muntaha_t

رباه جمل بالحياة مسيرتي•••

[muntaha_t @muntah_t]

قناتي على التليجرام
اشارك فيها طالباتي واخواتي المعلمات شي من إنجازاتي #إنجاز #تليجرام

https://t.co/n4jujDr6hm

[muntaha_t @muntah_t]

بكل فخر وامتنان،أتقدم بخالص الشكر والتقدير
لمعلماتنا الفاضلات
على جهودهن المتميزة وعطائهن المثمر في تفعيل
#اليوم_الوطني_السعودي_٩٦_عزنا_بطبعنا
ومساهمتهن الرائعة في إنجاح هذه المناسبة الوطنية الغالية.
شكرًا لعطائكن الذي صنع التميز، ولإبداعكن الذي ترك أثرًا.

[muntaha_t @muntah_t]

| قهوتنا هويتنا
ركنًا يجمع بين
*"أصالة القهوة السعودية"
*و"روح المواطنة الرقمية"
#اليوم_الوطني_السعودي_٩٦
#تعليم_نجران
فريق#يام_سبورت
منتهى شملان • الجازي آل ضاعن
نادية الشريف • فاطمة شيبان
ندى آل مشرف • سهام الحارث

[بدر بن محمد البلوي @BadrAL_Balawi]

( تحديث رقم 1 )
الاستعداد لـ #ترقية_المعلم_والمعلمة في عام 2027 وما بعده.
لا تشيل هم - معك خطوة خطوة بإذن الله تعالى

نبدأ بالخطوط العريضة لشروط #ترقيات_المعلمين بالترتيب :

🔶الشرط الأول : إضافة المؤهل
أ- طريقة إضافة المؤهل في فارس :
https://t.co/p898FRGT0l

ب - طريقة إضافة المؤهل في مسار :
https://t.co/jy3LE9EyVG

ج- التأكد من وجود المؤهل في مسار :
https://t.co/1OEFSjRaGX

د- التأكد من وجود المؤهل في فارس :
https://t.co/7ZFtJCE9S2

( مستوى المؤهل المطلوب للترقية في أي رتبة هو بكالوريوس وأعلى، وإن كان لديك مؤهلين فالمهم أن تضمن أن أحدهم فعلاً تم اعتماده في فارس وهذا يكفي للترقية، ولو أردت اعتماد المؤهلين في فارس فلا بأس .. لك ذلك )

🔶الشرط الثاني : وجود رخصة
صالحة وسارية وصادرة في سديد ومنعكسة بمستوى الرتبة المستهدفة -ولو كان مستوى الرخصة أعلى - في فارس .

1- أصدِر رخصتك في سديد ثم تابع انعكاسها في فارس لمدة 3 أيام مثلاً - أو تدخّل وأطلب عكسها من خلال فتح تذكرة في الدعم الموحد للوزارة مع إرفاق صورة منها .

2- لو كنت معلم ممارس وترغب بالترقية لمعلم متقدم ورخصتك خبير فلابد من عكسها حتى لو كانت أعلى وستترقى لمتقدم على رخصة خبير . المهم عكسها في فارس .

3- التأكد من وجود رخصة الترقية في حسابك بفارس
أدخل لفارس = بياناتي = الخدمة الذاتية = الذاتية لترقيات المعلمين = بيانات المعلم ( وجود الرخصة =✔️ ) = تم إتمام الشرط .

🔶الشرط الثالث : مدة البقاء
هذا الشرط لا يلزمك أن تقدم عنه إثبات، لأنه مقروء آليًا.
المدى الزمني للترقية :
مؤهلك بكالوريوس = يلزمك بقاء 6 سنوات على رتبتك الحالية لطلب الترقية .
مؤهلك ماجستير = يلزمك بقاء 5 سنوات على رتبتك الحالية لطلب الترقية .
مؤهلك دكتوراة = يلزمك بقاء 4 سنوات على رتبتك الحالية لطلب الترقية .
* تخفض المدد أعلاه سنة عند النظر في ترقية المعلم من متقدم إلى خبير
* يلزم بقاء مدة عامين من آخر ترقية للترقية الجديدة .

الشرط الثالث : الأداء الوظيفي
حصولك على أداء وظيفي ( 4 وأعلى) لآخر 3 سنوات

🔶الشرط الرابع : ساعات التطوير المهني
المطلوب هو تنفيذ دليل ساعات التطوير المهني
1- حمّل أو اطلع على الدليل من هنا :
https://t.co/XO0p9ybxRV

2- في الجدول المرفق في المنشور قدّمت لك شرح عن عدد الساعات لكل وعاء .

3- شرح تقرير ساعات التطوير المهني( نصي ) جدول التقرير :
https://t.co/v0fKTSmdbH

4-شرح :عن ساعات التدريب ( البرامج الإلزامية ) في منصة أبعاد " وزارة التعليم، وطريقة إضافتها :
https://t.co/sB71NbI1eS

5-شرح : طريقة إصدار تقرير ساعات التطوير المهني للمعلم من نظام فارس :
https://t.co/2MpHDqy5IO

6- التزم تمامًا بالحصول على عدد 25 ساعة سنويًا -ميلادي- فهذه تسمى ساعات فترة جواز الترقية وهي مطلوبة وشرط للترقية، ومقبولة من أي وعاء ( المهم أن يكون في ملفك 25 ساعة لـ 2026 و 2027 .. إلخ، فلا تتوقف عن ضمان الحصول عليها سنويًا حتى لو فكرة الترقية لديك الآن مؤجلة )

7- اطمئن : لا يوجد شرط منفذ للتدريب المباشر لأي ترقية ولأي رتبة
بل شرط ( منفذ ) فقط للترقية من متقدم لخبير خلال مدة البقاء
ويمكن الحصول عليه من أي وعاء : تدريب مباشر- ورش عمل - دورس تطبيقية .. إلخ = مقبول ومعتمد وحقق الشرط .

8- يجوز أن تحصل على عدد ساعات متصلة أو متفرقة لتحقيق شرط عنصر من العناصر
*مثال : التدريب المباشر : 50 ساعة
- إن حصلت على 10 ساعات تدريب مباشر في 5 أعوام = حققت الشرط
- إن حصلت على 50 ساعة تدريب مباشر في برنامج واحد = حققت الشرط

9-لمن حصل على ترقية معلم ويرغب بالاستعداد للترقية القادمة " أولاً - يلزم مدة بقاء عامين من تاريخ قراره في ترقية 2026 ثانيًا - لن يستطيع التقدّم لدورة ترقية 2027 بسبب " أولاً " ثالثاً - نقطة تذكير : اليوم نحن في شهر 9 /2026 = احصل على 25 ساعة "جواز الترقية "في 2026 و 2027 و2028 لترقية 2028 لو أعلنت وأن قد أكملت بقاء عامين .

🔹ساعات التخصص
احرص قدر الإمكان أن تضاف مفردة التخصص في العنوان مثال :
*التقويم التكويني للغتي
*طرق تدريس اجتماعيات

-جميع ساعاتك محفوظة الآن في ملفك إن تمت إضافتها سابقًا ولم تستفد منها بترقية سابقًا، لكن أنصحك بمراجعتها وتطبيقها على دليل احتساب ساعات التطوير المهني ورصد أي نقص ومعالجته بالتعويض " أي إضافة ساعات جديدة - رابط الدليل موجود كما أشرت له في فقرة 1 ، + ( الحصول سنويًا على 25 ساعة كما أشرت في فقرة 7 )

وفقكم الله وأسعدكم وبارك فيكم ويسر دروبكم وفالكم الترقية بإذنه تعالى، ومعكم بإذن الله في كل تحديث .

ضع المنشور في مفضلتك وسيتم إضافة أي تحديثات هام تحته بحول الله تعالى .
شرح و #إعداد_بدر_البلوي

[تهاني التميمي @tahany6897]

🔴 تنبيه هام

📌 تم تحديث رابط منصة مدرستي، الرابط القديم لم يعد يعمل. هذا هو الرابط الجديد المعتمد:

https://t.co/7GcHVO4LQH

👆📌 يرسل للمنسوبات واولياء الأمور والطلاب

[بدر بن محمد البلوي @BadrAL_Balawi]

نعم توجد 5 برامج تدريب إلزامي

المنصة : أبعاد - وزارة التعليم
الرابط : https://t.co/PBlxG6H5ji
سجّل الدخول من نفاذ .

أدخل على برامج التدريب الإلزامية كما في الصورة المرفقة .

[Al Ahmari_A @aowd25]

🔴 للمعلمين والمعلمات | الزيارة الصفية

إذا كان هدفك الوصول إلى تقييم كامل 5/5، فهذه أبرز العناصر التي تركز عليها الزيارة الصفية:

1️⃣ المسؤولية وأخلاقيات مهنة التعليم
• الالتزام بالمهام الموكلة.
• الحضور والتفاعل الإيجابي.
• الالتزام بالأنظمة والتعليمات.

2️⃣ التعاون الإيجابي في بيئة العمل
• التعاون مع إدارة المدرسة والزملاء.
• دعم الطلاب ومعالجة جوانب الضعف.

3️⃣ التواصل والتعاون
• تقبل التوجيهات.
• التواصل الفعّال مع الطلاب.
• بناء علاقات إيجابية.

4️⃣ التطوير المهني
• حضور البرامج والدورات وورش العمل.
• تطبيق ما تم تعلمه في الممارسات التعليمية.

5️⃣ التخطيط والإعداد للدرس
• إعداد خطة مناسبة للدرس.
• صياغة أهداف واضحة قابلة للتحقق.
• مراعاة الفروق الفردية.

6️⃣ التهيئة المناسبة ودعم أهداف التعلم
• تهيئة الطلاب للدرس.
• تنويع الأنشطة والاستراتيجيات.

7️⃣ تنفيذ درس يحقق أهداف التعلم
• إدارة وقت الدرس بكفاءة.
• تنويع الاستراتيجيات.
• استخدام أساليب تقويم مناسبة.
• توظيف الأمثلة والشواهد.

8️⃣ توظيف التقنيات ووسائل التعليم
• استخدام الوسائل والتقنيات المناسبة لتحقيق أهداف الدرس.

9️⃣ استخدام منصات وتطبيقات التعليم
• تفعيل المنصات التعليمية.
• متابعة الواجبات والأنشطة.
• توظيف الأدوات الإلكترونية الداعمة للتعلم.

📌 الخلاصة: التميز في الزيارة الصفية لا يعتمد على تنفيذ الدرس فقط، بل على التخطيط الجيد، والتنفيذ الفعّال، والتقويم، والتقنية، والتواصل، والتطوير المهني.

[♧beba♧🇸🇦🇸🇦 @beba1280]

#المعلمون_المستبعدون_من_الترقية
#وزارة_التعليم
15 عامًا من الانتظار، وخدمة 24 عامًا، ومستوفية لمتطلبات الترقية من مؤهل ودبلوم عالٍ ورخصة مهنية ونقاط نمو مكتملة، ومع ذلك لم أحصل على الترقية بحجة «عدم وجود احتياج أو شواغر في المنطقة»، رغم ترقية آخرين على شواغر خارج مناطقهم.

[♧beba♧🇸🇦🇸🇦 @beba1280]

كما أطالب بمراجعة وضع مساعدي المعلمين والمعلمات الحاصلين على مؤهل جامعي ورخصة مهنية، والتحقق من استحقاق تسكينهم على رتبة معلم ممارس وفق المؤهلات والضوابط المعتمدة، تحقيقًا للعدالة وتقديرًا للمؤهل والخبرة والخدمة الطويلة.

[muntaha_t @muntah_t]

#المعلمون_المستبعدون_من_الترقية
@moe_gov_sa
@MOETawasul
هذي أعطتنا امل كبير بالترقية

[الددانة🍃🗞 @FXdQ6OSA8iIDkcQ]

#المعلمون_المستبعدون_من_الترقية
إلي وزارتنا الموقرة تم استبعادنا من الترقية لشروط التي تم وضعها ونحن متخرجين قبل ذلك ولا تنطبق علينا تلك الشروط نرجو من وزيرنا النظرإلينا وحسم الموضوع بترقيتنا دون شروط أو قرارات تقيدنا

[ام رباب @Om_rpap]

#المعلمون_المستبعدون_من_الترقية

@moe_gov_sa

@MOETawasul

@minister_moe_sa
لم احصل ع الترقيه بسبب عام ٢٥ مع انه ليس شرط للحصول ع رتبة ممارس ويظهر في فارس مرشح للترقيه وبخطاء تقني تلغى رخصة البكالوريوس وترجع رخصة الدبلوم

[سبحان الله وبحمدة @houri1428]

تم استبعادي بسبب عدم مطابقه الرخصه مع المؤهل رغم استيفاء كل الشروط نرجو النظر في ترقيتنا لحصولنا على مؤهل مناسب للترقية وخدمة لأكثر من 19سنه وانتظار ١"13سنه وتسكيننا على مستوى لا يتناسب مع مؤهلنا قبل صدور اللائحة

#المعلمون_المستبعدون_من_الترقية

[muntaha_t @muntah_t]

#المعلمون_المستبعدون_من_الترقية
@moe_gov_sa
@MOETawasul
تم استبعادي بسبب عدم مطابقه الرخصه مع المؤهل رغم استيفاء كل الشروط نرجو النظر في ترقيتنا لحصولنا على مؤهل مناسب للترقية وخدمة لأكثر من ٢٠ سنه وانتظار ١٢ سنه وتسكيننا على مستوى لا يتناسب مع مؤهلنا قبل صدور اللائحة

[المشهد التعليمي @Edu_mshd]

فيديو متداول |

للمعلمين والمعلمات 📣
طريقة التواصل مع أولياء الأمور
.
وتوثيق ذلك في ملف الشواهد بأفضل طريقة 👍🏻

[معلم تقني @asiltrain76]

🎁 «مولّد مهارات التفكير العليا الذكي»

بناء على تصويتكم الكريم، وقع اختياركم على «مهارات التفكير العليا» ليكون البرومبت القادم 👏🏼

ويسعدني أن أهديكم اليوم:
🎁 «مولّد مهارات التفكير العليا الذكي»
🔥 برومبت ما يصنع أسئلة أصعب، بل يصنع تفكيرا أعمق 👇

💬 فكرة البرومبت للأستاذة الفاضلة غيااهيب❃࿐🕊

👇 الشرح في أول رد
👇 فيديو طريقة الاستخدام في ثاني رد
👇 البرومبت الكامل في ثالث رد
👇 نماذج من إبداعات البرومبت في رابع رد

📌 احفظ التغريدة للرجوع إليها وقت الحاجة.
🔁 وانشرها ليستفيد منها زملاؤك.
💬 وأنتظر تجاربكم وملاحظاتكم للتطوير.
🤲 وإذا استفدت فلا تنسني ووالدي من دعوة صادقة.

🚀 وبقية خيارات التصويت ما نسيناها، والقادم بإذن الله أجمل.

🌷 ويسعدني عند النقل أو إعادة النشر الإشارة إلى الحساب:
@asiltrain76

#المعلمين #المعلمات #مهارات_التفكير #التفكير_الناقد #الذكاء_الاصطناعي

[نورة @2Nnoura]

عاااااااجل 🚨

«سدايا» تطلق كورس ذكاء اصطناعي معتمد رسميًا عبر مبادرة مليون سعودي

المدة: 4 أسابيع
الشرح: عربي بالكامل
الرسوم: مجاني 100%
الشهادة: موثوقة من جهة حكومية

تقدر تسجل من هنا :

[أبوخالد™️✏️ @abukaled_edu]

و عليكم السلام.
الله يعافيك.
هنا ضوابط الدرس التطبيقي:

[محمد جويعد الرويلي|#أبو_فيصل_نت @mohj2100]

🔴 لجميع شاغلي الوظائف التعليمية:

🔻 دعوة للمعلمين والمعلمات لحضور البرامج التدريبية التي يقدمها المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي عبر منصة نمو.

🔹 برامج غير متزامنة (مرنة) تتيح للمتدرب/ة الاستفادة وفق الوقت المناسب.

🔸 تهدف البرامج إلى تعزيز مهارات:

- التدريس والتعليم الإلكتروني
- التصميم التعليمي
- استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم

⤵️ تطوّر بشغف.. علّم بإلهام ⤵️

وانضم معنا عبر الروابط التالية على منصة نمو:

1️⃣ برنامج: التصميم التعليمي
https://t.co/pKOCGylDRN

2️⃣ برنامج: مهارات التحدث والقراءة
https://t.co/OzX6FcB6gn

3️⃣ برنامج: تعزيز الهوية الوطنية والتنوع الثقافي
https://t.co/fZxEPeVrsC

4️⃣ برنامج: الأخلاقيات والمسؤوليات المهنية
https://t.co/vrgUr0kunX

5️⃣ برنامج: خصائص ذوي الإعاقة والموهوبين
https://t.co/XEC187QhWD

6️⃣ برنامج: الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
https://t.co/d3RrlNiWCR

7️⃣ برنامج: استراتيجيات ومهارات تدريس نماذج التعليم الإلكتروني
https://t.co/lEdKJwC1Iy

#مهنة_عظيمة
#منصة_نمو
#التطوير_المهني

[muntaha_t @muntah_t]

الابتكار يبدأ بخطوة 💡
«روزنامة ذكاء» هي الخطوة!

*الذكاء الاصطناعي والابتكار*
ضمن لقاءات برنامج
*«روزنامة ذكاء»*
🎙️ *تقديم: أ. حنان آل لعجم*
🗓️ *الموعد:* الثلاثاء 15 سبتمبر 2026 (04 ربيع الآخر)
🕘 *الوقت:* 9:00 مساءً (لمدة ساعة واحدة)

[Al Ahmari_A @aowd25]

عناصر استراتيجيات التدريس الفعّالة:

1. التعلّم المقلوب: يتعرّف الطالب على المحتوى قبل الحصة، ويُستثمر وقت الصف في التطبيق والمناقشة وحل المشكلات.

2. التعلّم التعاوني: يعمل الطلاب في مجموعات صغيرة لإنجاز مهام مشتركة وتحقيق أهداف تعليمية محددة.

3. التعلّم القائم على المشاريع: يوظّف الطلاب معارفهم ومهاراتهم في تنفيذ مشروع واقعي ينتهي بمنتج أو عرض.

4. حل المشكلات: يواجه الطلاب مشكلة حقيقية، ويحللونها ويقترحون حلولًا قائمة على الأدلة والتفكير الناقد.

5. التعلّم بالاستقصاء: يبدأ الطالب بسؤال أو ظاهرة، ثم يبحث ويجمع الأدلة ويحلل النتائج للوصول إلى المعرفة.

6. التعلّم بالألعاب: توظيف عناصر اللعب والتحدي والمنافسة لزيادة الدافعية والمشاركة وتحقيق أهداف التعلم.

7. فكّر – زاوج – شارك: يفكر الطالب فرديًا، ثم يناقش فكرته مع زميل، وبعدها يشاركها مع الصف.

8. المحطات التعليمية: ينتقل الطلاب بين محطات متنوعة، كل منها تقدم نشاطًا أو مهمة تعليمية مختلفة.

9. الصف المتمايز: تنويع الأنشطة والمهام وطرق الدعم وفق مستويات الطلاب واحتياجاتهم وقدراتهم.

10. خرائط المفاهيم: تنظيم المفاهيم والعلاقات بينها بصورة بصرية تساعد على الفهم والتذكر وربط المعرفة.

الخلاصة:
🎯 الاستراتيجية الناجحة ليست الأكثر حداثة، بل الأكثر ملاءمة لهدف الدرس، وطبيعة المحتوى، واحتياجات المتعلمين؛ فالمعلم المبدع يختار ما يجعل الطالب يفكر، ويشارك، ويستكشف، ويبني المعرفة بنفسه.