みんみんぜみ

小学校 教育公務員 民間から転職し15年

[妹尾昌俊（一般社団法人ライフ＆ワーク代表理事、OCC教育テック大学院教授） @senoo8masatoshi]

本件、たくさんコメントいただき、ありがとうございます。ついアツくつぶやきましたが、現実的には人手(教員もしくはランチスタッフ)を確保する予算獲得がむずかしい事情が大きいことは理解しています。
　ですが、予算取れないから仕方ないよねというのは、法令違反とも言いうる状態が長年続いていることを正当化する理由にはなりません。なお、休憩時間は付与しているのに、とらないのは各教員の勝手、自発的判断との解釈で使用者側はいるのだと思いますし、おそらく仮に裁判になるとそう主張されるでしょう。ですが、なにかトラブルなどあれば駆けつけないといけないとか、電話かかってくると取らないといけないという待機時間は、労働時間ですよね。学校のこの問���、根が深いです。

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@ikuji_takuto 様々な要因があるかと思いますが、スマホの普及、所持の低年齢化が最も大きいと感じます。

[妹尾昌俊（一般社団法人ライフ＆ワーク代表理事、OCC教育テック大学院教授） @senoo8masatoshi]

休憩をとれないのは、労基法違反だし、仕事の能率からしてもよくないことは、文科省も都道府県教委等もよく分かっている（国が実施した以前の勤務実態調査でも休憩とれていないことは把握できていた）が、学校で多少なりともシフトが組めるくらいの人員体制にならないと、休憩はなかなかとれない。保育園や病院も市役所等もお忙しいと思いますが、職員の休憩時間には別のスタッフがいますよね？
※
小学校、中学校、特別支援学校等では、給食時間も先生たちは一番気が抜けない時間だし、子どもの昼休みは事故や怪我が多い時間でもある。高校は空きコマ（授業を担当しない時間）も多いし、給食指導がないので、事情���異なる。
※
学習指導要領や教育振興基本計画で高い理想を毎度述べるのはけっこうだけど、こういう地に足のついたところ、問題にももっと向き合うのが教育行政の役割なのでは？
※
子どもの下校後に休憩時間を設定している学校は多いが、早朝8時前後から働いて、15時すぎて休憩だと、7時間前後ぶっ続けで働いているわけで、休憩の意味はうすい。とりわけ妊婦さんや生理、病気などでつらい人にとっては、働きづらい。こういうのが、女性の教員志望者を減らしている遠因になっているのでは？
※
子どもと向き合う時間の確保のために働き方改革する、って国も教委もよく言っているけど、認識が甘いし、ズレてる。たまには子どもと離れて、一息つける時間の確保が大事なんだよ。

[予習マニア先生 @edRyzfwe1HpykGY]

@kyoiku_shimbun 文科省からも保護者からもいろいろ要求があるでしょうけれど、もう限界です。
結果だけ言えば、
要求に対してさらに解決能力にかける人材しか来なくなっているのが公立学校です。

[わったんはうす @wattanhouse]

@high_school_JTE 教員にとって昔と比べて着実に余計なことが増えてきてますからね😅

[教育新聞 @kyoiku_shimbun]

日本の教員不足、本当に問題なのは「人数」だけではない。

OECDの「図表でみる教育2026」では、日本の未充足ポストは国際的に見て低水準。一方で、教育学を専攻した学生の多くが教職に就かず、中学校の「セカンドキャリア教員」も0.9％にとどまりました。

さらに、日本の教員は労働時間がOECD加盟国で最長、給与水準は最低・最高ともにOECD平均を下回ります。

「教員という職業が、以前ほど魅力的ではなくなっている」。OECDが示した日本の教職の現在地を読み解きます。

https://t.co/NXeaRjUaYD

#教育新聞 #教員不足 #教職の魅力 #OECD #働き方改革

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@SEITO_NO_MIKATA それだけありえないという証左ではありませんか？

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@SEITO_NO_MIKATA 少ない部活➝消滅
よりも
地域クラブ➝存続
の方が競技人口を維持しやすいのでは？

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@Vln8Ripi @ikuji_takuto すごい生き方をされている方もおられるのですね...
なんにせよ3人産んで成人まで面倒をみられたという点で、少子化の日本にとっては感謝しなければならないと思いました。

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@774nyannyan 部活にその様な効果があって、学校運営上必要不可欠なら教育課程に組み込んでいるはず。
教育課程に入ってないってことは、国も文科も必ずしも必要ではないと判断している、ということ。

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@SEITO_NO_MIKATA 勉強よりも、というか「勉強と同じくらい」大事なことはありますね。

とはいえ、自由参加の部活はそれに当たらないと思いますが。

[埼玉教員超勤訴訟・田中まさお @trialsaitama]

部活動の地域展開は決まったことです。

改革推進期間（2023〜2025年度）
: 計画策定や体制整備の期間。
改革実行期間（2026〜2028年度〜）
: 休日の部活動の原則地域展開を本格化し、平日も段階的に推進。

この計画は何年も前から決められていました。
文科省のホームページに掲載されています。

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@kyouiku_mondai 時間じゃなくて業務量で動いてることを全く理解していない...

[夢人 @yumeto_me]

@trialsaitama @GI_nosenseofdir 教員の善意や無償の労働によって支えられてきた部活動。

適正な手当も支払えず、外部指導員も確保できないのであれば、従来の仕組みを維持することは難しいのでしょう。

ただ、学校から切り離すことで、大人の都合に左右されない、生徒が本当に自主的・自発的に始めた活動は残ると思います。

[Sukimakagu @Sukimakagukmny]

@trialsaitama 「まず、政府と国会が『部活動に、国民の税金からカネは出さない』ことを決めた」

ここは、教員や保護者や生徒が、何を言っても動かせ��い。

後は、「なら、どうするか？」。

どうするかは、活動を継続したい＆支援したい人（行政、地域住民���先生など）が話し合い、決めたことを周知すればいい。

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@SEITO_NO_MIKATA はあ、そうですか。

[Sen🍀 @eigo_senka]

文科省とコラボする担任教師が大活躍するドラマ、次回は、

ギフテッド1人
外国籍1人
不登校3人
不登校傾向4人
問題行動2人
低学力16人
支援学級在籍2人

の、ごく普通の42人学級(支援学級の2人は外数)の公立中学校を舞台にしてくれないかな？

[久米康宏(日本一しゃべる医師) @cmentapresident]

これぐらい強気でいこうよ！
教師も役所も政治家も！

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@Dancaire2 座布団1枚

[みんみんぜみ @minminmitsu]

@_kl901 地獄へようこそ