Mind The Gaps

L'associazione 'Mind the Gaps' promuove l'alfabetizzazione e l'educazione digitale per colmare ogni possibile divario di accesso alla cultura digitale. Join us!

[Mind The Gaps @mindthegaps_it]

#SaferInternetDay2019 @DInfUniSa
Un @poponsky in gran forma racconta ad un pubblico attento e interessato i pericoli e le false verità sull'uso dei #videogiochi #SID2019

[edutopia @edutopia]

Annotation is more than a classroom exercise—it's a lifelong skill. Ready to try a scaffolded, 4-step approach that makes annotation engaging and purposeful?
https://t.co/IotB1iIwfO

[Francesca Meloro  @Francesca_Me]

Perché scegliere ancora di alimentare la contrapposizione tra il sapere umanistico e quello scientifico?
Formazione scientifica e umanistica dovrebbero essere complementari. #stem #steam #shape #education

https://t.co/CB4JVgtZf5

[Maker Faire Rome - The European Edition @MakerFaireRome]

"Smart FII800 Hack" è la #challenge del Big Hack pensata per valorizzare, attraverso una nuova #app rivoluzionaria, il patrimonio artistico e culturale dell'Università degli Studi di Napoli Federico II.
Scoprila e iscriviti!▶️https://t.co/0oSKa2IAt0

#thebighack2023

[Dipartimento per la Trasformazione Digitale @InnovazioneGov]

📢Pubblicato il nostro position paper “Sfide e opportunità del #gaming per la diffusione delle #competenzedigitali”, realizzato insieme a @telefonoazzurro, che traccia le linee guida per istituzioni, educatori e per gli stessi gamer.
🔎Leggilo subito qui 👉https://t.co/vgeXnnKTvw

[edutopia @edutopia]

ISTE's Richard Culatta warns that if the education community sits on the sidelines as technology advances and ethical concerns are navigated, it will be "the century’s biggest wasted opportunity," writes @hechingerreport.

Tell us how you use #EdTech.👇
https://t.co/b6Y3FmTh5V

[Alessio Nisi @alessionisi]

Il #bullismo sarà una fattispecie di reato autonoma. È l'intenzione del progetto di legge appena licenziato dalla Commissione Giustizia. Ma c'è anche altro. Ne parlo con Ernesto Caffo, fondatore di Telefono Azzurro

Su https://t.co/5db8zchmJM 👎 https://t.co/EL43DMLrUN

[A.N.P.I. Nazionale @Anpinazionale]

#Primomaggio

[Europeana @Europeanaeu]

Are you a teacher or non-formal educator? Did you know that you can use items and collections from https://t.co/KUfdwVyFG1 to enrich your activities, engage your students and incorporate #DigitalHeritage? Learn more about teaching with Europeana in 🇬🇧🇷🇴 🇮🇹 &🇬🇷!#EuropeanaEducation

[Poesia @Poesiaitalia]

Jorge Luis Borges sosteneva che gli antichi greci furono i primi a pensare, ci hanno dato la poesia, la scienza, la filosofia razionale, che tutta la cultura a noi pervenuta nel corso dei secoli derivi dai greci.

I filosofi greci distinguevano l’amore in 12 tipologie diverse a seconda delle diverse emozioni umane e sfumature del sentimento:

Agape (αγάπη)
Agape è l’amore incondizionato, anche non ricambiato. Va al di là delle forze umane, è un amore puro e senza alcuna aspettativa. Viene utilizzato nei vangeli e nella religione.

Eros (έρως)
Eros è la tipologia di amore più conosciuta. Dio greco della fertilità, il suo tipo di amore rappresenta quello passionale, il desiderio carnale. Veniva definito in termini di irrazionalità, perché il desiderio ardente avrebbe potuto portare alla follia.

Philia (φιλία)
Philia indica un tipo di amicizia profonda. Amicizia come vincolo di fiducia e lealtà, come fondamenta di un rapporto solido e suggellato dalla bellezza della condivisione. Amare ed essere amati.

Storge (στοργή)
Storge è l’amore nei confronti della famiglia o dei parenti, tipico dei consanguinei, deriva da “stergo” che significa amare teneramente.

Philautia (φιλαυτία)
Philautia è l’amore per sé stessi, l’amor proprio, fonte di perfezionamento e benevolenza è definito come forma di egoismo positivo.

Mania (μανία)
Mania associato all’amore è il desiderio incondizionato di amare e possedere, l’amore tossico che vive (apparentemente) solo attraverso il possesso di ciò che brama, il partner come oggetto del desiderio. Distruttivo.

Charis (χάρις)
Charis è forse la tipologia d’amore più ambita tanto quanto appagante: idilliaco. Entrambi i partner si amano allo stesso modo, sia fisicamente che spiritualmente.

Himeros (ἵμερος)
Himeros è l’amore che arde di desiderio fisico, impulsivo, irrefrenabile, l’amore folle. Desiderio carnale, non ascolta ragioni e va appagato nell’immediato.

Anteros (αντέρως)
Anteros, fratello di Eros (si narra fossero inseparabili) è l’amore corrisposto con il rispettivo coniuge/compagno e indica la stabilità sentimentale.

Pragma (πρᾶγμα)
Pragma è associato all’amore maturo di lunga data, ma anche al compromesso e alla pazienza. Fare uno sforzo per dare amore piuttosto che solo per riceverlo.

Pothos (Πόθος)
Pothos è la personificazione del rimpianto e del senso di nostalgia che si prova quando una persona amata è lontana. È anche identificato con l’amore adolescenziale, l’infatuazione, il desiderio prima dell’incontro.

Thelema (θέλημα)
Thelema è l’amore nei confronti di ciò che si fa, il proprio lavoro, il piacere di fare qualcosa, il desiderio voler fare e non è rivolto quindi ad una persona.

[TEL4FC @TEL4FC]

🔵 Cybersecurity, Ethics, Privacy are key topics of TEL4FC - Workshop.

▶ Submit your papers to the 3rd edition:
https://t.co/LUBcriTiCV ( 🔴 deadline 24/03/2023)

#cybersecurity #ethics #privacy #AI #datascience #education #technology #workshop #academy #TEL4FC #MIS4TEL

[edutopia @edutopia]

When giving feedback to students, the more targeted and skill-oriented it is, the better. Enter "third point" feedback. https://t.co/KovPMfm8XX

[Scratch Team @scratch]

📣 Calling all educators! If you're interested in presenting at Scratch Conference 2023, submit your proposal by March 1: https://t.co/objmIPf4un

[Francesca Meloro  @Francesca_Me]

#openscience ⚙️
Finalmente un ciclo di seminari e workshop dedicato a #scienzaAperta e #scienzaPubblica! 💡
Si può partecipare online e in presenza @UniSalerno (con il patrocinio di @Aisa_OA). 🎯
Gli incontri sono aperti a chiunque, basta registrarsi qui: https://t.co/UjQyauxOpT

[Malala Fund @MalalaFund]

“If girls learn one thing from my life so far, I hope it’s that speaking out about the issues they care about can make a difference, no matter their age.” — @malala

[Stemettes ® ♥★#●+ @Stemettes]

Happy International #DayOfTheGirl 🙋‍♀️

@Stemettes believe all girls and non-binary people should have access to education, belong in #STEM & have the right to learn and lead!

#ALD22
#GirlsInSTEM

[Samantha Cristoforetti @AstroSamantha]

Every orbit the @Space_Station makes a summersault in space. Take a look at how we can use a gyroscope to visualize that! 😉 #MissionMinerva #SpaceTok @esa @esaspaceflight @ISS_Research

[Francesca Meloro  @Francesca_Me]

@AstroSamantha will soon fulfil the role of commander of the International Space Station. She's the first European woman to become a ISS commander. 💕
Can't wait to see the ceremony from ISS on September, 28!
You're so inspiring, Samantha, grazie! 👣 https://t.co/JxRlQZkxbU

[DIGITAL4 @Digital4_biz]

La definizione di #competenzedigitali si è molto evoluta negli ultimi anni. Una divisione utile da fare è quella in hard e soft skills, un'altra in competenze base, intermedie e avanzate. Ma di fatto quali sono?
https://t.co/qPYVywf8Jb

[Tania Maio @MaioTania]

L’8 marzo @bibliounisa sta preparando una giornata dedicata ai dati: al mattino con @donatacolumbro e al pomeriggio con @WikidataI e il Gwmab! @artandfeminism @wikigap

[Biblioteche Unisa @bibliounisa]

#CBAinforma | Prestiti/Restituzioni e tutela del materiale librario

🖍 📖 Al momento del ritiro l'utente è tenuto a verificare che lo stato di conservazione del libro coincida con quello indicato sul modulo dal bibliotecario che ha registrato il prestito.