Maria

Guerrera, apasionada del deporte en general y del balonmano en particular.

[Teruel Existe @TeruelExiste_]

125 aerogeneradores como éste van al #Maestrazgo.
Más grandes que las torres del Pilar. Imaginando más de 100 así, podemos hacernos cargo del destrozo ambiental en una de las zonas más privilegiadas medioambientalmente de #Teruel y #Aragón: Red Natura, Geoparque Mundial UNESCO...

[Sergio Escalona @Sergio_Escalona]

⚠️ @GobAragon invirtió 2 millones de euros para cumplir el Convenio Europeo del Paisaje. El trabajo empezó en 2008 y acabó en 2021.

➡️ Paloma Ibarra, profesora titular del Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad de Zaragoza dijo en 2021:

"Es tan desesperantes que existan estos documentos para hacer bien las cosas y no se utilicen" ⤵️

[Antonio Turiel @amturiel]

El impacto ambiental de los 125 aerogeneradores en el Maestrazgo. Por qué la cuestión va más allá de cuántos árboles van a talarse: https://t.co/ezmnGR0OXB

[Maria @mpf_mpf]

No a la masificación eólica en el Maestrazgo. - ¡Firma la petición! https://t.co/oH9WhNumSY vía @change_es

[Plataforma a favor de los paisajes de Teruel @paisajes_teruel]

Han decidido que Aragón sea una gran factoría de generación eléctrica, y para ello les sobran los bosques, la naturaleza en general y la población aragonesa en particular.

https://t.co/DGcSR2ty0m

[Sergio Escalona @Sergio_Escalona]

Hoy el Consejo de Ministros ha decidido arrancar 2 millones de árboles adultos y hacer 300 km de pistas en bosques de gran densidad, reventando el Geoparque del Maestrazgo en Teruel. Se agradece el cierre de filas @PedroFresco @elmanyana @hope_enpie @FRenovables @greenpeace_esp

[Maria @mpf_mpf]

Cuando menos lo esperaba, pero no menos deseado…una vida investigando desde las aulas de ESO y BTO en EF #UNIZAR #EF #accionmotriz #edufis

[Maria @mpf_mpf]

@elctrodnd21 En los IES del @GobAragon estamos entre 100 y 160 horas de recorte en el cupo….de 5 a 9 profesores por centro. Un desastre…#EducaciónPública #AragónRecorta

[Maria @mpf_mpf]

@jorgemeneke @GobAragon En el mío más de 150h…en los departamentos ya estamos “soltando” programas y proyectos….no los quiere nadie si no tenemos horas para ello…Consecuencias de ese cupo que según la consejera de Educación de @GobAragon ha aumentado un 3%….ah! Y 112 millones a la concertada…

[Maria @mpf_mpf]

@tristang1978 Los desarrollos del País Vasco y Aragón sitúan a la acción motriz como eje vertebrador. Los criterios sobre lo motor son más claros, así como los saberes. Lo mejor las explicaciones y ejemplificaciones incluidas en la Orden que ayudan a aplicarla y comprenderla. @parlebax

[Maria @mpf_mpf]

@alexpolo86 @delvalle_uclm @LauraPhyEdu La expresión corporal sí que está y la condición física se presenta asociada a un dominio de acción (al que cada uno elija o a todos)

[Maria @mpf_mpf]

@parlebax @delvalle_uclm @alexpolo86 La Praxiología va más allá de la comunicación y la contra comunicación. El libro que enlaza el compañero es maravilloso. En Aragón también tenemos un currículo basado la acción motriz, por dominios de acción y situando a la conducta motriz en el centro de la #EF

[Elk Sport @elksport]

Entrevista a Alfredo Larraz Urgelés, autor del conocido blog Educación Física Escolar 👇
https://t.co/fhC4gw8DjV
#AlfredoLarraz #EducaciónFísica #Edufis #ClaustroVirtual #MaterialDeportivo

[Maria @mpf_mpf]

@pbeltranp Fantástico hilo sobre las situaciones de aprendizaje. Mucha pirotecnia educativa cuando es todo más simple: la didáctica específica. Bravo Pablo por explicarlo tan claro

[Maria @mpf_mpf]

@delvalle_uclm Pero estoy contigo en que el decreto es una amalgama de pérdida de identidad y especificidad de la EF.

[Maria @mpf_mpf]

@delvalle_uclm Aunque no tenga bloques de contenidos si tiene mayor pertinencia y especificidad sobre la acción motriz, aspecto que carecen la mayoría de desarrollos.Los bloques de contenidos que aprendemos en las Facultades no tienen por qué coincidir con la epistemología propia de la EF.

[Maria @mpf_mpf]

@delvalle_uclm Ojo! Las CE.EF están cambiadas de orden, y se presentan relacionadas con sus bloques de saberes

[Maria @mpf_mpf]

@delvalle_uclm En Aragón nos indican que debemos construir siempre nuestras UD con la CE.EF 1 y sus criterios asociados y después completarla con el resto de competencias. Además, los saberes asociados a la CE.EF 1 son los propios de la acción motriz, y son indispensables en cualquier diseño.⬇️