Head of Köl Tigin's statue
This is an idea that I presented to Daniel Voshart, whose work I discovered on social media about the Roman emperors, and this beautiful work that emerged afterwards. Since we did not have the detailed image of the crown on the head of Kül Tigin,
“Türkiye’de bugün burada konuştuğumuz güzel atmosferin oluşmasına sebebiyet veren Sayın Cumhurbaşkanımıza ve bu anlamda bizim her daim destekçimiz olan öğretmen kardeşlerimize, öğretmen arkadaşlarıma, çalışma arkadaşlarıma, bize bu mutluluğu yaşattıkları için teşekkür ediyorum. Hepinize saygılar sunuyorum.”
📌 PISA 2025 sonuçları üzerine Millî Eğitim Bakanımız Sayın Yusuf Tekin’in değerlendirmeleri…
#PISA2025ZirveninAdıTürkiye
@tcmeb@Yusuf__Tekin@farukyelkenci@afarici
Başkanlığımızca hazırlanan "Millî Kültür ve Değerler Edinimi Bağlamında Geleceğe Bakış Raporu" yayımlandı. Raporun millî kültür ve değerler edinimine yönelik çalışmalara katkı sunması bekleniyor. @tcmeb
Detaylar👉🏻 https://t.co/vUbYyrsJJ0
"Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi"ne ilişkin çalışmaların değerlendirildiği Yönlendirme ve Yürütme Kurulu Toplantısı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığında gerçekleştirildi. @tcmeb
Detaylar👉🏻 https://t.co/ZVZsPksV5p
🇹🇷 “Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti, Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi” ile ses bayrağımız Türkçemiz, genç nesillerimizde ufuk ufuk dalgalanmaya devam ediyor. 🇹🇷
Öğrencilerin Söz Varlığı Projesi'nin
“Temel Eğitim ve Ortaöğretim Kademelerinde Okutulan Derslere Ait Terimlerin Belirlenmesi” konulu 4. çalıştayı, 08 Aralık 2025 tarihinde Diyarbakır'da başladı.
@farukyelkenci@drahmetisleyen@drahmetisleyen
https://t.co/ex3Ul4AYIP
❝Öğretmenimin Kaleminden Atasözleri ve Deyimler❞
Başlattığımız "Öğretmenimin Kaleminden Atasözleri ve Deyimler" çalışması ile evlatlarımızın dilimizin zenginliklerini derinlemesine anlamalarını ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin "erdem-değer-eylem" çerçevesinde atasözleri ve deyimlerin eğitim ortamlarının yanı sıra günlük yaşamdaki kullanım ilişkilerini güçlendirmeyi amaçlıyoruz.
Çalışmaya katkı sunmak isteyen öğretmenlerimiz, hazırladıkları metinleri 31 Ocak 2026 tarihine kadar https://t.co/MzGtMoTewf adresine gönderebilecek. Çalışmaya ilişkin sonuçlar ise 30 Nisan 2026'da açıklanacak.
Sağlayacakları katkılardan ötürü değerli öğretmenlerimize teşekkür ediyorum.
👉🏻https://t.co/lgkCxCgHHk
Kıymetli Öğretmenlerimiz,
Bir atasözü veya deyimi seçerek öğrencilerimiz için açıklamasını siz yazmak ister misiniz?
Katkılarınızı bekliyoruz.
✍️@tcmeb@farukyelkenci@sozvarligiproje
🔗 Katılım ve ayrıntılar: https://t.co/Mj9EbKIAs1
👩🏻🏫 🧑🏻🏫 Öğretmenlerin Kalemi, Bu Kez “Atasözleri” ve “Deyimler” İçin Yazacak ✍🏻
📌 Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca “Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti, Geliştirilmesi ve İzlenmesi” projesi kapsamında “Öğretmenimin Kaleminden Atasözleri ve Deyimler” çalışması başlatıldı. ✏️
📌 Atasözleri ve deyimlerin açıklamalarının yazılmasıyla öğrencilerin millî kültürel mirası daha derinlemesine anlamalarının amaçlandığı çalışmaya öğretmenler, en fazla beş atasözü veya deyim için açıklama metni gönderebilecek. ✒️
👉🏻 https://t.co/DurT32WWvp
📚 Genel Müdürlüğümüzce hazırlanan Akran Nezaketi Etkinlik Kitabı yayımlandı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bireyi bütün gelişim yönleriyle ele alan bütüncül yaklaşımı ile uyumlu olarak 🌿 Dört ana tema altında öğrencilerin kişisel, sosyal ve duygusal gelişimini destekliyor:
💠 Okulda Akran Nezaketi
💠 Dijital Ortamlarda Akran Nezaketi
💠 Ailede ve Toplumda Akran Nezaketi
💠 Kültürde ve İnançta Akran Nezaketi
🤝 Öğrencilerin; yardımseverlik, sabır, adalet, saygı ve öz denetim gibi değerleri deneyimleyerek öğrenmeleri hedefleniyor.
📚 Kitapta “Sınıf İçi”, “Okul Dışı” ve “Aile Katılımlı” etkinlikler yer alıyor.
Etkinlik kitabına ulaşmak için👉 https://t.co/XGAg2HZBOo
@tcmeb@Yusuf__Tekin@farukyelkenci@h_ibrahim_topcu
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında Türkçe eğitimine verdiğimiz önem doğrultusunda öğrencilerimizin kelime dağarcıklarını geliştirerek Türkçe’yi güzel ve doğru öğrenmelerini sağlamak amacıyla başlattığımız “Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi'”nin İstanbul’da düzenlenen izleme ve değerlendirme çalıştayına katıldık.
Projede emeği geçen mesai arkadaşlarımıza ve hocalarımıza teşekkür ediyoruz.
“Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi Çalıştayı”nın İkincisi Başladı
Millî Eğitim Bakan Yardımcısı @farukyelkenci’nin katılımıyla açılışı yapılan ve öğrencilerin yaş-sınıf düzeylerine uygun kelime, kavram, deyim ve atasözlerini bilimsel yöntemlerle tespit etmeyi; Türkçenin doğru, etkili ve işlevsel kullanımını desteklemeyi; ders kitapları ile eğitim materyallerini söz varlığı bakımından zenginleştirmeyi ve değer temelli dil öğretimini yaygınlaştırmayı amaçlayan çalıştayda 131 öğretmen görev alıyor.
👉🏻 https://t.co/TB9Lq1ePia
Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi’nde görev alacak 164 öğretmen belirlenmiş ve bilgilendirme toplantıları yapılmıştır.
https://t.co/LlIPibFI26
Başkanlığımızca, Türk Dil Kurumu iş birliğiyle 20-22 Mayıs 2025’te Ankara’da gerçekleştirilen “Türkçe ve Dil Eğitiminde İyi Uygulamalar Konferansı Bildiri Kitabı” yayımlanmıştır.
Detaylar için 👉🏻 https://t.co/qM9BnNnogO
Macbook'ta Times New Roman yazı fontundaki transkripsiyon simgeleriyle word kullanabilen meslektaşımız var mı? Ekle/Simge bölümünde bu harflere kısayol atamanın bir yolunu bilen var mı?
🌄Öğretmenlerimiz "Niğde Şehir ve Kültür Akademisi" Kapsamında Tarih ve Doğayla Buluştu✨️✨️
Ulukışla Ziyareti👇
✅️ Öküz Mehmet Paşa Külliyesi
✅️ "Han Duvarları" şiiri sunumu
✅️ Karagöl ve Çiniligöl
@tcmeb@Yusuf__Tekin@farukyelkenci@elifozbek36