@Ayshas6 صدقت الطرح بامتياز ؛ فالتعليم يكون لحقائق العلوم و ثوابتها و كل ما تبقى معرفة إثرائية نتزودها وفق أهميتها ، فقد تحتويها حصص نقاش حر أو صفحات قراءة حرة في كتاب . شكراً لما تطرحين
هنا نموذج ايها السادة لدرس في مادة اللغة العربية للصف السادس الابتدائي في الليسيه الفرنسي بابوظبي ، في المقطع المرفق يظهر طالبان فرنسيان وثالث من جيبوتي ، اما المعلمة فهي الاستاذة القديرة زينة الشامي استاذة اللغة العربية بالمدرسة الفرنسية
@banatzayed بغض النظر عن التناقض لكن الفارق بين وضعها و وضع وزارة التربية كبير ؛ فما قامت به تأثيره محصور لكن خطأ الوزارة تأثيره عام و يمثل منحى تعليمي لدوله !
@Ayshas6 صدقت في العرض استاذتي ..فأن يتم استخدام مسميات محلية في الشرح " الطابي ، المحماس " فهذا أمر غير مقبول
الا إن كان المقصد " خلط العامية باللغة العربية و هذا اتجاه خطر لتضييع النشأ عن مفردات اللغة و صحتها "