Öğrenciyle ilgilenmesi gereken personel
gün boyu “okudu mu, okumadı mı?” diye ekran başında bekliyorsa
orada eğitim değil, sistem angaryası vardır.m#rehabilitasyonasahipçık
Biz öğrenciye mi yetişelim, sisteme mi?
Bir yanda eğitim, bir yanda ekran.
BKDS bu haliyle personeli öğrenciden alıp cihaza bağlıyor. #rehabilitasyonasahipçık
Biz ders mi anlatalım,
yoksa gün boyu sistemin okuyamadığı öğrencilerin peşinden mi koşalım?
BKDS bu haliyle eğitimi değil, personeli tüketiyor #rehabilitasyonasahipçık
Bizim işimiz çocukların eğitimi.
Ama BKDS yüzünden çocukla değil, ekranla ilgileniyoruz.
Bu sistem iş yükünü azaltmıyor, eğitimin önüne geçiyor #rehabilitasyonasahipçık
Biz eğitim vermeye çalışıyoruz,
ama sistem bizi ekran başında yoklama memuruna çeviriyor.
Öğrenciyle değil, sistemin okuyup okumadığıyla uğraşıyoruz #rehabilitasyonasahipçık
BKDS bu haliyle personeli eğitimden koparıp ekran başına bağlıyor.
Biz öğrenciyle mi ilgilenelim, yoksa gün boyu sistemi mi kontrol edelim?#rehabilitasyonasahipçık
Biz eğitim mi verelim, yoksa sistemin başında oturup gün boyu kimi okudu kimi okumadı diye ekran mı takip edelim?
Personel eğitimci mi olacak, sistem bekçisi mi? #rehabilitasyonasahipçık
Personelin görevi öğrenciyle ilgilenmek mi,
yoksa ekran başında sistemin okuyamadığı yüzleri tek tek takip etmek mi?
Eğitim kurumu yönetiyoruz, teknik servis değil. #rehabilitasyonasahipçık
BKDS’de sistemin açığını kapatmaya çalışan kullanıcı,
aksayan süreci taşıyan personel,
sessiz kalan ise yönetim.
Sorunun özeti budur. #rehabilitasyonasahipçık
Sistem işlemiyor,
destek çözmüyor,
yük azalmak yerine büyüyor.
BKDS’de yaşanan sorun artık teknik değil, yapısal hale gelmiştir. #rehabilitasyonasahipçık