Últimamente han aparecido varios informes sobre el uso y abuso de pantallas en niños pequeños, alertando en retrasos en su desarrollo. Así que hoy quiero dar cinco consejos prácticos sobre niños y tecnología, que es un tema que me pilla cerca. Dentro hilo.
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Ignorar una petición de ayuda no enseña al niño a autorregularse, ni hace que deje de necesitarnos. Simplemente deja de pedir ayuda (llorar) porque aprende que no la va a recibir. Y esto es muy triste. Todos, niños y adultos, necesitamos ser atendidos y queridos.
Cuando un niño llora, no es un pulso, es una petición de ayuda, que puede ser física o emocional. Y las dos deben ser atendidas. No se trata de que no llore, que a veces hace falta, se trata de que no se sienta abandonado.
Si nos cruzamos a un adulto llorando en la calle, es probable que le preguntemos si necesita ayuda. Pero todavía hay docentes de infantil (al menos yo conozco una) que defienden que “al niño hay que ignorarlo cuando llora porque es un pulso”.
@PascualGil1 Pero poder elegir un tema que te interese y el momento en el que te viene mejor sentarte a escuchar, hace que el aprendizaje sea más eficiente y agradable.
@PascualGil1 Está claro que la clase presencial, el tú a tú, aporta cosas que un vídeo no puede (como adaptar el discurso en función de las reacciones de la audiencia).
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Se han ido al centro del patio a seguir tirando petardos. Qué impotencia y frustración. Qué pena de educación reciben esos niños que ven a su familia defender a capa y espada su diversión aunque haga daño a los demás.
Sigo con el tema petardos. Volvemos a casa con el peque, temiendo cómo nos vamos a encontrar al perro. Queremos pasearle antes de que empiecen los petardos. Pero… ¡Sorpresa! Están tirando petardos DENTRO DEL PATIO de la urbanización. #NoALaPirotecnia
-“Es que habría que acabar con las pirotecnias.” Claro, pero mientras le compras petardos a tus hijos. Ya lo de educar en el respeto y la empatía lo dejamos para otro día.