉強させる。

やるべきことは本当にこれだけです。これだけで成績は伸びます。
他の塾が合格実績の結果が出ないのは、「当たり前のこと」が当たり前にできていないから。
そしてそれは受験生自身にも言えることです。
当たり前のことを、当たり前にやり切る。
合格に必要なのは、結局それに尽きます。

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「現役と浪人は別ゲーム」これを忘れた人は、たいてい失敗します。

浪人のように過ごした現役生は高確率で浪人しますし、現役時代の甘さをそのまま持ち込んだ浪人生もまた、高確率でn＋1浪になります。

現役と浪人のゲームの最も本質的な違いは、時間の使い方です。

現役生は、学校の授業を6時間受けなくてはならず、通学時間、学校行事、部活動などによって大幅に勉強時間を奪われます。

さらに負担になりやすいのが定期試験と学校の課題です。自分の現状や志望大学のレベルとは乖離した勉強を強制的にやらされ、それによって潰れる受験生も少なくありません。

しかも浪人生とは異なり、初めて学習する内容が大半です。一つのことを勉強するにも時間がかかる。

つまり現役生に問われているのは、「限られた時間をどう使うか」です。

一方、浪人生には圧倒的に時間があります。

現役生のように6時間の授業を受ける必要はありません。出席しなければ留年、定期試験に落ちれば留年という拘束もない。何より、自分に必要な授業を自分で選び、時間のほとんどを受験勉強に充てることができます。

それでも現役生より浪人生の方が受かりやすいとは限りません。

なぜなら、現役時代に自己管理ができなかった人は、与えられた時間を有効に使えず、むしろ浪人して時間を浪費する傾向があるからです。

ですから現役生は、浪人生のように時間がある前提で優先順位のない勉強をしてはいけません。そんなことをしていては間に合わない。

逆に浪人生は、現役時代に「時間がなかったからできなかった」と言い訳していたことと、真摯に向き合わなければなりません。そこから逃げれば、また一年です。

受験勉強の勝敗を最も左右するのは、場所でも人でもありません。

時間です。

そして、その時間を管理できるのは自分だけです。

「現役と浪人は別ゲーム」

これを忘れないことです。

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メジュソンでは受験学年以外の生徒の同日模試の類の受験はおすすめしていません。
特に東大模試や共通テスト模試のようなスピード勝負の試験は、早い段階で受けるべきではないと考えています。
受験勉強において最も大切なのは、まず時間を気にせず正しいフォームや思考法を身に付けることです。
解答スピードを上げるのは、正しい解法が定着した後のステップです。最初から時間に追われて解こうとすると、正しいフォームが身に付く前に雑に適当に解く悪癖がついてしまいます。
段階や科目にもよりますが、まずは制限時間を意識しすぎず、時間をかけてでもじっくり完璧に理解・解答することを最優先に進めていきましょう。

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【知識のレベル】

一口に「暗記」と言っても、科目や分野によって求められる習熟度のレベルや深度は大きく異なります。
例えば英単語の場合、基礎単語であれば発音を覚えたりスペルまで正確に書ける必要がありますが、難解な単語は「読んで意味が理解できる」状態であれば十分です。
『システム英単語』の後半に掲載されているような単語を英作文で使う機会はほぼありませんし、リスニングで問われることも滅多にありません。
「念のためスペルも書けた方がいい」といった完璧主義に陥ってしまうとどれだけ時間があっても受験勉強は終わりません。

また、科目ごとの知識の性質にも違いがあります。
英語や古文の単語は、一つの意味を知らないからといって直ちに致命傷になることは少なく、長文全体の流れの中で大まかに意味が把握できれば合格点と言えます。
そのため、派生語や3（4）つ目の意味まで完璧に暗記するのは、費用対効果の観点からおすすめできません。
一方で、化学や共通テストの地歴公民などで問われる知識は、中途半端な暗記では太刀打ちできません。
共通テストの政治経済の憲法分野で「1/3」か「2/3」か、などを雑に覚えていたら選択肢に引っかかります。
知識を自分でゼロから暗記・再現できるレベルまで習熟度を高めておかなければ、共通テスト独特の紛らわしい選択肢を見抜くことはできません。
暗記学習において大切なのは、科目や扱う知識ごとに「どこまでの習熟度を目指すべきか」という戦略を明確に使い分けることです。

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「基礎問題精講だけで十分」「青チャートは不要」などと主張する塾もあるようですが、東大や最難関の医学部を目指すなら絶対に真に受けないでください。
鉄緑会の圧倒的な勉強量を考えれば、青チャートレベルすらこなせないのでは勝負になりません。
理三や京大医を目指す人は、まさにそういう猛者たちと戦うのです。
自分都合で勝手にゴールポストを動かすのはやめましょう。勉強量を減らせば、当然合格率は下がります。基礎問だけで受かる人が「まれにたまたま」いるだけに過ぎません。絶対に勘違いしないでください。
青チャートはこなせないと嘆くのではなく、中3くらいからしっかりと準備をして青チャート程度は完璧にして下さい。
1年2年で完成させようとするから「青チャートなんてできない」という謎理論が生まれるのです。

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難関大学の入試問題は、基本的に次の3つの要素で構成されています。
1. 教科書レベルの基礎問題
2. 基礎知識を組み合わせて解く応用問題
3. 明らかな難問
このうち「2」の応用問題は幅が広く、中には凡人には思いつかないような高度な組み合わせを要求されるものも含まれています。
難関大を突破するためのポイントは以下の通りです。
「1」の基礎は絶対に落とさない（失点厳禁）
「2」はすべて解けなくても合格できるが、ある程度くらいつく。
「3」の難問は解けなくてよい
難関大の入試で満点を狙う必要はありません。合格最低点を基準に逆算し、自分に必要な得点戦略を立てましょう。

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武田塾の参考書ルートには批判的な意見もありますが、特に地方の一般的な高校生にとって「何をどの順番で進めればいいか」という全体像を提示してくれる点で、極めて有効な指標です。
否定する声もありますが、学習のベースライン・目安としては非常に優れています。
重要なのは、「参考書ルートはあくまで目安」だと理解した上で、自分の現在地や得意・不得意に合わせてカスタマイズしていくこと。
ルートを鵜呑みにせず、どう自分最適化するかが合否を分けます。
メジュソンでは、一人ひとりの到達度や状況に合わせて、最も効果的な学習プランへのカスタマイズと指導を行います。

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鉄緑会のような対面（生）授業と、東進をはじめとする映像授業のどちらを選ぶべきか迷っている方も多いのではないでしょうか。
これらは科目や現在の学力レベルによって柔軟に使い分けるのがポイントです。
少なくとも、理科や社会の初期学習においては映像授業が圧倒的に有利です。
特に化学や世界史といった科目を、1年かけてダラダラと1周するのは効率的とは言えません。
暗記要素の強い科目は、まずは全体像を短期間で把握することが何より重要です。映像授業を活用し、2〜3ヶ月でスピーディに1周を終わらせてしまいましょう。
一方で、英語や数学ですでに一定以上の基礎が固まっている方には、鉄緑会のテストゼミのような演習・対面形式が非常に大きな効果を発揮します。
「どの科目をどの方式で進めるべきか」は、現状のレベルに合わせて適切に判断することが大切です。迷っている方は、ぜひお気軽にご相談ください。

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心理学に「ピグマリオン効果」という概念があります。人は周囲から期待されると、その期待に沿うような成果を上げるという心理傾向のことです。
中高一貫校の学校生活において、このメカニズムは顕著に働きます。早い段階で「できる生徒」というポジショニングを確立できれば、周囲の視線や評価に応えようと、本人も自然と努力を重ねる好循環が生まれます。
一方で、一度「深海魚」の位置に定着してしまうと、負の連鎖に陥りがちです。「自分はどうせできない」という諦めが生まれ、周囲からの評価も固まってしまうため、後からの挽回には相当なエネルギーを要することになります。最初のポジション取りこそが、中高一貫校での中長期的な伸びを左右する大きな分岐点と言えます。
中学校1、2年生位で、成績がいまいちの生徒さんはこれが最後のチャンスだと思い、1、2年生の間に挽回しましょう。