Mariano Narodowski

Da lama ao caos, do caos á lama.

[Club Atlético Atlanta @atlantaoficial]

Hoy celebramos un nuevo aniversario de Villa Crespo 🎉

¡Felices 138 años para nuestro barrio!

#SomosAtlanta 🟡🔵

[Mariano Narodowski @narodowski]

El 68,2% de los docentes de secundario del AMBA están en desacuerdo con el cambio de régimen académico.
Ese y otros muy buenos datos en el trabajo de @odsauca sobre la percepción de los profes respecto de la secundaria y sus recientes reformas.

https://t.co/wmQg8aqkdy

[Mariano Narodowski @narodowski]

@cbiale78 Tampoco disminuye con la caída de la matrícula. Es (no en todas las universidades estatales) una estructura rígida sostenida por el trabajo de docentes con dedicaciones menores a 12 hs. semanales que ganan poco o trabajan gratis.

[Mariano Narodowski @narodowski]

No hay otro sistema universitario del mundo con ingreso irrestricto. Las sociedades que cobran altos impuestos a los ricos, como vos querés, tampoco tienen ingreso irrestricto.
A favor del modelo brasileño post Lula: universidad estatal gratuita con selección de estudiantes

[Manuel J. Becerra @CheMendele]

El problema con este relato de Narodowski -que parece más el vocero educativo del gobierno, porque a Torrendell nadie le conoce la voz- es que es perfectamente financiable si se le cobran más impuestos a los ricos. Pero esa dimensión no se toca jamás y se oculta del debate.

[Mariano Narodowski @narodowski]

El 68,2% de los docentes de secundario del AMBA están en desacuerdo con el cambio de régimen académico.
Ese y otros muy buenos datos en el trabajo de @odsauca sobre la percepción de los profes respecto de la secundaria y sus recientes reformas.

https://t.co/wmQg8aqkdy

[Mariano Narodowski @narodowski]

@Itemplado Gracias, Ivana.

[Ivana Templado @Itemplado]

Para mi, esto que dice el propio MN es el mejor resumen y la clave: "...el derecho a la educación no consiste solo en estar en la escuela: consiste en aprender en la escuela. Si no, es el escenario trágico de la inclusión excluyente."
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[Ana Maria Ravaglia @AMRavaglia]

No van, no estudian, no repiten, no aprenden - por @narodowski en@Infobae https://t.co/7VAB9BvQNv

[Cadena 3 Argentina @Cadena3Com]

Luca Agüero, capitán de la Sexta del Bicho, avisó antes de un partido que dos compañeros eran conocidos por el apodo Negro para que no hubiera confusiones. https://t.co/4oOMqPxU71

[Una petisa común @LeyDesordenada]

Tomense 5' para escuchar una cancion de Tiny, Maria Becerra, Emilia u otra referente de las adolescentes.
El tópico: ser una hembra em celo que saber satisfacer sexualmente a cualquier tipo.
Eso tambien habla de lo que hoy sucede.

[Mariano Narodowski @narodowski]

No van, no estudian, no repiten, no aprenden
Mi nota en @infobae sobre el daño educativo que producen las nuevas reformas del secundario. https://t.co/ZfpNDazupM

[Héctor Ghiretti @HGhiretti]

Uno de los componentes de la narrativa de la excepcionalidad argentina es haber descubierto la cuadratura del círculo en materia universitaria: crear un sistema público de calidad y de masas. Cada vez se pone más de manifiesto que el sistema no es de calidad, pero tampoco de masas. La universidad argentina ajusta por calidad/exigencia o ajusta por costos. O se convierte en un sistema de alta exigencia académica y en consecuencia de élite, o mantiene el modelo “masivo” pero traslada parte del costo a los alumnos. Incluso se podrían combinar los dos regímenes, sobre todo si se quiere mantener la estructura más o menos con sus dimensiones actuales: centros de élite (sin arancel) y centros profesionalizantes (con arancel). Así como está no puede seguir, con LFU o sin ella. Para ello hay que pensar la universidad en términos realistas, no ideológicos.

[Carolina Rambeaud @CaroRambeaud]

#NoVan #NoEstudian #NoRepiten #NoAprenden
🔴'Una directora sintetizó la situación con una frase inquietante: “hay que ayudarlos a egresar”.
🔴La consigna tendría sentido si significara que los estudiantes terminan la secundaria con saberes, hábitos de estudio y capacidades reales pero se vuelve problemática cuando egresar pesa más que reasegurar aprendizajes.
🔴La escuela no puede limitarse a producir egresados “formales”: es una estafa que perjudica a quienes se dice proteger.' @narodowski
https://t.co/jXlGalIrbR
#Educación

[Juana de Urquiza @juaurquiza1]

La escuela secundaria en un “escenario trágico de la inclusión excluyente”.

[Mariano Narodowski @narodowski]

@elwanalo Correcto

[Mariano Narodowski @narodowski]

@mariogluck Pero completando el examen de ingreso con un examen final del secundaria con cupos para los chicos de menores ingresos, de escuela pública, afrodescendientes, y pueblos originarios.

[Mariano Narodowski @narodowski]

@marcelorome Amigo, como vos decís: a esos los condena la destrucción de la educación pública de los últimos 30 años. Dejarlos ingresar a la universidad para que no egresen a causa de su muy mala formación previa tampoco es una buena solución.

[Mariano Narodowski @narodowski]

@ernestorr Muy de acuerdo. Europa es el elitismo, Estados Unidos es el plebeyo meritocrático como decía Sarmiento. El sistema brasileño me parece un buen equilibrio ajustable a países como Argentina

[Mariano Narodowski @narodowski]

@ernestorr Correcto pero entrás a la que te dejan entrar, no la que querés y eso depende de muchos factores, entre ellos las vacantes disponibles. Los community college son equivalentes a nuestros terciarios no universitarios y es una buena opción para la Argentina

[Mariano Narodowski @narodowski]

@ernestorr Fue un éxito. Hoy comparado con chile, Brasil, México y hasta Colombia fue perdiendo posiciones en cualquier métrica que se te ocurra.
El mejor modelo es el de Lula. No es ideología.

[Mariano Narodowski @narodowski]

@ernestorr Te piden el SAT, otros test, promedio del secundario, cartas de recomendación, algún ensayo previo, a veces algo en video, etc. No es comparable a la Argentina porque te pueden decir que no entras, aunque tengas plata para pagar.
En Argentina, la selección está prohibida por ley