峯戸開陸

CPA会計学院 公認会計士講座 財務計算講師(大阪梅田校)

【簿記の「なぜ？」を分かりやすく解説し、効率良く成績を伸ばすコツを伝授します！】

神大経済卒（25.3）
23.4学習開始→23.12短答⭕️→24.8論文⭕️→25.4 Big4を経てCPA講師

受講相談:対面(梅田、月1神戸) オンライン 電話

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

私なりに短期で成績を上げるコツを整理したので、是非ご一読ください。(賛否両論あるかと思いますがご容赦ください🙇‍♂️)
受講相談ではこれらの考えに基づいて受講生一人一人にカルテ的なものを用意して進めようと考えています。

短期で成績を上げるコツは4つあると思っています。
1 課題抽出を徹底する(ここが最も重要)
2 マイナス思考を全て捨てる
3 勉強を継続するための環境・習慣をつくる
4 絶対に諦めない

このうち1についてのみ説明していきます。
1の「課題抽出を徹底する」上では、目標と現状のギャップである課題を明確にし、それらをミクロな単位まで細分化することで、自分の次にすべきアクションを、実践できる形まで落とし込むことが重要になります。 これは学習全体の話でも、各科目ごとの論点の話にもあてはまるものです。 学習全体の話からすると、会計士受験生の最終的なゴールは論文式試験に合格することです。 そして、その中間的なゴールとして短答式試験合格が挙げられます。 もっと細かくゴールを設定すると、日々の小ゴール(答練の目標点・講義の受講完了）など、自分の段階に応じて目標が変わってきます。 ここで皆さんに必ず実践していただきたいのは、すべての段階で目標を意識し、そのタイミングでの現状とのギャップ（すなわち課題)を実践ベースで解決可能な単位まで分解していくことです。 もちろん世の中には地頭がすごくよい人や、要領が良くてこれらを意識することなくよい成績をとる人はいます。ですが、このような人たちでも自然と意識することなく自分の中で目標、課題、アクションの設定を行えているからこそ成績が高いことがほとんどだと思っています。
そして、成績というのは、かけた時間で決まるものではなく課題を解決した量で決まります。 その「課題を解決した量を増やすため」には、まず課題を見つけ、それらを一つの解決策に対応する単位まで分解する必要があります。
まとめると、「自己分析→課題が見つかる→ミクロな単位まで分解→その単位ごとに有効なアクションを決定する→振り返り(アクションが有効でなかったなら再設定する）」というサイクルになり、課題抽出(自己分析→課題が見つかる→ミクロな単位まで分解)が最も肝になってくるということです。

次に各科目ごとの論点の話になりますが、こちらも学習全体の中での一部になるので基本的には考え方は同様です。具体的にどう学習を進めるうえで落とし込んでいくのかという目線で読んでいただければと思います。
目標設定で言いますと、ここでの目標は、各論点の問題を解けるようになることです。 ここの現状は人によってまちまちだとは思いますが、大きくは、①「例題問題集すら解けない」、②「例題問題集が解けるのに答練では高得点が取れない」の２つに区分されるかと思います。
①の「例題問題集すら解けないという状況」の場合は、課題として考えられるのは各論点の大枠をとらえきれていないというところがほとんどだと思いますので、講義の再受講を必ずしてください。 自学自習とは違い、講義では講師が各論点の大枠を伝えてから具体的な例題に入っていく流れに基本的になってますので、講義を視聴して大枠を自分の中に徹底的に落とし込んでください。
そして、多くの受講生が陥る②の「例題問題集が解けるのに答練では解けない」という状況の場合、大きくとらえると課題は2つになるかと思います。 その2つとは、ⅰ「本質的には理解できていない」、ⅱ「凡ミスを連発してしまう」の2つです。
まずⅰの「本質的に理解できていない」という部分は自分で認識することはとても難しいです。個人的にはこの課題で点数が上がらないパターンがほとんどだと思っています。今自分はⅱの課題があるなと思った方は特に要注意です。理解できていないのか単純なミスなのかというのは自分で判断するのではなく、講師に相談したりなど自分以外の目線を加えてください。
課題認識を誤ってしまうと、設定するアクションもすべて無駄になってしまい、前述した試験に合格するために必要な要素である「課題を解決した量を増やす」ことがこの時点で不可能になってしまいます。
ここでじゃあ「本質的に理解できていない」って具体的にはどういうことだろうと皆さん疑問にもたれると思います。これについてはあくまで私自身の考えになりますが、「すべての論理関係をその問題と解答の間で追えること」だと思っています。

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

債務保証だけでは子会社にはならず、実質支配力基準で子会社とするには議決権40%以上などの要件も必要です。
本問では「関連会社」と明記しているため、子会社の要件は満たしていない前提でお考えいただけたらと思います！

おっしゃる通り、「関連会社」の記載がなかったら非連結子会社の可能性もでてきますね。

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

【解説】正解：ア・エ(正答率36%)

少し難しかったですね💦

■考え方
連結上、利益は外部に売って初めて実現する。グループ（企業集団）内で売っただけの利益は未実現なので消す
消去額＝買手の在庫に含まれる利益×①×②

①売手の利益を連結上どれだけ取り込んだか
・連結（P社・連結子会社）→100%
・持分法（関連会社・非連結子会社）→持分割合
取り込んでいない利益は、そもそも消しようがありません！

②そのうち、まだ実現していない割合
・買手がグループ内（P社・子会社）→100%
非連結子会社も子会社。
P社が支配していて、ほかに支配株主はいないので、他の株主がいても第三者に売れたとはいえない。企業集団内部の取引なので実現していない

・買手が関連会社
→原則:持分割合(例外100%)
子会社と違い、他の支配株主・主要株主がいる（または共同支配）ので、その持分部分は第三者に売れた（実現した）とみる。
だから原則は持分割合。
ただし、他の株主に資金力・資産がなく投資会社だけが借入金を保証している場合など、他の株主に実質的な支配力・影響力がなければ、全て実質的に実現していないとして100%

■当てはめ
ア○ P→A：①100%×②100%（他の株主は実質的に何も負担せず、P社だけが保証）
→全額消去しうる
イ× A→P：①持分割合×②100%
→持分割合分だけ
ウ× B→P：①80%×②100%
→80%だけ
エ○ P→B：①100%×②100%（B社は子会社）
→全額消去

未実現利益は連結だから全額消去、持分法だから持分割合消去と覚えるのではなく、自分の頭で考えられるようになるとより良いですね！

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

【持分法の問題】
気軽に考えてみてください！

P社は関連会社A社の借入金を全額保証しており、A社の他の株主は実質的に何も負担しない。
P社には持分法適用の非連結子会社B社（持分80%）もある。正しいものを2つ選べ。（税効果は考慮しない）

ア P社がA社に販売した商品の未実現利益は、全額消去することがある
イ A社がP社に販売した商品の未実現利益は、全額消去することがある
ウ P社はB社を支配しているので、B社がP社に販売した商品の未実現利益は全額消去する
エ P社がB社に販売した商品の未実現利益は、B社に他の株主がいても全額消去する

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

@gomasito 素晴らしいです！
解説も投稿しましたのでそちらもよろしければご参照ください👍

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

【持分法の問題】
気軽に考えてみてください！

P社は関連会社A社の借入金を全額保証しており、A社の他の株主は実質的に何も負担しない。
P社には持分法適用の非連結子会社B社（持分80%）もある。正しいものを2つ選べ。（税効果は考慮しない）

ア P社がA社に販売した商品の未実現利益は、全額消去することがある
イ A社がP社に販売した商品の未実現利益は、全額消去することがある
ウ P社はB社を支配しているので、B社がP社に販売した商品の未実現利益は全額消去する
エ P社がB社に販売した商品の未実現利益は、B社に他の株主がいても全額消去する

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

@seijimizohata @rakushitai7 解説投稿しましたのでよろしければどうぞ！

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

@youbuninu 解説投稿しましたのでよろしければどうぞ！

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

選択肢はこちらです🙇‍♂️

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

【理論科目でのテキスト精読及び回転での注意点】

理論科目でテキストを読む時によく起こりがちなのが、自分がわかりやすいように言い換えてメモしたところなどばかりを見てしまい、原典の文言での理解が疎かになることです。
(私も一時期そうなってしまってました。)

原典の文言は読みにくく、かつ回りくどい言い方をしてる場合も多いです。
ですが、そこではあえて「含み」を持たせた日本語にしたり、正確な表現をするために必然と難解な文章になっているという経緯があります。
そこを読み解くのに労力がかなりかかってしまうのですが、「正確な理解」をするために自分なりに噛み砕いた表現を架け橋として、原典の文言ベースで理解できるようにしていきましょう。

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

明日からかなり気温が下がるようですね。
ここで体調を崩してしまうと、本番までの計画が崩れてしまう可能性が高いので十分に気をつけていきましょう！

私は高校受験の前日にパジャマに入ってた蜂に刺されて、当日熱で試験に挑んだことがあります。
不可抗力でした。

[水田慧 @CPA_mizuta]

《受講生の皆様へ》学習相談に向けて

合格に燃えている皆様も、勇気を出して学習相談にいらっしゃる皆様も、私が受け止めますので、まずはご安心ください。
学習相談では皆様の状況をお伺いしながら、オーダーメイドの時間にいたします。
こと"受験"にというものに関しては、中学受験にはじまり、大学受験、そして会計士受験と、ありとあらゆる経験をしてきましたので、それらを最大限に生かし、合格への道をサポートします。

ただし、皆様の学習状況・環境を一番理解しているのは皆様自身です。
残念ながら30分は有限(皆様の学習時間も有限)ですので、頭の中でカルテを作成するように、何を話したいかある程度整理して来ていただくと、より有意義な時間とできるでしょう。

過酷な受験生活では、独りよがりにならず周囲に助力を求めることが肝心です。本気で求めれば、惜しみなく応援をしてくれる人は思うより多いものです。
沢山の助言の中からご自分に合うものを選択しても良いですし、相談することで必ず、一人では見えなかったものが見えてきます。

それでは、会計士の卵である皆様に、学習相談でお会いできるのを楽しみにしております！
どうぞよろしくお願いいたします。

[水田慧 @CPA_mizuta]

皆様はじめまして、
このたびCPA会計学院の監査論講師となりました、水田慧(みずた・けい)です。
詳しい自己紹介、今後の予定等につきましては、続くポストをご覧ください。
受講生の皆様の合格へ、精一杯尽力していきますので、これからどうぞよろしくお願いいたします！

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

【財務会計論(簿記)で使う割引率を整理！】

「現在価値に割り引く」という計算は同じでも、使う割引率は論点によって異なります。

主要論点を、簡単な理由とセットでまとめました。

① 退職給付
割引率：期末における安全性の高い債券の利回りを基礎として決定

理由：退職給付債務の計算に用いる割引率には、時間価値のみを反映させるためです。そのため、リスクフリーレートに近い利回りを用います。

② 資産除去債務
割引率：貨幣の時間価値を反映した無リスクの税引前利率

理由：将来キャッシュ・フローがその見積値から乖離するリスクは、将来キャッシュ・フローの見積りに反映するためです。また、自己の債務不履行の可能性を前提として、負債を小さく計上することは適当でない(負債のパラドックス)とされています。

③ 減損〈使用価値〉
割引率：貨幣の時間価値を反映した税引前利率。
将来キャッシュ・フローがその見積値から乖離するリスクを、将来キャッシュ・フローの見積りに反映していない場合は、割引率に反映

理由：使用価値の算定では、貨幣の時間価値に加え、将来キャッシュ・フローがその見積値から乖離するリスクも考慮する必要があるためです。
※同じリスクを、将来キャッシュ・フローと割引率の両方に反映しない点に注意！

④ リース〈新基準・借手〉
割引率：貸手の計算利子率。知り得ない場合は、借手の追加借入に適用されると合理的に見積られる利率

理由：将来のリース料から利息相当額を除き、リース負債の元本相当額を求めるためです。貸手の計算利子率が不明な場合は、借手の資金調達に係る利率を用います。

⑤ 貸倒懸念債権〈CF見積法〉
割引率：債権の発生当初の約定利子率
※取得した債権は、取得当初の実効利子率
理由：当初の利率を基準に、元利金の回収額の減少や回収時期の遅延による価値の減少を測定するためです。条件緩和後の利率を使うわけではありません。

割引率の名前だけでなく、「なぜその割引率を使うのか」とセットで整理してみてください！

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

あまり新宿行くことないので来れる方はぜひ！

[CPA会計学院 @CPA_kaikeishi]

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講師に気軽に相談ができる！受講生交流会
10/26(月)19時～開催！
\＼
なかなか講師に相談できない…という方にお勧め！
当日はアルバイトと両立しながら、E判定からA判定へ成績を急上昇させた峯戸講師、2020年度の短答・論文模試で1位を獲得した野川講師、そしてCPAキャリアセンターの相談員が参加！
学習に関することから今後のキャリアまで、気軽にご相談いただけます！✨

詳細はこちら💁
https://t.co/ccLQJVtPLD

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

この時期はメンタル面の相談が多いですね。

皆さん少しまっすぐすぎる気がしています。
私は答練や本試験の最中は、
「俺が解けへん問題出すとかやるやん」とか「ここで引っ掛けたいのね、まあ俺は引っかからへんけど」とか
ものすごく傲慢に考えてました。

また答練で悪い判定とった時とかも
後から見返して解けた問題は、自分の中では得点に加算して、「実質A判定やん」って考えたりしてました。

もちろんこれとは別軸でしっかり足りない部分は分析してましたけど。

結局何が言いたいかというと、心の余裕は自分の捉え方一つでどうとでも得られるということです！

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

私はよくアウトプット教材をするときは前から順に解いていくのではなく、論点ごとに数問単位で解くことをおすすめしています。

これはアウトプットの一番の目的は、「自分の理解していない箇所を把握すること」にあると思っているためです。

例えばリースの問題が１０問あって、頭から解いてしまうと1問目で分からない箇所を調べた結果、10問目は普段なら解けないのに「直前の記憶の残像」で解けてしまうおそれがあります。

また論点ごとに数問単位で解いてると、一日で触れられる論点数も必然と多くなるので定着しやすいといったメリットもあります。

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

【持分法がよくわからない方へ】

持分法の問題を機械的に解いてしまっている方はご一読ください！

まず、大前提として持分法適用会社(関連会社)は
連結グループの外部の会社として捉えます。
これを前提に以下読んでいってください！

持分法は、大きく2つの視点から考えると理解しやすいと思います。

① 投資の測定という視点
関連会社の純資産を基礎に、投資有価証券の帳簿価額を測定する考え方。
→ 利益の取込みや配当の処理を理解できる。

② 一行連結という視点
関連会社の事業成果のうち、自己持分に対応する部分を一体として捉える考え方。
→ なぜ内部利益を持分相当額だけ消去するのかを理解できる。

それぞれ具体的に考えてみます。

① 投資の測定という視点

関連会社の純資産を基礎に、投資有価証券の帳簿価額を測定する考え方です。
純資産は実質的にその会社の価値を示しています。

例えば、30％出資している関連会社が利益100を計上すると、純資産が100増加するため、投資有価証券も30増加させます。

この30は、投資会社にとっては投資の成果なので、持分法による投資利益として営業外損益に計上します。

一方、関連会社から配当を受け取った場合はどうでしょうか。

配当によって関連会社の純資産は減少するため、その持分相当額だけ投資有価証券を減少させます。

その代わりに、投資会社は同額の現金を受け取っています。

つまり、関連会社に対する投資の一部を、現金として回収しただけと捉えることができます。

このように考えると、

受取配当金 / 投資有価証券

という仕訳を計上する理由も理解しやすくなります。

要は受け取った配当金は利益ではなく、投資の回収に過ぎないということです。

※実際の投資の帳簿価額には、のれんや評価差額などの調整も反映されるため、必ずしも純資産×持分割合と一致するわけではありません。

② 一行連結という視点

関連会社の事業成果のうち、自己持分に対応する部分を、自社の投資成果として取り込む考え方です。

タイムテーブルで関連会社の利益に持分割合を掛けて取り込む処理に対応します。

では、関連会社に商品を売って得た利益は、連結上もすべて認めてよいのでしょうか。

例えば、30％出資している関連会社に商品を売り、利益100が発生した場合。

商品は関連会社の所有物になるため、投資会社がその商品を直接所有しているわけではありません。

しかし、関連会社がその商品を売れ残らせ、値下がりによって損失が生じれば、投資会社も持分法を通じて、その損失に30％分関わることになります。

つまり、商品を売却した後も、自己持分30％については、その商品の損得から完全には離れていないわけです。

そこで、一行連結の考え方では、その30％部分については、関連会社への販売だけで利益が確定したとは考えず、関連会社が外部へ販売するまで利益を繰り延べます。

そのため、販売時点では利益100のうち30を消去します。

そして、関連会社が外部へ商品を販売すると、その商品は投資会社が間接的に損得に関わる範囲からも離れることになります。

そこで初めて、自己持分30％についても外部への販売によって利益が実現したと考え、繰り延べていた30を利益として計上します。

最後に

「投資という資産をどう測定するか」と「自己持分について、どこまでを一体として利益を計算するか」。

持分法には、この2つの側面があります。

投資の測定という視点だけでは、内部利益の消去を十分に説明できません。

2つの視点を使い分けることで、持分法の会計処理をより直感的に捉えられると思います。

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

私の不手際で受講相談の枠が一部間違っていたため、修正して現在公開いたしました。(一度予約いただいてた方は申し訳ございません。)

11/10は新宿校、11/14は神戸ラウンジで待機予定なのでよろしければご相談ください！
元々神戸でずっと勉強してたので、神戸ラウンジはこれからも月一くらいで考えています。

[福田雄介｜公認会計士・CPA会計学院 監査論講師 @cpa_fukuda]

【パターンが変わると計算問題が解けなくなる】

計算科目の講師ではないので，あまり大層なことは言えませんが，よくこの相談を受けるので，私がよくお伝えする話をさせてください。

問題集の問題は，回転していくとその問題の型が身につきます。解けて当たり前というか，解けるようには当然なっていくでしょう。

それなのに答練や本試験の問題が解けない方には，普段の学習で「解けた」ことに満足している方が多い印象があります。回転していればその問題は解けるようになってしまうからこそ，大事なのは，「なぜ自分の解き方でその問題が解けるのかを説明できるか」です。

会計士試験は，短答式試験はマークシートですし，論文式試験でも計算問題は基本的に数値の解答が求められるだけです。だから，問題集を回すときも，解答数値という「結果」が合っていれば満足しがちなのではないかと思います。

学生時代の数学の試験で，最終数値だけでなく導出過程も書く問題があったでしょう。今，自分が解けるはずの問題について，仮に解答欄がその形式なら，自身の解答プロセスを文章と計算式で採点者に説明できるか考えてみてください。あの問題の本来の意図は，最終数値が間違っていても計算過程に配点しようとする教師の優しさの現れだと思いますが。笑

これができない問題は，該当論点を「理解」できていないに等しい。解けるけれど，「解き方」をただ暗記している可能性が高いのです。そういう論点は，インプット教材を用いて一から論点の計算プロセスを整理するべきです。遠回りに思えるようで，これが計算科目の本質だと思います。

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

@goodtasteboy 僕的には流しは逃げです！

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

すごくどうでもいいですけど、
当時は1、2号艇の白井選手と4号艇の峯選手だけは信じ切っても問題なかったです。

[峯戸開陸 @mnt_cpa]

絶対に真似しないでほしいんですけど、私はずっと「勉強しないと」と考えすぎて、かなりストレスを抱えていました。

その反動で、一時期刺激を求めてパチンコやボートレースに手を出し、お金も勉強時間も失ってしまいました。
特にボートレースは良くないですね。
予備校で勉強しながらできてしまい、1号艇が来なかった時のストレスがえげつないです。

さすがに良くないと思い、週に1日は休むようにして、お金のかからない娯楽も取り入れたところ、以前より安定して学習を続けられるようになった気がします。