濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる

複数の事業を同時に担う、企画もできるコミュニティライター。アイデア創発、人とまちの“魅える化”が得意で、地域活性、ＮＰＯの中間支援をやっています。宿泊機能付きコワーキング #コダテル 運営｜まちづくりＮＰＯ代表｜#greenzjp ライター｜地域WEBメディア編集長｜温泉・旅・写真・新しいもの好き｜お気軽にDMを

[濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる @nokkun1230]

AIを使いこなせてない受験生、9割がこれやってない。

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

https://t.co/ZOBmtV1SWh

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

面接の練習相手、スマホで無限に用意できる。
志望理由書を1枚、AIに読ませるだけ。

使うのは、GPT Live。
声で、本番さながらの面接官になってくれます。

しかも終わったあと、フィードバックまでくれる。

やり方を動画 ＋ リプ欄で解説します 👇️

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

https://t.co/nYlff7XFFC

[濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる @nokkun1230]

自己分析が完全自動化！
ぼくがAO入試の時、AIあったらよかったー！

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

１行、書くだけでいい。

NotebookLMとGoogleスプレッドシートを組み合わせて、受験の自己分析を自動化しました。

スプシを更新するたびにAIが学習し、
インフォグラフィックとスライドが自動生成されます。

手順をリプ欄で解説します👇

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

９割の人が知らない！
Geminiに役割を与えると激変する方法

受験生ほど知っておくべき最強の使い方。
役割を先に伝えるだけで回答が変わります。

▼受験生向け Gemini最強役割5選

① 中高の先生 → 無限に質問できる家庭教師
② 面接官 → 何度でも本番形式の面接練習
③ 大学教授 → 研究者目線の小論文・探究指導
④ メンタルコーチ → 不安も学び方も両方整う
⑤ 親 → 親目線での伝え方トレーニング

役割を先に伝えるだけで、Geminiはまったく別のAIになるのです。

この画像を保存して、今日から1つ試してみてくださいね！

[濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる @nokkun1230]

@nokkun_teacher 難しい！
ゴマの粒が不自然な大きさになっている？

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

AI教育を語る人の盲点がこれ。
混ぜて語ると、子どもが損をする。

混ざっているのは、次の2つの視点。

① 教育現場を支えるAI
・繰返し作業をAIに任せ、指導に集中する
・生徒の強み・弱みをAIで把握する
・一人ひとりに合わせた学びを設計する

② 子どもの生きる力を育てるAI
・答えを聞く前に、自分で考える
・違和感をAIにぶつける
・自分だけのAIを育てていく

①は教育現場の改革、
②は子どもたち自身の内なる成長。

視点は違うが、どちらが欠けてもAI時代を生き抜く人材は育たない。

塾を10年やってきて、はっきり見えてくる。

教師がAIで子どもと向き合う時間を取り戻し、子どもがAIで思考を鍛える。

その両方が揃ってはじめて、AI時代を生き抜く子が育つ。

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

受験 × NotebookLM専用 一言プロンプトTier表

受験生・中高生向けに作り直しました。

Tier D（やっても意味なし）
・教えて（何をだよ×）
・まとめて（範囲不明×）
・テストに出るとこ（曖昧すぎ×）
・解説して（レベル不明×）
・問題作って（条件なし×）
・いい感じにして（AI困惑×）
・大事なとこ教えて（基準なし×）

Tier C（最低限は動く）👇️

[ともみん🍊ご縁の繋ぎ手 @tottocotomomin]

席についた途端にお久しぶりー！って言われてびっくり！
目の前にニコニコしたイケメンが！！
なんと普段松山にいるはずのないのっくん@nokkun1230 でした！！
何年ぶりかにお会いしたけどめちゃくちゃキラキラしておりました♡（私も見習わなければ）
今回は50人ほどの会になり、並んだ日本酒も圧巻の数！！
終わった後にはのっくん、あっこさん@loveaco1188 と飲み直し！！
いやー、飲みながら熱く語るの最高！！

やっぱり人と人との繋がりって大事だし、いろんなことを生み出すんだなと改めて。

楽しい夜となりました♡

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

AI時代に伸びる受験生の特徴がマジでこれ。

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

高校で起業し、AO入試で合格した自分が正直に言います。

受験当時、自己分析に何十時間も費やしました。

ノートを何冊も書いて、塾の先生に何度も相談して、それでも「自分の強み」が言葉にできなかった。

今の受験生には、同じ遠回りをしてほしくない。

NotebookLMでの自己分析を、当時の自分に渡してあげたかった。

総合型・推薦入試を受ける子のタイムラインに届きますように。

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

単語帳は買わなくていい。
最初から全部やる必要もない。

NotebookLMのフラッシュカード機能を使えば、

教科書・プリント・ノートから「自分が間違いやすい単語だけ」を自動で抽出できます。

作り方をゼロからリプ欄で解説します👇

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

AIが不安な親ほど、
子どもにGeminiだけを使わせないでください

・学校プリントをそのまま教材化できる
・探究の気づきを言葉にして残せる
・面談メモが志望理由の材料になる
・部活や習い事の経験が自己PRに変わる
・大学パンフが比較表に変わる
・日々の学びが総合型選抜の土台になる

つまり、AIを「検索の代わり」で終わらせず、学びと経験を残す道具に変えられるかが分かれ目です。

前の投稿でお伝えした7選は、かなり本質です。

AIは答えを出す道具ではなく、
子どもの強みを整理して育てる相棒です。

[濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる @nokkun1230]

NotebookLM × Gemini で、学習・探究はもちろん、受験攻略できる時代！

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

AI時代の受験は、「調べた子」より「整理した子」が勝ちます！

えーたんさんのこの使い方、総合型選抜・推薦入試にもそのまま応用できます。

AI時代の受験で最初にやるべきは、情報収集ではありません。

まず、NotebookLMで「受験用の専門ノート」を作ることです。

・Googleアカウントを整える。
・NotebookLMを使えるようにする。

そして最初に、

・授業気づきノート
・探究活動ログノート
・大学研究ノート
・面談メモノート
・自分の問いノート

を作る。

そこに、

・授業で気になったこと
・探究でやったこと
・大学について調べたこと
・先生や親と話したこと
・自分の疑問や考えの変化

を入れていく。

総合型選抜・推薦入試で強いのは、実績をたくさん並べた子ではありません。

こうしたノートに材料をため、NotebookLMで整理しながら、自分の考えを深めてきた子です。

AI時代は、AIに考えてもらう子ではなく、NotebookLMで情報を束ね、論点を整理し、深い問いと専門家レベルの視点を引き出せる子が強いです。

受験直前に志望理由を作るのでは遅い。
先にノートを作った子から勝ちます。

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

【受験で勝つ子がやっているAI活用15選】

①　答えそのものはAIに聞かない
②　感想は数字に置き換える
③　テーマごとに部屋を分ける
④　同じ部屋で履歴を育てる
⑤　Geminiで視点と情報を広げる
⑥　NotebookLMで論点と材料を整理する
⑦　音声入力で壁打ちを速くする
⑧　最後は自分の言葉で話す
⑨　発散と収束を分けて使う
⑩　面談録音は毎回読み込ませる
⑪　先生の助言は当日中に入れる
⑫　仮説の変化を必ず残す
⑬　調査方法から先に確認する
⑭　比較軸を決めてから調べる
⑮　最終判断は必ず自分で行う

AI時代の受験で差がつくのは、AIを使ったかどうかではありません。

AIでどれだけ考えを深めたかです。

総合型選抜・推薦入試で強い子は、答えをもらう子ではなく、問いを育て、比較し、整理し、最後に自分の言葉で語れる子です。

親が見るべきなのも、「AIを使っているか」ではなく、どう使っているかです。

[のっくん先生｜AI時代の受験合格戦略 @nokkun_teacher]

実は、僕の原点は“高校の部活起業”です

なすなかにし @nasunaka_mg 那須さんに、
コダテルに来ていただいた動画。

地元移住の話がメインですが、
実は途中でこんな話をしています。

＿＿＿＿＿＿＿

僕は高校時代、

商店街活性化の部活で、
“起業みたいな活動”をしていました。

当時は消極的な高校生でしたが、

・地域の人と関わる
・企画を考える
・実際にお金を動かす

そんな経験を通して

「地域の可能性」と
「自分の可能性」

この両方を広げてもらいました。

だからこそ今、
地元でこういう場を作っています。

＿＿＿＿＿＿＿

総合型選抜でもよく伝えているのですが、

人生を変える経験は、

意外と“学校の外”ではなく
学校の中の挑戦から生まれる。

部活でも
探究でも
地域活動でもいい。

その経験が、
一本の線になっていきます。

那須さん、
本当にありがとうございました。

[濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる @nokkun1230]

@YUK_KND ありがとうございます！
抽選で当たること期待しつつ、Omiペンダント狙いたいと思います。Omi→Notionで知識管理していきたいなぁと考えています☺️

[濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる @nokkun1230]

いやー、Omi、気になります！
Limitlessが文鎮化してるようで、何かないかなと探していたら辿り着きました！
自分の仕事・学業にもガンガン活かせそう！
日本語化も進んでるみたいだし、試してみたい！

[YUK_K@Cardputer Zeroの人 @YUK_KND]

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[濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる @nokkun1230]

CAMPFIREで「最南端から最北端まで日本全国を遊び尽くす！第1弾沖縄コザ始動。全国の仲間を大募集」の支援者になりました！ https://t.co/rDBpXBs26y #クラウドファンディングCAMPFIRE @campfirejpより

[濵田規史｜誰もが心掻き立てる企てを起こせる社会をつくる @nokkun1230]

今更感ありますけど、Instagramのアカウントを起ち上げました！

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アイデア・企画 ✕ AIなどのテーマで、投稿していくので、よかったらフォローしてください^^

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