モグランド🐹🐭🐶🦆🧸

1人1台iPad配布する受験塾を2019年からスタート/iPad占い屋/競馬予想屋/レトロゲーム/パフェ活

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

@mrqooneru それはよかった！アクエリアスの炭酸も美味しかったのでリピートします！

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facebookも乗っ取りあるのかな？写真が知っている人の顔ではない。整形とかにしても変わり過ぎで面影がない😂

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そもそも就活したことなかったから最初は緊張したけど、やってきたことを聞かれるだけだし嘘つく必要もないし、なんなら面接する人よりもやりまくってる人生

ただ社長については創業30代でさらにやりまくってる人であることは確か。ようやく本丸という感じだ。

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AI使って稼ぐ実践をやってみたくなってIT系のスタッフ募集がたまたまあったので応募してみたら面接2回クリアして明日役員面接。役員って言っても若い会社だから俺の方がジジイだろうな。

塾の仕事がリモートになるとフットワーク軽くなっていろいろ挑戦できていいね。

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@satosssss @nanatsukoikoi 中受でおかしくなってしまった男の子は、

中学になると

答えのカンニングという問題行動が

エロやゲーム依存などに

変わってくる子が複数いたので注意が必要です。

幼少期〜小学生時代の欲求不満が影響している可能性があります

#塾の現場より

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

答えまる写し、カンニング、やってるフリで机の下でゲームや漫画などなど。男の子で中学生になると確実にエロに走ります。

めんどくさい親をハックすることに子どもは全精力をかけ、そのときの興奮がクセになってる子をよく見かけます。

#塾の現場から

[💩 @un_co_the2nd]

小学生がカンニングするのは誤答にキレまくる親から身を守るためなので、原因は親にあるのに子供がイカれてるんだと世間に対して表明してしまっているこの中受親…

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

@takosuke1_ 同意😭

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

人生の大事な局面で主語が「お父さんが〜」「お母さんが〜」となってしまう子にならないことを願います
#塾の現場より

[パパさん@2029/31高受 @gogokodomotachi]

始めた理由の半分は「私がそうしたかった」だったなと今は思う。本人の意欲と、私の願望を分けて見れてなかった。今は本人の意向を尊重する方向で、中学校の環境を最大限に活かし、高校受験に向けて仕切り直します。

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

中学受験ほんと気をつけて。自分が知ってるだけでもカウンセリングに通うことになって苦しんでいるケースがあります。
#塾の現場より

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

@JRA_JRA_JRA マラソンのラビットみたいに先頭で後続を引っ張って役目を終えて終了🐎

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

@ShinShinohara 千葉県の入試でもある上位層が受ける高校は内申点が圧縮されます。これも内申が高い子からしたらとても不公平な気がします。

それでもそういうルールで突破してこいという採用側のルールに乗らないといけない。試験ってそういうものな気がします。

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

@ShinShinohara 千葉県でも、ある学校は定期テスト年5回のところもあれば、小テストや単元テストなど細かくやって大きなテストは年2回〜3回など学校ごとに評価のやり方が違うところが増えてきました。

これも入試の公平性で考えたら同じやり方で成績つけていないので不公平じゃないかともなりそうですが

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

@ShinShinohara 理論上少数だったとしても実際にそういう子がいて1人でも苦しんでいたらおかしいと主張したくなりますね。論より子どもが大事なので。

そして私がみてきた苦しんでいる子どもの親御さんは、子どもよりも論理を重視する傾向がありました。n＝1の事例でも、一旦立ち止まってほしいと願います。

[但馬問屋 @wanpakuten]

アンタに言われましても…😅

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

@ShinShinohara n＝1批判が大好きな方＝建設的な議論のできる方が少ない説

n＝1以上に篠原さんのxに複数登場してます

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

その子達は地頭もあって賢いんだけど、それを活かせず本当にもったいないと思った。高校以降でなんとか立ち直ってくれるといいが。

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

先月、中受落ちて高校受験リベンジの中3が問い合わせてきたけど性的欲求のコントロールができない問題が起きたので入会をお断りした。以前も中受全落ちカウンセリング通いの中学生がいたこともあったが、その子も似たような状況だった。

[shinshinohara @ShinShinohara]

この投稿から窺えるように、生徒が荒れるのは「中学受験に失敗し、傷ついた生徒が多い」というのが大きな要因といえるだろう。
麹町中学校がある千代田区は、中学受験する子どもが多く、それに失敗し、自己肯定感が崩壊して荒れている子どもがやってくることが多い、という証言を、別の方たちからも得ている。つまり、麹町中学校の子どもが荒れるのは「中学受験の失敗」という原因が大きく、工藤氏の改革が原因であるとする堀越氏の批判は的外れなばかりか、教育者として大丈夫か？という見識といえるように思う。

遊ぶ時間も極端に少なく、社会や大人への信頼を失ってしまっている子どもたち。その子どもたちの心をどうケアするか？という視点を持たず、「暴れるなら抑えればいい」という工藤氏の考え方は、果たして教育者として妥当なのだろうか。

特別養子縁組で子どもを育てている人の話がテレビで紹介されていたことがある。施設でご挨拶もでき、箸を使って食事もでき、トイレも一人で行ける子が、養子として家に来ると「赤ちゃん返り」を必ずといってよいほど起こすという。赤ちゃんのようにスプーンで食べさせてもらいたがり、オムツをしてくれとせがみ、気に入らなければ強くかんだりする。施設では行儀のよかった子どもたちが、養子に来ると赤ちゃん返りをするのはなぜなのだろうか？

「この人は、いうことを聞かない、何の役にも立たない、それどころか世話ばかり焼かなければならない赤ちゃんのようになっても、僕を、私を見捨てないでいてくれるだろうか？」ということを、赤ちゃん返りによって試すらしい。施設の人たちは、お行儀がよくないと、トイレにひとりで行けないと、箸を使って食事ができないと、面倒を見てくれない「他人」。でも、あなたは、どんなことがあっても見捨てない「親」に本当になってくれるの？と。

この赤ちゃん返りを通じても、この人は決して自分を見捨てない、という確信を持った時、「私はこの人の子どもなんだ！この人は本当のお母さんなんだ！」と信頼するようになるのだという。私が番組で見たその子は、女性の背中に上っては股のところから降りてくる、という動作を繰り返した。自分はこの人のおなかの中から出てきたのだ、と記憶を書き換えようとして。

そう。お行儀が良く振る舞う、ということは、実は誰にも心を許せない「不信」の中にある、ということでもある。なるほど、堀越氏は厳しい指導をすることで、暴れるような子どもを押さえつけることに成功したかもしれない。しかし、その子が中学受験に失敗するなどしてすっかり傷ついた心、大人への、社会への不信感はどうなるのだろう？「施設の中ではいい子」に振る舞っていた子どもたちと同じ状態に置かれているのではないだろうか。

工藤氏は、そこまで踏み込んでケアできないか、と考えた。いや、工藤氏が、というのは誤りだろう。生徒たち、保護者たち、教師たちが議論し、相談を重ね、どうやったら子どもたちの傷ついた心を癒し、社会を、大人をもう一度信頼できるようになるのだろうか？と取り組んだのだろう。工藤氏はそうした環境が守られるように意を砕いた立場の人だったのだろう。

おそらく、堀越氏のアプローチでは、中学受験で傷ついた子どものケアが十分できるのか、ちょっと疑わしい。堀越氏が校長時代に子どもがお世話になったという保護者からも意見が寄せられたところ、なかなか学校生活は自由でよかったという。しかしそれは、工藤氏の改革の余波を堀越氏が抑えきれないで、生徒たちの気持ちに寄り添う伝統が堀越氏の「改革」の中でも息づいていたおかげかもしれない。

私が思うに、荒れている子どもがいたとしてもそれは中学受験などのその子が負ってきた傷によるものであって、工藤氏の改革に原因すると考えるのは筋違いといえるように思う。麹町中学校が千代田区にあるという場所的な宿命によるものだろう。なるほど、堀越氏の「改革」で暴れる子どもはいなくなったかもしれない。しかしそれは、二つの理由によるもののように思う。一つは、在校生が心にフタをするようになったこと。もう一つは、堀越氏が校長を務める学校にそもそも行こうと思わなくなったこと。この二つが大きいように思う。

工藤氏とその仲間たちは、心傷ついた子どもたちをどうにかケアしようと努力した。堀越氏はケアすることを後回しにして、表面上の「暴れる」を抑え込んでしまう、ということに努力した。その違いがあるように思う。

私の好みは、やはり工藤氏のほうかな、と思う。堀越氏のアプローチは、どちらかというと監獄の看守のような感じがする。今どきの少年院や刑務所でさえ、工藤氏に近いアプローチをとろうと努力しているところも多い中、堀越氏のアプローチは「先祖返り」のように思われてならない。

現在の少年院では、子どもの心の傷に寄り添い、そもそも犯罪的行為につながる不満、不信を和らげることに意を砕くようになっている。そのおかげで、再犯率が低く抑えられているという。しかし、昔の監獄のような管理の仕方をすれば、表面上おとなしくしておくだけのことで、社会に出れば再び犯罪を犯しかねない。不満、不信という問題の根っこを改善できていないためだ。

堀越氏は教育者なのに、なぜ児童心理学的なことを無視して物事を考えるのだろう？臭いものにフタ、というやり方は、教育というアプローチではない。

制服を導入したときも「保護者からそういう声があった」といっていたらしいけれど、保護者からはそんな声を上げた覚えはなく、むしろアンケートを自らとり、学校に提出したという。ところが生徒や保護者のそうした意見は無視して、制服を導入、そのアンケートの結果はＨＰからも削除するというありさま。かなり横暴な人柄とお見受けする。

これでは、工藤氏のアプローチを理解できなくても仕方ないと思う。堀越氏が就任した後の麹町中学校が「普通の学校になってしまった」と評されるのも、無理はないように思う。

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

中受でうまくいったケースがもてはやされがちだが、その裏で傷ついている子もいることは知っておいた方がいい。

問題行動を起こした子の家庭に共通していたのが、過度の管理と制限。その子達は、監守の目を盗んでいかにして欲求を解消するかに全力を注いでいた。

[モグランド🐹🐭🐶🦆🧸 @ogucci02201]

@ShinShinohara 過去の投稿見ても絡みたいだけのかまってちゃんというところは察してあげた方がよさそうですね