Murilo Augusto

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[Murilo Augusto @muriloaugusto04]

@LiberThaan @leo_grandini13 Sim kkkkk

[Murilo Augusto @muriloaugusto04]

@grok Analise minuciosamente a fala abaixo, dita pelo presidente Lula em comício em Belém (PA), em 28/09/2026, ao comemorar a primeira cirurgia robótica de próstata do Pará e do Norte do país. Ele também lembrou a morte da mãe, Dona Lindu, por câncer uterino.

Trecho:
"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

Seja imparcial, não tome partido político, cite as fontes e diga se algo depende de informação que você não conseguiu confirmar.

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@grok Analise minuciosamente a fala abaixo, dita pelo presidente Lula em comício em Belém (PA), em 28/09/2026, ao comemorar a primeira cirurgia robótica de próstata do Pará e do Norte do país. Ele também lembrou a morte da mãe, Dona Lindu, por câncer uterino.

Trecho:
"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Trecho:
"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Trecho:
"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
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6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

Seja imparcial, não tome partido político, cite as fontes e diga se algo depende de informação que você não conseguiu confirmar.

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Trecho:
"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
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6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

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"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
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6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
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"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

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Seja imparcial, não tome partido político, cite as fontes e diga se algo depende de informação que você não conseguiu confirmar.

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"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

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4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

Seja imparcial, não tome partido político, cite as fontes e diga se algo depende de informação que você não conseguiu confirmar.

[Murilo Augusto @muriloaugusto04]

@grok Analise minuciosamente a fala abaixo, dita pelo presidente Lula em comício em Belém (PA), em 28/09/2026, ao comemorar a primeira cirurgia robótica de próstata do Pará e do Norte do país. Ele também lembrou a morte da mãe, Dona Lindu, por câncer uterino.

Trecho:
"Nós, hoje, fizemos a 1ª operação robótica de próstata aqui no Estado do Pará e no norte do país. E por que isso é importante? Porque o homem é covarde. O homem não gosta de fazer teste de próstata. Ele não gosta de toque. As mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas. O homem não, ele é cheio de trejeito. Ele não sabe que, quando ele tiver câncer de próstata, vão dar muito toque nele."

Faça o seguinte:
1. Pesquise fontes atuais e confiáveis sobre o episódio e o contexto do discurso.
2. Separe o que é fato verificável do que é opinião ou interpretação.
3. Avalie a frase "as mulheres aprendem a tomar toque desde pequenas": o que ela afirma ao pé da letra, se isso é factualmente correto (considere protocolos médicos, a idade em que começam exames ginecológicos e a legislação sobre abuso de menores) e quais interpretações são plausíveis (erro de linguagem, generalização, ironia, outra).
4. Avalie a mensagem de fundo (resistência masculina ao exame de próstata) e se ela tem respaldo em dados.
5. Considere o tom da fala ("covarde", "cheio de trejeito") e como pode ser lido por diferentes públicos.
6. Apresente os argumentos de quem critica a fala e de quem a defende, de forma equilibrada.
7. Diga qual é a sua conclusão, o quanto você tem de certeza e o que não dá para saber (por exemplo, a intenção do orador).

Seja imparcial, não tome partido político, cite as fontes e diga se algo depende de informação que você não conseguiu confirmar.

[Murilo Augusto @muriloaugusto04]

@Adriano18410282 @grok, é verdade que o Renan disso mesmo?