ひるねＴ 中→小学校教員

教員/専門は社会科/けテぶれなど/中学校から小学校へ転勤

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

けテぶれ「はじめての一歩シート」
＃けテぶれ

けテぶれの流れや使い方・価値・伝えたいことなどがつまってます！

年度当初のけテぶれ導入のおともに！！
どんどんアレンジして使ってください！
枠だけでも役立つはず！

リポストの上使ってください！
https://t.co/O9ZyDgJ1oU

[葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii]

ね？ゆーたよね。
今後加速するよ。
なんで勉強しなきゃダメなの？
なんで学校行かなきゃダメなの？
これ、答えれる？
AIとロボットが全てを代替する世界を背景に。
https://t.co/6k5y2Q9un6

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

https://t.co/ujGOEhM9de

#けテぶれ 実践の資料庫から
ダウンロードしたことがある方へ
アンケートのお願いです！🙇‍♂️

【どの資料をダウンロードしたか？】
などをコメント欄に書いていただけると
需要のあるなしもわかり、
今後の資料庫の調整の参考になります

皆さんの善意を信じて…お願いします！

[アダージョ先生 @give3kinsura]

やっぱり子どもの目なんです

早く靴履きなさい
早く食べなさい
早く着替えなさい

そう言いたくなったら目を見ましょう

とっても一生懸命ですから

[Mr.のりしお@小学校教員 @014norishio]

【🎙️本気でVoicyパーソナリティを目指します🔥】

昨日のけテぶれフェス大阪でもお伝えしましたが、私、Mr.のりしおは
【Voicyパーソナリティ】
を本気で目指します！

なぜ目指すのか、思いはこちらのnoteに綴りました📝👇
https://t.co/cVpODDwlO1

応援していただける方は次のポストでご力添えを🙇‍♀️

[らいへい@小学校体育 @heyheyPE42]

来週のけテぶれフェス福岡で話す内容がほぼ固まった

結局言いたいことはこれ

[北村公平 @hamuhei0826]

手前味噌ですが、子どもたちの底力を感じました✨

「いい発表ができた」
という感覚はなく、

「1学期やってきたことが表れた」感覚。

子どもたちとともに、この経験を共有できたことは、2学期以降に必ず活かされると思います😊

ありがとうございました！

#けテぶれ
#三木FES

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

>地頭を使いながら、
補助的にＡＩを使うことが重要

『地頭』

もともとの思考力
みたいな意味だけど

『自分に地に足がついた頭』とも言えそう

自分の真ん中＝地球ゾーン
地に足をつける＝自分を見つめる

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

教材研究
「国語」「算数」などの具体を考える

学習研究
「やってみること」「考えてみること」「学ぶこと」などの具体を考える

哲学研究
「問いをもつこと」「探究する」などの具体を考える

自己研究
「自分とは何か」などの具体を考える

なのかな そして…

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

【レンズ】のNプロセス

例えば・・・
言葉の見方・考え方を「国語のレンズ」（大）としたときに
「言葉の使われ方を見つけるのレンズ」（中）があったり
「意味をとらえるレンズ」（小）
「言葉のつながりのレンズ」（小）
がある
みたいな捉え方をしていた
（資料は自作）
↓

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

@ysst_manabiai 「自分だと思い込んでいる、または『思い込ませようとしている』自分じゃないやつ」
そんな見方をしたことなかったなぁと

自分の外（社会、世界）が思い込ませようとしているものか
自分の内から湧き出るものか

みたいに考えると
自分の『純度』に影響する？イメージももちました

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

生きているということ
いま生きているということ

それはクモの巣ができていく様子を
息子とぼーっとながめること

クモが「クモであること」に全力だなぁと思うこと

じゃあ「人間であること」に全力って何だ？と考えること

[タナセン（フリーランスティーチャー） @kariageshokudou]

外国人が嫌なんじゃなくて、人々の安全安心を脅かす人たちが嫌なのです。
今後、今まで以上に学校現場にどんどん入ってくるけど、近年の加速度、誰も経験したことがないほどになってきていると思う。
学力調査も受けるんだろうけど、ゼロ回答なら平均値どんどん下がっていくよね。

[ysuke@体育から @ysuke_ishikawa]

@new_________new 自分も😎笑

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

@ysst_manabiai 確かに笑

考えない側、無意識側に
「人間であること」の全力
があるのは完全同意です笑

じゃあ考えて、意識してるときは、、、どんな状態、、、？

「ありのままの自分」ではなく
「私」の思考の対象としての「自分」を見てる的な、、、？

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

@ysuke_ishikawa いいっすねー！✨

バケツ稲熱、広げていきましょう🔥

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

できてきた！

#バケツ稲
#バケツ稲はいいぞ

[Kazuya Takahashi | 髙橋一也@ELSA @kz8_takahashi]

日本の教員研修の課題は、再現性の高い「学習科学」に基づく実践ではなく、一部の「属人的な名人芸」をモデルにしてきたことだと思う

結果、名人が流派を作って派閥化し、科学的な指導法が広がらない構造ができあがっている気がする

それがそのまま大学での教職にまで拡張していく負の連鎖・・・

[shiro@焼肉たべさせて下さい。 @nikutaberuru]

まんが日本昔ばなしが
放送されなくなってから
日本の民度が下がり始めたと思う。

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

いいな！

班カードの代わりにして

・班代表を日替わりで交代
・その日の班代表は、「班員のいいところ見つけ」を一つ以上書く（最低限ミッション！）
・他は
　Ｑ見つけ、悩み相談、それに対するQNKS
　（クラス会議みたいな）
　掃除けテぶれメモ
　心たんけん（心の地図ぶんせき）

とかよさそう…

[ひるねＴ 中→小学校教員 @new_________new]

本当に信じられない

ニュースを見ると
氷山の一角かも？まだ続くのでは？
とただ不安になる

遠くないし全然他人事と思えない

しかも最初は相手の良心を利用しようと声をかけている

犯人に良心の呵責、モラルジレンマは
あるのか

あってほしいが
ないのだとしたら心底、怖い

[テル @Syaoran_forever]

停車してても引きずり降ろされて殴られて車ごと奪う外国人。

お子さんやお孫さんの生きる日本はこれ以上の最悪な治安になりますよ。

引きずり降ろされ車を奪われる強盗事件　男が逃走中　「駅まで乗せて」話しかけられ　名古屋・南区(中京テレビＮＥＷＳ)
https://t.co/p71A74vjA7