🔶ماذا يحتاج الموجه الطلابي ؟
خطة عامة + برامج التوجيه الأساسية مضافة لها الأدوات حسب حاجة المدرسة
🔶هل يحتاج ملفات ورقية للأعمال اليومية فيما يخص تقديم خدمات التوجيه الطلابي و تنفيذ بعض فنيات العمل الإرشادي كدراسة الحالة والتوجيه الجمعي والجلسات الإرشادية والمواقف اليومية الطارئة وزيارة ولي الأمر ومعالجة الإحالات الواردة من وكيل الطلاب ؟
لا - كلها يعملها من نور مباشرة ويستطيع طباعة عينات منها ضمن ملف شواهد التنفيذ
📌المطلوب :
يضيف الموجه الطلابي خطته في نور وتكون لديه منها نسخة متكاملة ويوقع عليها المدير.
تكون لديه خطط إجرائية وتنفيذية للبرامج -حسب متطلبات البرنامج نفسه - والتي يرغب بتطبيقها في مدرسته، ويجعلها في ملفات في مكتبه ليتابع من خلالها الأعمال :
مثال :
برنامج تعزيز السلوك الإيجابي :
1- يكون مضاف في نور
2- تكون لديه الخطة جاهزة في ملف ورقي
يبدأ بتفعيل البرنامج ويستفيد من الورقي بتصوير بعض أجزاءه ورفعها لنور ضمن إجراءات البرنامج نفسه مثل الخطة التنفيذية.
قد يحتاج في البرنامج إلى استبانات - ورش عمل - عروض .. إلخ
لذلك هذا لابد من وجود وعاء ورقي يحفظ جهوده العملية بها وينقل ما يلزم لنور لرفع مؤشرات الأداء.
- أنصح كذلك بوجود مجلّد إلكتروني يسميه ( أعمالي 1448هـ ) .
................................
📌من توفيق الله أعددت مكتبة ( جميع برامج التوجيه الطلابي )
13 برنامج + الخطة هنا :
https://t.co/lebBCnqXWB
ملفات برامج التوجيه الطلابي من الألف إلى الياء .
الخطة العامة لبرامج التوجيه الطلابي 1448هـ
التهيئة الإرشادية 1448
التوجيه المهني 1448
التوجيه وقت الأزمات 1448
المجلس الطلابي 1448هـ
برنامج الاحتفاء بالخريجين. للطلبة الصف الثالث ثانوي
برنامج تعزيز المهارات النفسية والاجتماعية 1448هـ
برنامج رفق 1448
تعزيز السلوك الإيجابي 1448
خطة إطار توثيق العلاقة بين الأسرة والمنزل 1448ه
رصد حالات السلوك الطلابي وتصنيفها
مناهضة التنمّر 1448هـ
الاستخدام الآمن للإنترنت 1448هـ
......
📌برامج التوجيه منفردة هنا :
https://t.co/aTaQoYtMce
-جميع الملفات وورد للتعديل
-صممنا بقالب هوية منتجات بدر البلوي التعليمية مع الحفاظ على الهوية البصرية الوزارية .
#إعداد_بدر_البلوي
عيّنة من العمل :
هذه الأبيات شهيرة وجميلة ويقول "إبراهيم بن محمد الأزدي: "لو حلف حالف أن أحسن أبيات قيلت في الجاهلية والإسلام هي هذه ما حنث"
ولكن هذه الابيات لم يقلها عبدالرحمن الداخل انما قالها الصِّمَّةُ القُشَيْرِيّ عندما ودّع بلاده نَجْدًا🇸🇦 متوجّهًا إلى الشام🇸🇾
قِفا وَدِّعَا نَجْدًا وَمَنْ حَلَّ بِالحِمَى
وَقُلْ لِنَجْدٍ عِندَنَا أَنْ يُوَدَّعَا
بِنَفْسِي تِلْكَ الأَرْضُ🇸🇦مَا أَطْيَبَ الرُّبَا
وَمَا أَحْسَنَ الْمُصْطافَ وَالْمُتَرَبَّعَا
وَأَذكُرُ أَيّامَ الحِمى ثُمَّ أَنثَني
عَلى كَبدي مِن خَشيَةٍ أَن تَصَدَّعا💔
وفيها دليل على تعلّق أهل نجد بأرضهم، فهي في نظرهم جنة، وإن رآها بعض الموالِي مجرد صحراء.
الخلاصة:
الأعمال الدرامية ليست مصدرًا تاريخيًا فأحيانا لأجل الحبكة، تُنسب أقوال لأشخاص لم يقولوها أو يفعلوها، وأحيانا يكون فيها تعمد للسرقة والتزوير
هيا نبدأ رحلةً ممتعةً مع كتاب قصة وقيمة حيث تلتقي المتعة بالفائدة، وتتحول المواقف اليومية إلى دروسٍ ملهمة تغرس أجمل القيم في النفوس. ففي كل قصة مغامرةٌ شيقة، وفي كل موقف قيمةٌ تربوية تساعد الطفل على بناء شخصيته، وتعزز لديه السلوك الإيجابي
إعداد الموجهة الطلابية/
هلالة أحمد عسيري
https://t.co/ZoUqZFGfxL
قالوا بطولات خارجيه وعندما اعمي عيونهم الاهلي بنخبتين قالوا المسابقات المحليه
وقالوا الحضور الجماهيري وعندما اعمي عيونهم الاهلي بالحضور قالوا بكثرة المشاهدات
والمشاهدات يحكمها بنزيما ورونالدو والاثنين واحد في النصر وواحد في الهلال
حاولوا ترقيع ثوب التعصب لكن الشق اكبر من الرقعه