全国日本語教育非常勤講師会(JJPT）

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[全国日本語教育非常勤講師会(JJPT） @nihongo_jjpt]

日本語教育「必見！この教案の書き方で授業が変わる！」
◆教案の一例を通して、導入の工夫、授業の進め方、教師の発問・活動、学生への支援のあり方、評価、教育技術等を知ることができるようにまとめました。
https://t.co/MUIsoZUXu1

[リミ@女ですが3つの会社代表(Rimi) @RimiMakino]

「認定日本語教育機関になれないとどうなるのか」と言う話を学校経営者としたら「日本語学校経営をやめるしかない」との事。という事は失業する日本語教師がたくさん出そう。一方、私たちは働く外国人材の日本語教育を行っていますが、就労業界の日本語教師は全く足りない状況。転職先として検討ですね

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日本語教師キャリアのYouTube動画を見ると、2029年3月末までに文科省の認定申請を受けることができない日本語教育機関が100〜200校も出るだろうと予想されいる。認定されなければ、留学生の受け入れはできない。現状、約800校のうち230校だけ認可。どうなる日本語教育？

[日本語教師キャリア @japanese_bank]

【最新データ解説】
新制度への移行期限が迫る中、2026年4月の「認定日本語教育機関」の申請数は230校に。
しかし、その裏ではなんとこれまでの認定申請では半数以上が取下げとなる極めて厳しい現実が……。
2029年3月31日、それまでに日本語学校はどうなる？
業界がどうなっていくのか、そのシナリオをまとめてみました。

🎥解説動画はリプ欄へ↓

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日本語学習者の多くが日本のアニメの影響を受けていると感じる。中国の大学で日本語を教えていたとき、日本語科の学生ではなく経済学を学ぶ女子学生が、アニメが大好きでアニメを見ているうちに日本語が自然に身についてJLPTのN2の試験に合格したと話していた。アニメの売り上げの5割は海外だそうだ。

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中国の大学入学共通テスト
『高考』に落ちた学生が、卒業せずに留年し、名義上は高校3年生のまま翌年に再度トライするため、高校3年生の学生数が異常に多い高校があるそうだ。中国では「現役」であることが重視されており、さらに、浪人生には現役生よりも高い合格基準が課されることもその理由。

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2026年5月現在の東大における外国人留学生の数は、5383人。そのうち中国が3457人で64.2%を占めて第一位。続いて韓国、台湾、フランス、インドネシア、アメリカ、インド、ドイツ、タイ、カナダ、その他の順となっている。地域別に見ると、アジアが85.9%を占めている。https://t.co/TtlWl59nvM

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「～（さ）せます」の導入のアイデアを生かしたオリジナルの教案を作成しました。（導入文は、「みんなの日本語」の著作権を侵害しないように配慮しています。）「～（さ）せます」の文法について、基本的な補足説明もあります。
https://t.co/cNn7OC7loX

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私の経験を書いただけなので、誤解のないようにお願いします。

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過去の日本語学校の経験の中で、避難訓練を実施した学校はゼロ。予定表にも避難訓練の予定さえなかった。最近、都内の小学校の音楽室から出火した火災があったが、公立学校では学期に1回、年3回、火災・地震・不審者対策等の訓練を行う。日本語学校の危機管理はどうなっているんだろうと疑問に思う。

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日本語学校も他の学校と同様に、収容人員50人以上かつ延べ面積500㎡以上なら防火管理者の選任と消防署への届出が必要。留学生が50人以上の学校がほとんどだろう。防火管理者は消防計画の作成と訓練や設備点検など防火管理上必要な業務を計画的に実施する責任がある。防火管理者は消防署で研修が必要。

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@jccojcco 防火管理責任者は、避難訓練の計画、実施を行うことが求められています。各校に防火管理責任者がいるはずです。

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@KayokoWoboe 「消防法第36条（防災管理定期点検報告）」に基づいて、大規模建築物などに関しては防災管理業務の実施が義務付けられており、年一回以上の防災訓練（避難訓練）を実施しなければなりません。実施することが当然なのが、現実には行なってない日本語学校もあると思います。

[全国日本語教育非常勤講師会(JJPT） @nihongo_jjpt]

@R_Guangmu 有益な情報をありがとうございます。半年に一回だけても避難訓練はした方がいいですね。留学生が1000人くらいいる日本語学校もあるので、大勢が避難するとなるとパニック状態で簡単ではないと思います。

[全国日本語教育非常勤講師会(JJPT） @nihongo_jjpt]

公立学校の教員は、研修歴という公文書に過去の経験を記録として残し、転任した場合、その書類が転任先に必ず送付される。経営が民間企業の日本語学校は、この点は全く確立されたシステムがないし、作成す意味もないだろう。各個人が作成する職務経歴書に委ねられるだけで、経歴詐称してもわからない。

[AOI@日本語教師/異文化サポーター @jtaoitongopi]

日本語学校から一歩外に出ると、これまで頑張ってやってきた研修や文法教授力、進学指導、それこそ登録日本語教員の国家資格も、あまり評価されないことが多い現実があると思う→続

[全国日本語教育非常勤講師会(JJPT） @nihongo_jjpt]

日本語学校は民間の中小企業がほとんどで、留学生の授業料が収入源なので、どうしても給与は低くなってしまう。給与が低いとやりがいにも影響してくるだろう。将来性もチャイナリスクを例に不透明。

[メウ🇯🇵日本語教師🌸 @meaw_thailand]

専任だけど本当に給料が低すぎて辛い🥲
同世代の同僚も生涯年収が低いし、転職したいけど何の仕事したいか分からないっていってた…
仕事は本当に楽しいしやりがいがある。
業界全体が給料あがらないかな。
同僚の友達が勤めてる大学は、コマ給が日本語学校の4倍。でもツテないと入れないらしい。

[全国日本語教育非常勤講師会(JJPT） @nihongo_jjpt]

国際交流基金(2024)の資料による国別の日本語学習者が最も多いのは中国、2位インドネシア、3位韓国、4位オーストラリア、5位タイとなっている。オーストラリアでは、初等教育における日本語学習者が60%を占めており、日本語学習が浸透している。

[全国日本語教育非常勤講師会(JJPT） @nihongo_jjpt]

外国人の不法就労・不法滞在等の問題を受け日本語学校を取り締まるため2017年から法務省が日本語学校を管理する「法務省告示校」制度が始まった。その後、告示校による不正入国援助の問題等で2024年から「認定日本語教育機関」制度が始まり、さらにブラックな日本語教育機関が淘汰されることとなった。

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知らないから方→知らない方

[全国日本語教育非常勤講師会(JJPT） @nihongo_jjpt]

JEGS Internationalで日本語教師及び教職の求人が紹介されていることを知らないから方が多いのでは？
国内外のオンライン授業や海外での仕事が紹介されている。知人は、最近このサイトの求人で海外に住む小学1年にオンラインで国算を教える仕事に就いた。
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[全国日本語教育非常勤講師会(JJPT） @nihongo_jjpt]

@RimiMakino 日本語教師のみならず受け入れる側も同様に厳しくということなのでしょう。これまで日本語教育機関の審査が甘かったということでしょうか。学生の側も優秀な学生に絞られ、書類審査や面接のみならず、筆記試験が実施されるかもしれませんね。