تحياتي لهذه المدرسة
وهذا المدير
يحدثني زميل كان موفد في ألمانيا ... يقول : كان المدير عنده صلاحيات واسعة في مدرسته
ولاحظ أثناء جولته في الحي
كثير من الأهالي يعملون صيانة للمكيفات ومشكلة يعاني منها الأهالي ...
يقول : وبعد فتره قرر تدريس صيانة المكيفات كنشاط لمدة فصل كامل بالتعاون مع مهندس صيانة مكيفات
بعد فتره اجتمع بالأهالي
وناقشهم هل تم حل المشكلة لديكم ... وقيم التجربة
يقول : كان للمدرسة صلاحيات في استحداث برامج تحسن في المجتمع المحلي
وعلى فكرة ما أحد طلب منهم شواهد ولا جاهم أحد من ولي أمر يشتكي أنتم تدرسون ولدي ولا تبونه يصلح مكيفاتكم 🤐🙂
كيف نقدم الدروس على شكل أسئلة
؟
موضوع الدرس : المعادلات
- المعرفة : ماذا تعرف عن المعالادت؟
- التطبيق : كيف اكتب معادلة؟
- الخبرات السابقة : ماذا احتاج لكتابة معادلة؟
- الربط بالحياة : في ماذا احتاج المعادلات؟
- التسلية : كيف اقدم المعادلات كألغاز؟
- اثراء : ماهي أشهر المعادلات؟
كيف نقدم الدروس على شكل أسئلة
؟
موضوع الدرس : المعادلات
- المعرفة : ماذا تعرف عن المعالادت؟
- التطبيق : كيف اكتب معادلة؟
- الخبرات السابقة : ماذا احتاج لكتابة معادلة؟
- الربط بالحياة : في ماذا احتاج المعادلات؟
- التسلية : كيف اقدم المعادلات كألغاز؟
- اثراء : ماهي أشهر المعادلات؟
أ.ليلى ..تجربتها فريدة في التدريب الشخصي
وتقدم أفكار وتكنيكات مميزة في الاختبار التربوي
أيقونة التعليمية ..
https://t.co/8SFMW4gKhX
قناتها الخاصة :
https://t.co/bPUpmg2rQ8
أ.ليلى ..تجربتها فريدة في التدريب الشخصي
وتقدم أفكار وتكنيكات مميزة في الاختبار التربوي
أيقونة التعليمية ..
https://t.co/8SFMW4gKhX
قناتها الخاصة :
https://t.co/bPUpmg2rQ8
مغالطات يجب القضاء عليها ...
❌ معلم يستخدم 10 استراتيجيات أفضل من معلم يستخدم 3 استراتيجيات !!!
❌ الأداء نحكم عليه من خلال النتيجة ... جهودك مقيدة بالنتائج فقط !!!
❌ كلما كنت أكثر كنت أفضل دائماً ...
❌ أفضل المعلمين هم من يطبقون كل جديد !!!
❌ كلما زاد التنوع زادت الجودة بالضرورة !!!
❌ المعلم الجيد يجب أن يغيّر استراتيجيته في كل درس !!!
❌ أفضل معلم هو الأكثر استخداماً للتقنية !!!
❌ كلما زادت الاختبارات تحسن التعلم !!!
❌ الفروق الفردية تعني إعداد درس مختلف لكل طالب !!!
❌ يتطور التدريس بإضافة عناصر جديدة دائماً !!!
❌ كلما زادت الواجبات زاد التحصيل !!!
مغالطات يجب القضاء عليها ...
❌ معلم يستخدم 10 استراتيجيات أفضل من معلم يستخدم 3 استراتيجيات !!!
❌ الأداء نحكم عليه من خلال النتيجة ... جهودك مقيدة بالنتائج فقط !!!
❌ كلما كنت أكثر كنت أفضل دائماً ...
❌ أفضل المعلمين هم من يطبقون كل جديد !!!
❌ كلما زاد التنوع زادت الجودة بالضرورة !!!
❌ المعلم الجيد يجب أن يغيّر استراتيجيته في كل درس !!!
❌ أفضل معلم هو الأكثر استخداماً للتقنية !!!
❌ كلما زادت الاختبارات تحسن التعلم !!!
❌ الفروق الفردية تعني إعداد درس مختلف لكل طالب !!!
❌ يتطور التدريس بإضافة عناصر جديدة دائماً !!!
❌ كلما زادت الواجبات زاد التحصيل !!!
التدريس بابه واسع وطرائقه متعددة ومتنوعة ... يحدد هذا كله قدراتك ومهاراتك وما تراه يعطي نتيجة وأثر ...
رأيت من يستخدم السبورة ويبدع في درسه إبداع منقطع النظير ...
ورأيت من قدم درس لم يكتب فيه على السبورة إلا موضوع الدرس وأهدافه ... وكان مميزاً
ورأيت من قدم درسه وهو جالس في مكانه ويملي على الطلاب ويكتبون ويناقشون ويتناوبون في الخروج على السبورة ... وكان مبدع جداً
ورأيت من يوظف التقنية توظيفاً فعالاً ومميزاً في كامل الدرس وينوع بين التنفيذ في الفصل وفي المنزل ...
ورأيت من يوظف مقاطع الفيديو والشروحات والمصادر
في درسه بطريقة جاذبه ومميزة
ورأيت من يدمج هذا كله أو بعضه في درس رااااائع وجميل ومنظم ...
التدريس يقوم على التركيز والتنوع المدروس وقياس أثر ماتقدمه على طلابك ...
مشكلتنا الآن أن الكل يتدخل في طريقة تدريسك بطريقة مباشرة أو غير مباشرة ...
ويحاسبك لاحقاً على تدريسك الذي تدخل فيه !!!!
هذا كله لا يعني أن تكون جامداً غير قابلة للتطور والتجربة ...
لكن الخلاصة منه : أن بعض المعلمين يُجبر على طرق تدريس تُخرجه مما يتقنه ويعرفه ويجيده إلى طرق تدريس لا تتوافق معه ولا تناسبه ...
مايصلح لبعض المعلمين
لا يصلح للجميع .
@askme31081413@hsanaa_2 الله يسعدك واحترم رأيك
يعتمد على ماذا تريد من هذه اللعبة وتوظيفها ...
طبقتها في المرحلة الثانوية وكانت تجربة ثرية ...
لكن تنفيذها بدون دعم مديرك وبدون نظام واضح يعتبر تحدي
أخطأنا حين اختصرنا التعليم
في " شرح درس "
بعض الألعاب تبني في الطالب أكثر مما تبنيه عشرات الحصص التقليدية.
اللعب ليس ترفًا…
اللعب فيتامين العقل...
اللعبة الواحدة قد تعلّم الطالب:
• حل المشكلات
• التفكير الجانبي
• سرعة الربط
• التحليل والاستنتاج
• العمل الجماعي
• اتخاذ القرار
• قوة الملاحظة
وغيرها ...
بل أحيانًا تصنع عقلًا مفكرًا… أكثر من درس مليء بالمعلومات.
لدينا مناهج تُدرّس المحتوى جيدًا…
لكنها لا تمنح العقل فرصًا كافية ليمارس التفكير الحقيقي.
ولو كان القرار بيدي:
لجعلت " التعلم باللعب "
جزءًا أساسيًا في التعليم…
التدريس بابه واسع وطرائقه متعددة ومتنوعة ... يحدد هذا كله قدراتك ومهاراتك وما تراه يعطي نتيجة وأثر ...
رأيت من يستخدم السبورة ويبدع في درسه إبداع منقطع النظير ...
ورأيت من قدم درس لم يكتب فيه على السبورة إلا موضوع الدرس وأهدافه ... وكان مميزاً
ورأيت من قدم درسه وهو جالس في مكانه ويملي على الطلاب ويكتبون ويناقشون ويتناوبون في الخروج على السبورة ... وكان مبدع جداً
ورأيت من يوظف التقنية توظيفاً فعالاً ومميزاً في كامل الدرس وينوع بين التنفيذ في الفصل وفي المنزل ...
ورأيت من يوظف مقاطع الفيديو والشروحات والمصادر
في درسه بطريقة جاذبه ومميزة
ورأيت من يدمج هذا كله أو بعضه في درس رااااائع وجميل ومنظم ...
التدريس يقوم على التركيز والتنوع المدروس وقياس أثر ماتقدمه على طلابك ...
مشكلتنا الآن أن الكل يتدخل في طريقة تدريسك بطريقة مباشرة أو غير مباشرة ...
ويحاسبك لاحقاً على تدريسك الذي تدخل فيه !!!!
هذا كله لا يعني أن تكون جامداً غير قابلة للتطور والتجربة ...
لكن الخلاصة منه : أن بعض المعلمين يُجبر على طرق تدريس تُخرجه مما يتقنه ويعرفه ويجيده إلى طرق تدريس لا تتوافق معه ولا تناسبه ...
مايصلح لبعض المعلمين
لا يصلح للجميع .