La de Historia. ✊️

Profesora de Geografía, Historia e Historia del Arte. Corredora.
Aprendo enseñando y enseño luchando.
Construyendo Escuela Pública desde las aulas y las calles.

[Blissy➡️en Bluesky @blissy]

Bueno pues acaba de terminar la charla en la que peor lo he pasado con diferencia en mi vida y solo quiero llorar el resto del día. Voy a explicar un poco lo que ha pasado porque sigo en estado de shock y sobre todo me gustaría escuchar la opinión del profesorado que me lea.

[Officium Archivi @officiumarchivi]

Creo esta cuenta como repositorio de recursos didácticos de Geografía e Historia. A lo largo del tiempo he ido generando materiales que se pueden utilizar y modificar. Seguro que tienen mil erratas, no lo tengáis en cuenta.

[La de Historia. ✊️ @mmar_rojo]

@martaom_ Pues no🥰🥰

[Raúl Martínez @raulmtt]

Ante la posición soberana de Argelia en la cuestión del gas, nuestro gobierno vende nuevamente al pueblo saharaui a la tiranía marroquí. Hoy, más que nunca junto al pueblo hermano saharaui.
¡Ni olvido ni perdón!
#PolisarioVencera
#SaharaLibre

[Álvaro L @alv_luque]

En mi instituto hay varios chavales que no tienen papeles, eso sí, son africanos.

Puro cinismo lo vuestro.

[Nuevo Rumbo @_NuevoRumbo_]

"Seis compañeros fueron denunciados por actos vandálicos y asociación ilegal, e imputados por terrorismo. Siendo esto una clara muestra de criminalización de la lucha sindical."

Entrevista a Dani Martínez, presidente del Comité de ALSA.

https://t.co/P64I9G4I2t

[Javier Martín @MartinR_Javier]

Sus guerras, nuestros muertos. Sus intereses, nuestra división.

Que las acusaciones y las armas se giren para apuntar a quienes promueven y sacan beneficios de las guerras. Nada que ganar en los conflictos entre capitalistas. #NoALaGuerra

[ᗷᗩᒍᗩᗪᒪᗩᖇᗩTIOYᗩ @bajadaderatioya]

Traducción:
🎓MIR educativo para no tirar de personal interino.💼
📉Elevar y potenciar los másters en Universidades Privadas.💸
🎯Poner en el centro de la diana al profesorado.👩🏼‍🏫👨🏽‍🏫
♻️Misma ratio, mismos recursos, mismas instalaciones, misma burocracia, = desigualdad salarial🤦‍♀️🤦‍♂️

[La de Historia. ✊️ @mmar_rojo]

❤❤❤❤❤

[La de Historia. ✊️ @mmar_rojo]

Gracias, @Profesgeohisto por ponernos voz.

[La de Historia. ✊️ @mmar_rojo]

Aprovecho el descanso del curso de prácticas para hablar de esto: basta ya de culpar a los profesores para mermar nuestros derechos. Lo que necesitamos, como decía antes, es más financiación: menos alumnos por aula, más profesores y más recursos.

[Profesgeohistoria @Profesgeohisto]

Tengo una carrera, dos masters (del tercero me falta el TFM), C1 de inglés y francés y he estudiado italiano y he aprobado con plaza las oposiciones de profesorado.

#NoEsLaFormaciónEsLaFinanciación

[La de Historia. ✊️ @mmar_rojo]

En resumen, es muy importante animar al alumnado a romper sus límites y a no decirse a sí mismos a la altura a la que puede volar; pero hemos de explicarles cómo es el mundo en el que viven y cómo transitar por él teniendo una vida plena y feliz #elmejortrabajodelmundo @Patrysa10

[La de Historia. ✊️ @mmar_rojo]

Ahora estamos hablando a propósito de la motivación del alumnado y de que, para lograrlo, el propio profesorado ha de demostrar que piensa que tiene #elmejortrabajodelmundo. Es decir, nuestra motivación dentro de las aulas acaba transmitiéndose al alumnado. @Patrysa10

[La de Historia. ✊️ @mmar_rojo]

Pero no podemos caer en el mismo error que cometieron con mi generación: hacernos creer que quien se esfuerza lo consigue todo. Pasados los años comprobamos que 3 décadas de estudio no nos han permitido conseguir siquiera lo que se esperaba de nosotros.