あか🔴

公立高校数学教員です。部活改革→顧問希望制→縮小→地域化。部活改革に向けて自校で闘ってます。私たちの命は授業‼️生徒にも教員にもwin-winな学校に。日本の教育が持続可能なものになるように。

[あか🔴 @nousonayyy]

部活動は…
・教育課程外で生徒の自主的自発的活動
・設置運営に義務はなく学校の判断
・必ずしも教師が担う必要のない業務
・負担に感じている教師多
・政府は地域化を早期に実現する

正しいことは正しくあるべき。

#学校における部活動の存続に抗議します

[あか🔴 @nousonayyy]

財務省？文科省？は、学校部活動は教員の犠牲の上に成り立っていると分かっていて予算をつけない。法制度上は「学校・教員が勝手にやっているだけ」状態。
#教師のバトン #定額働かせ放題

[EDUCANS￤教育科学 @Darwinian204]

部活動問題をまだマシにする案

まず、土日の部活動は教員特殊勤務手当によって1時間あたり900円ほど出ており、上限額が1日あたり3600円である。

──────おい、いくらなんでも安すぎやろがい。大会の引率は7:00～20:00(計13時間)に及ぶこともあり、実質時給が￥276(￥3600÷13h)になる。

そこで改善案はこれだ。

①R8年の最低賃金は1176円であり、それ以上の実質時給になるように支給せよ。
→部活動指導員に準じた額：1500円（最低基準）

②平日の部活動も教員特殊勤務手当の対象にせよ。上限は2時間に設定。
→1日あたり3000円(2h×￥1500)、週4の活動で月あたり48000円(￥3000×4d×4w)だったらまだマシ

③練習の上限額は4時間でいいが、土日の審判業務や大会などの引率の上限額は8時間にせよ

④労基法通り法定休日外（土曜）は＋25%・法定休日(日曜)は＋35%を出せ
→土曜の4時間練習で7500￥(￥1500×4h×1.25)、日曜の大会引率で16200円(￥1500×8h×1.35)だったらまだマシ

もちろん、抜本的な改革（部活動の地域移行の完遂・給特法の廃止or遵守・部活動の消滅）ができればいいが、おそらく無理（か、相当時間がかかる）。であれば部活動は学校に残したうえで最低限の補償をする方向にシフトしてほしい。

[長野県の部活動を考える会/組合 @Naganobukatsu]

岐阜県立高校の男性教諭（当時37）の自殺が、公務災害に認定されました。男性は部活顧問の遠征などで月100時間近い残業や、最大32日間の連続勤務によりうつ病を発症していました。

胸が潰れる思いです。制度設計無き部活動は危険です。
#教師のバトン
https://t.co/N5pE9pe6FP

[PLUM(福岡部活動問題レジスタンス) @fukuoka_plum2]

近年の判例では、休憩時間を与えないことは労基法違反にとどまらず、「人格権を違法に侵害する行為」とされています。

休憩が無くても我慢すればいい。という価値観は明確に時代遅れ。

[静岡の元教師すぎやま @M19Sugiyama]

もうすぐ部活がなくなるってホント？

[IRIS（愛知部活動問題レジスタンス） @iris_bukatsu]

PEACH主催で8月6日に実施した学習会。簡単ですが、内容をご紹介します。Zoomの自動まとめが極めて的確です。出なかった方でも、これを読むだけでかなり分かるはずです。

（1）研修：教員の研修は一般行政職と異なり「教員自らが主体」であり、上からの研修強制は原則として認められない。
（2）割振：勤務時間の割り振り変更は超過分の完全な回復が原則。
（3）休憩：休憩時間は「設定」は適切に行わせるべきだが、「取得させろ」という要求は形式的措置を誘発し逆効果になりうる。

＜研修の詳細＞
・研修の法的根拠：教育公務員特例法が地方公務員法の特別法として優先適用され、研修実施主体は教員自身
・「授業に支障のない限り」が唯一の条件であり、図書館・博物館・自宅研修はすべて認められる
・本属長の承認：恣意的・主観的な不承認は裁量権の濫用として違法。実質的に自動承認であるべき。
・悉皆研修の断り方：法定研修以外の悉皆研修は年次有給休暇取得または「強制ではないですね」と確認。
・校内研修の性格：「研修」と名がついても実態は校務（職務命令の対象）。ただし業務と無関係な内容は命令不可。

＜割振の詳細＞
・割り振り変更の上限規制：宿泊行事で「4時間上限」等の地域規定は法令上問題がある。実際の超過時間全体が対象。
・睡眠時間・手待ち時間：養護教諭は手待ち時間に該当しやすく、一般教員はケースバイケース（高松地裁判決参照）
・愛知県：組合交渉により職員会議資料記載業務・校長明示業務すべてが割り振り変更対象。

＜休憩の詳細＞
・設定は必須：休憩時間を「空き時間に各自取れ」とする個別付与・分散付与方式は、実質的には労働強化につながる。
・取得要求は逆効果：「取得させろ」と主張すると形式的措置を誘発し、「取らせた」とされるリスクがある。
・連続勤務7時間45分の時の対応：休憩なしで上限勤務時間に達した場合、それ以降の拘束根拠がなく勤務解除が可能。
・途中付与の原則の解釈：連続勤務は途中付与原則違反ではなく（設定自体は適正に行われていた）、債務不履行（設定はしていたものの与えることができなかった）と整理できる。

[あか🔴 @nousonayyy]

東京都立大学教授「強制的に加入させるようなことは法律上できない」

PTA加入は保護者も教員も任意です。
同調圧力に屈せず、加入を断る方が本務に注力でき児童生徒のためでは？部活動も同様。#教師のバトン

加入は任意？それとも義務？PTA 憲法の視点で見てみると… | NHK https://t.co/vK8oEkYiGC

[長野県の部活動を考える会/組合 @Naganobukatsu]

PTAは保護者だけでなく教員にも負担

「子供のため」という理念で前例踏襲が続き、入会の意思確認もなく行事に駆り出される…ブラック部活動と同じ構造がPTAでも指摘されています。

教育は無限、教員は有限。誰かの犠牲で成り立つ活動は見直すべき。 #教師のバトン
https://t.co/pjT3PBEv6Y

[沢田二三夫 @sawaday23]

拝啓　校長さま

この土日に業務をした教職員がいたら
「働かせているのは自分の計画が悪いから」
と思ってください

「自分が担任の時もそうやって頑張ってきた」
という考えは禁物です

[Sen🍀 @eigo_senka]

保護者の皆さんに2点お願いします。

①本校の教員の勤務時間は8時15分から4時45分までです。学校への連絡は時間内にお願いします。

②お子さんのスマホトラブルについては保護者の責任です。悪質だと思われた時には遠慮なく警察に通報してください。

入学式にて。
うちの校長は日本一かもしれない。

[全群教ツイッター班 @zengunkyo]

58校中、17校で児童計31人が繰り上げ時間帯に登校。
つまり41校で、無人の校門に数十分、校務員さんが立番をさせられたということです。

利用を登録制にするだけで、すぐになくせる無意味な仕事。でもその無意味な仕事を意地でもやらせる愚かしさ。
https://t.co/VPUOPIA3wY

[IRIS（愛知部活動問題レジスタンス） @iris_bukatsu]

#教師のバトン から5年。しかし教員の多忙化は根本的には解消されず、教員不足も深刻さを増しています。持ち帰り仕事の増加や勤務時間記録の過少申告により、見かけ上、働き方改革が進んだことにされています。IRIS前代表を含む教員有志が文科省を訪れ、記者会見を行いました。

[ノウリ｜逆境のランダムウォーカー @4ButterflyWorld]

気づくのが遅すぎる。
元人事だが労働基準法にある1日8時間、週40時間は昭和で妻が家庭を支えてくれる前提で成立する働き方。リモートワークや週休3日制、1日6時間労働などを取り入れていかないとマジで人間が終わるし経済も停滞する未来しか見えない。

昔はワークワークワークしてみんなたくさん働いたと言うが、"みんな"ではない。ほぼ男。女が家庭を支えてくれたから成立した。今とは違う。

仕事の精度も昔は人に会うために移動する時間、見つからない資料を探す時間など、勤務時間内の中に脳を休めて肉体労働する時間があった。実働時間は8時間もない。

令和の今とは条件が違うことに気づくべき。

[あか🔴 @nousonayyy]

教員の負担軽減へ　県立高校の部活動の数を5年間で3割削減へ　宮崎県教委が方針(MRT宮崎放送)

いいね👍
ただ、「各部の顧問の人数を増やし、交代で休みを取る」ってことは、「教員が顧問の部活動は勤務時間内に設定」ってガイドラインを守らないってことね😓
#教師のバトン
https://t.co/RGSZJ9ifY6

[長野県の部活動を考える会/組合 @Naganobukatsu]

採用倍率が過去最低の2.9倍を記録しました

「定額働かせ放題」と揶揄される給特法や、膨らみ続ける業務に現場は限界です。乙武氏が指摘するように「やりがい搾取」ではもう続けられません。教員の数だけでなく、質の確保のためにも、処遇改善と業務削減を…！#教師のバトン

https://t.co/2iwM5uOwkX

[全群教ツイッター班 @zengunkyo]

《共働きじゃないと家計が回らない経済状況を改善していくことが先決》
《家でゆっくり食べれる時間が欲しい。ますます子供が孤立する…》
《子どもが親と朝ごはんを食べられる社会にして欲しい》

一人一人がどんどん声をあげ、みんなの力で社会を変えていきましょう！！
https://t.co/c1zGXyoDtk

[IRIS（愛知部活動問題レジスタンス） @iris_bukatsu]

【拡散希望】名古屋大学 の内田良教授が、休憩時間が取れていないのにシステム上取れたことになっている問題について語っています。IRISの問題意識と完全に一致します。この問題が解消されない限り、教員の多忙な実態が過小に評価され続けてしまいます。
https://t.co/Sv4CGKSGLn

[内田良：インスタ開設@ryo.u.lab #学校依存社会 @RyoUchida_RIRIS]

平日の夕方の練習（タダ働き）
ときに土日の練習・大会引率（4時間で数千円）

この部活動の担当を、引き受けたくないのに、
説得されてしまう
説得されてしまう
説得されてしまう

[壱碁🍓 @nzausa_]

文科省の愚策を挙げてみた

1主体性の評価
2キャリアパスポートの導入
3部活動切離しの先送り
4小学校英語の導入
5〇〇教育を次々増やす
6引き算せず足し算ばかり
7人を増やさず仕事を増やす
8何かあると調査して終わり
9全国学状調査で税金無駄に

他に何がある？

[IRIS香川 @kagawa_bukatsu]

香川県のある学校では、部活動・研究会・PTAのすべてに加入の意思確認が行われる。これが、本来のあるべき姿。
「そうしたい」という理想も「そうあるべきだ」という不満も、口に出すだけでは変わらない。
現実に、組合が動けば全てが変わる。

[あか🔴 @nousonayyy]

保護者の過度な要求・苦情を弁護士が代理で対応、新制度を県教委が導入…教員の休職増で負担軽減が課題に(読売新聞オンライン)

文科省や教委や校長や同僚の過度な要求にも弁護士に対応してほしい！部活動顧問の押し付け問題とか。
#教師のバトン #定額働かせ放題

https://t.co/EbQs3BHAs8