El Dance Revolution EF es una actividad de iniciación al baile estructurada en retos de dificultad creciente. Es ideal para trabajar lateralidad, orientación y ritmo, tanto de forma individual como cooperativa.
3/ 🧵 (i última, va!) /L’ipad de l’escola sovint el gestiona “directament” el professorat.
A classe de currículum, hem parlat de la importància de fer protagonista a l’alumnat en el procés d’avaluació (@RosaSensatAxA )
Així doncs… Com ho podem fer amb les TIC?💭🤔
2/ 🧵Tot i que busquem alternatives, el mòbil continuarà formant part del dia a dia de l'alumnat, ens agradi o no.
I aquí llenço la pregunta… com els podem ensenyar a fer-ne un bon ús si no el poden utilitzar a l'escola?
1/🧵A l'assignatura de Competència Digital hem conegut alternatives al mòbil: iPad del professorat, música en streaming, equips de ràdio...
Sembla que tenim recursos per integrar la tecnologia a l'EF (i segurament, amb més control que amb el📱d’alumnat)
Avui, a classe de Programació del màster, just s’ha comentat per sobre l’existència d’aquesta normativa…
A Catalunya es prohibeix l’ús dels mòbils a l’educació obligatòria, però el currículum ens demana desenvolupar la competència digital.
Obro fil de reflexions…🧵☝️
🎙️ Pòdcast molt interessant en què vaig poder aportar el meu granet de sorra durant el pràcticum al @coplefc !
Hi trobareu reflexions i recursos MOLT interessants sobre l'ús de la tecnologia en l'EF‼️
🦋 Nova biografia... amb un significat especial.
EDUCACIÓ en majúscules, perquè és l'essència; física en minúscules, perquè és l'eina.
Al costat, la papallona… d'Austin!, recordant-me el valor d'acompanyar per aprendre.
@MMonguillot@xals66 rEFerents que una no oblida mai. 🩵
🎓 Tot just acabar el grau en CAFE a @inefcat , començo una nova etapa: el Màster de Formació del Professorat a @uvic_ucc
🌱 Neix aquest compte amb la il·lusió de compartir reflexions i aprenentatges que espero que deixin empremta i m’acompanyin al llarg del meu camí…