És necessari cercar un equilibri entre els continguts, la pedagogia i la tecnologia. Aquests tres components formen el model t-pack, el qual hem de tenir molt present a la nostra labor com a docents. #22122g21819
Un cop conegut el programa Scratch, no veig la manera més adequada per utilitzar aquest programa a les meves futures classes, amb uns objectius que no siguin únicament lúdics. Seguiré investigant per intentar poder-hi trobar un fi més acadèmic i profitós. #22122g21819
Les classes invertides són o poden ser beneficioses? Hem de tenir molt clar per quins alumnes van dirigides, els hem de conèixer bé, ja que si ells no fan la feina prèvia la classe no sortiran bé #22122g21819
Alternativa completa per tots els alumnes per tal de donar un petit temari i sobretot total llibertat però sempre en un espai tancat, WebQuest #22122g21819
Tenir recursos, tenir habilitats, donar altres opcions, tot això és el que ens fa créixer amb a mestres, per això no dubtaré en fer ús de la metodologia del Mobile Learning #22122g21819
A través de les presentacions m’he adonat que s’ha de posar molt d’èmfasi en l'abans, durant i després (per poder fer una classe). Cosa que abans no l’hi donava tanta importància.#22122g21819
L’importància de saber quin, perquè i com faràs servir aquell material, és essencial perquè l’alumnat tingui un bon i millor aprenentatge. #22122g21819
Per poder encara un bon aprenentatge, hem de tenir clar la seva estructura (lineal, jeràrquic, teranyina), i quin dels materials escollirem (tutorial, jocs, materials informatius... ) #22122g21819