حسبما أرى وأسمع وأعرف، فإنه ليس من ضمن مشاكل التعليم مسألة عد�� حضور المعلمين أو وجودهم في المدرسة، ومن النادر أن يتغيب أستاذ عن حصته، والأمر لا يشكل ظاهرة أو مشكلة.
لكن الوزارة اختارت مشكلة غير موجودة، واخترعت لها حلولًا عظيمة.
المشاكل الموجودة لاحقين عليها، وأمر الله من سعة!
نظام حضوري للطلاب أهم بكثير منه للمعلمين ...
النظام صارم في محاسبة المعلم على الغياب والتأخر
ومع حضوري زاد صرامة ....
وإذا كنا سنحاكي تجارب بعض الدول :
فنلندا
يخرج بعد ماتنتهي حصصه
يُركّز على التحضير خارج المدرسة، بثقة بأن المعلم يؤدي عمله بكفاءة
هولندا
يُسمح للمعلم بالخروج بعد إنهاء حصصه إذا لم تكن لديه مهام أخرى . غالبًا يتم التحضير والتخطيط خارج وقت المدرسة.
أستراليا
كثير من المدارس تسمح بالخروج بعد الحصص.
يُنظر للمعلم كمهني مستقل، يُقيَّم على الإنجاز وليس الوقت
ألمانيا
يعتمد على الولاية، لكن في الغالب لا يُلزم المعلم بالبقاء بعد الحصص. يُسمح له بمغادرة المدرسة للتحضير من المنزل
نيوزلندا
المعلم يستطيع المغادرة بعد الحصص إذا لم تكن هناك اجتماعات أو مهام محددة .
- من لم يسبق له تقديم طلب نقل داخلي في نور ستظهر له صفحة التحقق من صحة البيانات؛ إختر (صحيحة) على جميع البيانات ثم موافق حتى تستطيع الوصول لصفحة إدخال الرغبات.
- يمكن حذف الطلب و إعادة رفع طلب جديد طوال مدة التقديم.
- لا تشغل نفسك بالبحث عن قرارات التعيين فهي غير مهمة.
- خانة الاداء الحالي غير مؤثرة فلا تنشغل بعدم وجود بيانات فيها.
- في حال عدم تفعيل ايقونة رفع الاقرار أو طباعة الاستمارة من إدارتك فتجاوز هذه الخطوات و طلبك محفوظ في النظام و ستدخل حركة النقل الداخلي طالما رغباتك موجودة.
- لا حاجة لختم الإقرار و لا الاستمارة من المدرسة و لا توقيعهما من مديرك و يكفي توقيعك أن استطعت و في حال رفعك لهما بدون توقيعك فلا مشكلة أيضاً و لن يحرمك ذلك من دخول الحركة.
الحياة لا تتطلب منك أن تكون مثاليًا، لكنها تطلب منك أن تكون مرنًا. أن تتعلم من أخطائك دون أن تعاقب نفسك، وأن تُعيد تشكيل أفكارك بدلًا من أن تسجنها في قوالب الماضي. النجاح ليس في أن تصل دائمًا، بل في أن تتحرك، تخطو، وتُعيد المحاولة حتى لو تغيّر المسار.
لن يصلح حالك، وتزداد جودة حياتك، وتتمتع بصحة نفسية أفضل حتى:
- تتصالح مع النقص.
- تتصالح مع الخطأ.
- تتصالح مع الارتباك.
- تتصالح مع الخوف.
#اسامه_الجامع
من السذاجة تجاهل السعادة اليومية والأفراح الصغيرة من أجل البحث عن سعادة كبرى ربما لن تصل إليها أو إن وصلت لها قد تكون أقل مما تصورت، أو ربما وصلت لها متعباً مستنزفاً منهكاً فاقداً لذة الوصول..
توقف للإحتفال وا��فرح، واحتفل بما بين يديك..
صممت لكم ملف تفاعلي جميل جدا👌👌، يختصر عليكم الوقت في البحث عن شرح دروس الرياضيات من الصف الثالث الابتدائي حتى الأول الثانوي.
تجدونه على الرابط
https://t.co/uTLRrQynIu
@almaydanedu يجب أن تعود الاختبارات الوزارية الموحدة لتحقيق العدالة، وتكافؤ الفرص في القبول، وإنهاء حالة ضعف مصداقية و فوضوية التقويم وتأثره بتعاطف المعلم والإدارة مع طلاب المرحلة الثانوية.
للمعلم والمعلمة :
هل تؤيد أن يكون لك لكِ دور في تقييم المدير/ة - المشرف /ة عن طريق استمارة الكترونية سرية تصل مباشرة لإدارة الإشراف وقسم القيادة المدرسية نهاية كل عام ويؤخذ برأي الاغلبية من حيث إعادة التكليف من عدمه .
—————————-
نعم ♻️
لا ❤️
يتحدث ستيفن كوفي في كتابه العادات السبع للناس الاكثر فعالية، عن مفهومان في غاية الاهمية وهما:
١-دائرة التأثير
٢-دائرة ��لاهتمام
وتتسع تلك الدائرتين وتضيق حسب ممارسة الانسان لعادة المبادرة
والشخص الفعال هو الذي تتسع عنده دائرة التأثير باستمرار وتضيق دائرة الاهتمام
#فن_النجاح
كيف سيتم تنفيذ #الاختبارات_ال��طنية
#اختبار_نافس؟
هل يدرك الطالب أهمية مشاركته وجديته في الحل؟هل يدرك المجتمع المدرسي أهمية ضبط الممارسات لآداء الاختبار؟
هل التهيئة للاختبارات تبعدها عن سياقها الطبيعي أم أنها تركز على كيفية تسجيل البيانات والإجابة بطريقة صحيحة؟