يا عالم! إن شعبًا اليوم أمام أعينكم يُباد في أكبر عملية تصفية عرقية يشهدها التاريخ!
لا ماء لا غذاء لا كهرباء ولا شبكات اتصال، والسماء تهطل النار على أهل غزة.
أي مواثيق دولية وأي اتفاقيات وأي مجلس أمن وأي أمم متحدة تلك التي تسقط اليوم صامتة أمام الركام الفلسطيني؟!
#starlinkforgaza
#غزة_الآن
#انقذوا_فلسطين
#Gaza_Genocide
We offer our condolences to our brothers in #Gaza for tragic affliction as a result of extreme brutality practiced by the arrogant imperious Z-ionist entity by bombing the #AlAhliarabhospital
We deeply regret the silence of the international community regarding these crimes.
نواسي إخواننا في #غزة وفي #فلسطين على مصابهم الجلل نتيجة الوحشيـ.ـة البالغة للكيـ.ـان الصهيـ.ـوني المتغطرس بقصف #المستشفى_المعمداني، فإنا لله وإنا إليه راجعون.
وإنا لنأسف كثيرا -بجانب هذا- على تخاذل الدول العربية، وصمت المجتمع الدولي تجاه هذه الجرائم؛ فإلى الله المشتكى.
..
في اللحظة التي يُتلى فيها بيان مجلس التعاون، تستهدف إسرائيل المستشفى لتتناثر أشلاء مئات المرضى والممرضين والأطباء والنازحين.
ألا يجب أن ينتهي اليوم عصرُ بياناتِ التضامن والتنديد؟ لقد مزّق القصف أحشاءهم ومزّق الغضب أحشاءنا. ولم نعد نُطيق أنصاف المواقف.
كارثة حقيقية
حين يفقد المسؤول صوابه فلا يدري ما يفعل فيبدأ العبث والعشوائية، كارثة أن تتجاوز نظاما كاملا للتقويم التعليمي له عناصر محددة في تقييم أ��اء الطالب فتضيف وتمنع درجات من أجل أن تفرض بالقوة قرارا غريبا عجيبا اتفق أغلب التربويين وغير التربويين على خطأه.
انتبهوا من العابثين
أسلوب Stoplight
فكرته أن يستخدم الطالب أحد الكروت (أحمر، أصفر، أخضر) للتعبير غير اللفظي عن مستوى تقدمه في الحصة فردياً أو ضمن مجموعة.
حيث يشير
الأحمر: غير قادر على التعلم.
الأصفر: يتقدم ببطئ.
الأخضر: يتعلم
هذه الطريقة هي كطلب الدعم لاستخدام استراتيجية التمايز في التعليم.
لمعلمي وطلاب الفيزياء
تطبيق physics lab AR
لعمل تجارب في
الكهرباء
المغناطيس
الفلك
وكأنك في مختبر حقيقي والتحكم بالأدوات من توصيل وقيم وتركيب والحصول على نتائج حقيقية (محاكاة) واظهارها بالواقع المعزز
مجاني وسهل
ios
https://t.co/NYuuhJsKh2
Android
https://t.co/gGGlasTRrl